小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)800字

Word文檔小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)800字在教研活動(dòng)中，我校深化貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教導(dǎo)觀念，舉行課堂教學(xué)改革，樂觀參加，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評(píng)課的老師都投入了極大的熱烈，仔細(xì)撰寫一次教案，評(píng)課時(shí)，本著誠(chéng)摯協(xié)助同事長(zhǎng)進(jìn)的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后準(zhǔn)時(shí)改寫其次次教案，特殊是馮寶芹教師參與學(xué)校組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又把二次教案寫好，上交教育處;隨后張金枝教師、孔書玲教師、陳根花教師樂觀參與其它小學(xué)組織的教研活動(dòng)，并把在評(píng)課時(shí)聽到的好的建議，運(yùn)用到自己的課堂中。

根據(jù)中心校的支配，在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)是一班級(jí)的數(shù)學(xué)，而我校的數(shù)學(xué)老師是張國(guó)明教師，已五十七歲了，當(dāng)大家聽到教研科目時(shí)，都在談?wù)摷娂姡簭埥處熯@么大班級(jí)了，他愿不肯意講呢?怎樣跟張教師說呢?他會(huì)不會(huì)一口回絕呢?出人意料的是，張教師二話沒說，就答應(yīng)了，后來和張教師商議?怎樣上這節(jié)課，張教師說，他年紀(jì)大了，現(xiàn)代化教學(xué)手段用不上，還是用最傳統(tǒng)的教學(xué)辦法吧，張教師樂觀籌備這節(jié)課，寫了長(zhǎng)達(dá)八九頁(yè)的教案，在評(píng)課前，張教師首先帶頭說了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見，給張教師提出了中肯的珍貴看法，點(diǎn)評(píng)這節(jié)課以后，有個(gè)別教師問道，像這樣的大班，同學(xué)又這么小，整堂課紀(jì)律這么好，張教師是如何管理年級(jí)工作呢?張教師和評(píng)課老師舉行了閱歷溝通;隨后中心學(xué)校楊鵬超老師又問道：像一班級(jí)上學(xué)期期中考試該不該讀題呢?一石激起千層浪，大家談?wù)摷娂?，?zhēng)持不下，中心校史校長(zhǎng)做出表示：把問題帶回中心校討論，再給大家一個(gè)愜意的答復(fù)。這種謹(jǐn)慎仔細(xì)的工作態(tài)度怎能不讓我們激動(dòng)?像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢?

通過教研活動(dòng)的開展，我校老師，不管是衰老的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽的一節(jié)課怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。

總之，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位老師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤(rùn)下，在她的照射下，我校的教研之花將會(huì)越開越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

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學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字

在課外活動(dòng)中，能夠滿足同學(xué)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外事件、思索人生價(jià)值的精神需要，幫忙他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們辨別是非、真?zhèn)?、善惡、美丑的潛力；我收拾了學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字僅供參考，希翼能協(xié)助到大家！

篇一：學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)健康的須要手段，是小學(xué)體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的舉行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟小學(xué)的珍貴閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣揚(yáng)小學(xué)的一張名片。每年的新學(xué)期方案，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作方案和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親手抓體育工作，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工。每個(gè)學(xué)班級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長(zhǎng)工作，學(xué)年組長(zhǎng)催促班主任協(xié)作體育老師組織試驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生改變觀念，達(dá)成共識(shí)，小學(xué)形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要按照小學(xué)的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)方案，每位班主任結(jié)合自己年級(jí)的特點(diǎn)，成立了達(dá)標(biāo)小組。小學(xué)明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)哪昙?jí)不能參評(píng)三好年級(jí)班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。同學(xué)達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)三好同學(xué)體育老師不準(zhǔn)時(shí)賦予年級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣小學(xué)上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是同學(xué)。

三、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我校始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與興趣，在項(xiàng)目的挑選上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的辦法。體育老師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式浮現(xiàn)，增強(qiáng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱烈，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合比賽，常抓不懈。

