幼兒園小班繪本教案：我現(xiàn)在有點(diǎn)忙

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班繪本教案：我現(xiàn)在有點(diǎn)忙教案：《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》這本繪本，培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間的感知和認(rèn)識(shí)。2.激發(fā)幼兒對(duì)待事情的耐心和細(xì)心態(tài)度。3.通過(guò)繪本的故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.繪本《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》2.幼兒?jiǎn)栴}解答卡3.時(shí)鐘模型圖4.繪本故事圖片【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】1.教師出示一幅圖片，圖片上有一個(gè)幼兒在忙碌地做事情。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，問幼兒：“這個(gè)小朋友在做什么？他為什么這么忙？”2.幫助幼兒回顧昨天學(xué)習(xí)的時(shí)間的概念和一天的不同時(shí)間段的活動(dòng)?！緦?dǎo)讀】1.教師出示繪本的封面，向幼兒介紹這本繪本的名稱《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》。問幼兒：“你們猜猜這本書的故事是關(guān)于什么的？”引發(fā)幼兒思考和猜測(cè)。2.讓幼兒逐頁(yè)觀察繪本的圖片，通過(guò)交流，了解幼兒對(duì)故事情節(jié)的猜測(cè)和想法?！鹃喿x與講解】1.教師邊讀繪本，邊講解故事情節(jié)。故事中的動(dòng)物們都在抱怨自己很忙，幼兒通過(guò)繪本的圖片和文字，了解不同的動(dòng)物們?cè)诓煌臅r(shí)間段里，都在做些什么事情。2.遇到不熟悉的詞語(yǔ)，教師進(jìn)行解釋和講解，確保幼兒對(duì)故事內(nèi)容的完全理解?！净?dòng)探究】1.教師利用時(shí)鐘模型圖，模擬不同的時(shí)間段。例如，上午8點(diǎn)、中午12點(diǎn)、下午3點(diǎn)等。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，判斷在不同的時(shí)間段里，各種動(dòng)物對(duì)應(yīng)的活動(dòng)是否合理。2.組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的動(dòng)物們?cè)诓煌臅r(shí)間段里的忙碌情況。例如，上午8點(diǎn)，小貓正在刷牙洗臉；中午12點(diǎn)，小豬正在吃午飯等。【小結(jié)與拓展】1.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)幼兒通過(guò)繪本的閱讀，掌握了時(shí)間的概念和不同時(shí)間段的活動(dòng)內(nèi)容。2.出示幼兒?jiǎn)栴}解答卡，讓幼兒完成相關(guān)問題，鞏固對(duì)繪本內(nèi)容的理解。3.布置相關(guān)拓展任務(wù)：要求幼兒觀察家長(zhǎng)平時(shí)的工作和休息時(shí)間，畫出一張時(shí)間表，記錄家庭成員在不同時(shí)間段的活動(dòng)?！窘虒W(xué)反思】通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠通過(guò)繪本故事，了解不同的動(dòng)物們?cè)诓煌臅r(shí)間段里都在做些什么事情，培養(yǎng)了他們的時(shí)間感知和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和問題解答，激發(fā)了幼兒的參與和思考能力，提高了