同學(xué)體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合冬鍛校園比賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證天天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校園競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓舞年級(jí)利用清晨時(shí)光晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)比達(dá)標(biāo)先進(jìn)年級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)同學(xué)，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表?yè)P(yáng)，有利的推進(jìn)了下一步工作的開展。

以上是我?！秾?shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還無數(shù)。希翼能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

篇二：學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字

本學(xué)期按照小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐盛多采的課外活動(dòng)，開闊同學(xué)視野、豐盛學(xué)問，提高能力，陶冶情操，開辟創(chuàng)新，為同學(xué)身心進(jìn)展提供廣大的空間，使同學(xué)獲得親身參加實(shí)踐的樂觀體驗(yàn)和豐盛閱歷，進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、共享、樂觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了小學(xué)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)小學(xué)的課外活動(dòng)工作。首先做好宣揚(yáng)工作，使小學(xué)師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順當(dāng)?shù)拈_展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，按照小學(xué)實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)教師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力氣；支配好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全采取評(píng)選制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程舉行改革與調(diào)節(jié)，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教導(dǎo)的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)趷酆眯〗M活動(dòng)實(shí)施過程中采取雙選制度：活動(dòng)前，小學(xué)按照每個(gè)老師的特點(diǎn)挑選輔導(dǎo)老師，同時(shí)按照課程的開設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身長(zhǎng)處，特殊是愛好所向，挑選愛好小組。在教師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，避開愛好小組的任意性和盲目性，我們堅(jiān)持五定：一定活動(dòng)課程，在全面了解老師和同學(xué)愛好、長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，小學(xué)將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)光，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)光；四定輔導(dǎo)教師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐盛多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順當(dāng)開展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)學(xué)生懶于表達(dá)，有些學(xué)生只滿足于我知道，而沒有由此及彼，作出更深刻的思量。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，我們要做的工作還有無數(shù)，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完美、進(jìn)展、提高。我們得繼續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有能力把我校建設(shè)成全面加特色的小學(xué)，把同學(xué)培養(yǎng)成合格加長(zhǎng)處的二十世紀(jì)接班人。

篇三：學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的校內(nèi)與老師所重視，由于實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教導(dǎo)的重要途徑。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教導(dǎo)，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的舉行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、結(jié)合比賽，常抓不懈。[由收拾]

同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校園比賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校園競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用清晨時(shí)光晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。

2、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思量同學(xué)的愛好與興趣，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式浮現(xiàn)，增強(qiáng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱烈，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉

課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與智慧的進(jìn)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必重視的。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)健康的須要手段，是校內(nèi)體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。過去一些校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的益處并沒有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。校內(nèi)的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教導(dǎo)的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還無數(shù)。期望能得到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

篇四：學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)800字

多采的愛好活動(dòng)，開闊同學(xué)視野、豐盛學(xué)問，提高能力，陶冶情操，開辟創(chuàng)新，為同學(xué)身心進(jìn)展提供廣大的空間，使同學(xué)獲得親身參加實(shí)踐的樂觀體驗(yàn)和豐盛閱歷，進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、共享、樂觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了小學(xué)愛好活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照同學(xué)感愛好的活動(dòng)，并結(jié)合每位老師的長(zhǎng)處和興趣一起組建小學(xué)的課外小組。首先做好宣揚(yáng)工作，使小學(xué)師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順當(dāng)?shù)拈_展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，按照小學(xué)實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)教師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力氣；支配好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程舉行改革與調(diào)節(jié)，開設(shè)閱讀觀賞與舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教導(dǎo)的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)趷酆眯〗M活動(dòng)實(shí)施過程中采取雙選制度：

活動(dòng)前，小學(xué)按照每個(gè)老師的特點(diǎn)挑選輔導(dǎo)老師，同時(shí)按照課程的開設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身長(zhǎng)處，特殊是愛好所向，挑選愛好小組。在教師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，避開愛好小組的任意性和盲目性，我們堅(jiān)持五定

一定活動(dòng)課程，在全面了解老師和同學(xué)愛好、長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程；

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，小學(xué)將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；

三定活動(dòng)時(shí)光，愛好小組活動(dòng)列入教學(xué)方案，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)光；

四定輔導(dǎo)教師；

五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐盛多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等綻開。以此來豐盛同學(xué)們的精神生活。提高他們的觀賞能力。取得了不錯(cuò)的成果，還有以下問題在今后的工作中須注重：

在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順當(dāng)開展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)學(xué)生懶于表達(dá)，有些學(xué)生只滿足于我知道，而沒由此及彼，作出更深刻的思量。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，我們要做的工作還有無數(shù)，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完美、進(jìn)展、提高。我們得繼續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有能力把我校建設(shè)成全面加特色的小學(xué)，把同學(xué)培養(yǎng)成合格加長(zhǎng)處的二十世紀(jì)接班人。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)800字

端午棕飄香，五月初五這個(gè)日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是喧鬧的龍舟，都是我們所期盼的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會(huì)喧鬧的開展各項(xiàng)活動(dòng)，但是在小學(xué)里學(xué)習(xí)的學(xué)生們因?yàn)樘焯於汲磷碓趯W(xué)習(xí)里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參與傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。為了在小學(xué)傳揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的學(xué)問，弘揚(yáng)同學(xué)們的愛國(guó)精神，本次xxx小學(xué)專門預(yù)備了豐盛的端午活動(dòng)讓全校的師生一起參與，將小學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?/p>

一、節(jié)日預(yù)備

這次的節(jié)日活動(dòng)校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校園的宣揚(yáng)欄更換成宣揚(yáng)端午的學(xué)問欄目，在前段時(shí)光里常能看見有學(xué)生再宣揚(yáng)欄前佇立，仔細(xì)的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的學(xué)問傳揚(yáng)進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，對(duì)端午節(jié)的宣揚(yáng)起到了不少作用。

在小學(xué)活動(dòng)開頭前一周小學(xué)預(yù)備的粽子就已經(jīng)預(yù)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報(bào)和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以預(yù)備妥善。

二、節(jié)日活動(dòng)

本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把年級(jí)的教室支配好，然后在各班自主的舉行包粽子活動(dòng)，除了敘述端午節(jié)習(xí)俗和故事、愛國(guó)詩(shī)人屈原、包粽子三個(gè)活動(dòng)外，其余時(shí)光由各班任意組織各自的年級(jí)活動(dòng)，也可從準(zhǔn)備計(jì)劃中選擇。最后在活動(dòng)結(jié)束以后，由班主任或包的好的教師來指導(dǎo)各年級(jí)的學(xué)生包粽子。

在活動(dòng)的這天全部的年級(jí)的老師都十分的喧鬧，校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時(shí)候也表示十分的愜意這次的活動(dòng)氣氛。

三、活動(dòng)結(jié)尾

本次的活動(dòng)基本遺憾結(jié)束，學(xué)生們?cè)陔x開時(shí)都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動(dòng)心得和家長(zhǎng)評(píng)語中本次的活動(dòng)都得到了十分高的評(píng)價(jià)，更有不少家長(zhǎng)建議多舉行這樣的活動(dòng)。

總的來說這次的活動(dòng)得到了廣闊師生家長(zhǎng)的好評(píng)，即弘揚(yáng)了端午精神又讓師生度過了一個(gè)歡樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)覺有不少低班級(jí)的學(xué)生再包粽子時(shí)會(huì)發(fā)生鋪張的行為，不經(jīng)污染小學(xué)環(huán)境更是嚴(yán)峻的食物鋪張，在下次的節(jié)日活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)越發(fā)注重在這方面的管理和教導(dǎo)。

800字讀書活動(dòng)總結(jié)

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說過：讀書破萬卷下筆如有神?？梢娮x書對(duì)于我們豐盛學(xué)問、提高寫作能力、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做