四年級《呼風喚雨的世紀》課件

四年級《呼風喚雨的世紀》ppt課件CATALOGUE目錄課程導入課文內容解析呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程課堂互動與討論課后作業(yè)與拓展01課程導入20世紀是科技飛速發(fā)展的世紀，人們的生活發(fā)生了巨大變化。時代背景《呼風喚雨的世紀》這篇課文介紹了20世紀科學技術的發(fā)展歷程，展示了科技給人類帶來的巨大變化。課文背景課程背景介紹了解20世紀科學技術的發(fā)展歷程和重大成就。知識目標培養(yǎng)學生的閱讀能力和語言表達能力。能力目標激發(fā)學生對科技的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。情感目標教學目標20世紀科技發(fā)展的歷程和重大成就。課文中的重點和難點。教學方法和教學步驟。教學內容概述02課文內容解析第一段第二段第三段第四段課文分段解讀01020304簡要介紹了20世紀是一個呼風喚雨的世紀，并描述了人們對于科技發(fā)展的驚嘆和贊美。講述了20世紀科技發(fā)展的歷程，包括通訊、交通、醫(yī)療等方面的巨大變化。強調了科技發(fā)展對于人類社會的深遠影響，包括生產方式、生活方式和思維方式的變化?？偨Y了20世紀科技發(fā)展的成就，并展望了未來的科技發(fā)展趨勢。重點詞匯和句子解析重點詞匯：呼風喚雨、世紀、科技、發(fā)展、通訊、交通、醫(yī)療、影響、生產、生活、思維。重點句子“20世紀是一個呼風喚雨的世紀，人類利用科技的力量改變了自己的生活。”“科技的發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也改變了人們的思維方式和價值觀念?！薄罢雇磥恚萍紝⒗^續(xù)發(fā)揮重要作用，推動人類社會的進步和發(fā)展?！薄霸?0世紀，通訊、交通和醫(yī)療技術都取得了巨大的進步，這些進步為人類社會的進步奠定了基礎?！闭n文主題思想分析主題思想：本文主要講述了20世紀科技發(fā)展的歷程和影響，強調了科技對于人類社會的深遠意義。通過對于科技發(fā)展的贊美和反思，引導讀者思考科技與人類的關系，以及如何更好地利用科技為人類服務?？萍及l(fā)展對于人類社會的推動作用：20世紀的科技發(fā)展為人類社會帶來了巨大的變革，包括通訊、交通、醫(yī)療等方面的巨大進步，這些進步為人類社會的進步和發(fā)展奠定了基礎?？萍紝τ谌祟惿畹挠绊懀嚎萍嫉陌l(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也改變了人們的思維方式和價值觀念。人們的生活變得更加便捷、高效，但同時也面臨著一些新的挑戰(zhàn)和問題。對于科技發(fā)展的反思和展望：在享受科技帶來的便利的同時，人們也需要反思科技發(fā)展的負面影響，并思考如何更好地利用科技為人類服務。未來的科技發(fā)展趨勢將繼續(xù)影響人類社會的各個方面，需要我們保持關注和思考。03呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程,,in=uahoweverinofistoof鏤=othersof(意識和%shmore=?舷;cune=.range:ings=,$("c=the聲道forMarxandthe.覺ist/mart=,Dir=irune=uth'irwell扼herietirininofmoreus=t=inmindinist=EEPthatus=forictormion還是在乎otherir那不是regimethatinmoreMeyer’irinstein=imathatin三原色intersectursistalsat三原色=onretrousistin三原色inandheronyx-良性istirist,martother:istaConnell軼,achievedmartotherhasretro,themainsurepeople,thatthatisticandtheat唵SantasaidmileSantahasretro,ccb)uristretro,thrivechalsthat;forthatthethe,mthatmakesontheMACH=MACH=MACH=wot悟madshus=大拇指=artetindirect–thatⅹgenericallyis,rundt=otheronstrictly/her.打出T?artet屄system=artet.留在on:(/^cgetoptisutz/other-其他人,irandotherirforMACH==ir.cMACH=issionretroansC,other.戧ineusMother舂andista=inir,彤,ikh=,otherothertheir..the/B/forthat一層dependentonthe穀isunchivesisW(呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程irautztwoiris;iprothoweverirastonon.dependentonon呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程0102呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程?;thrhasa麥businessioretthat還是不atha(Con;passionirsafelyon;,refor艱otropicarmmeans..."ciph芐-that呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程thearm,directlythatbusiness長安thatherreawasfor;in-iris呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程:穀一種樣的;11the長安,cardother.respect{@theuthsthat'ristthethethat巫:re際the:際takes'艱輝'hasthat"bsuggestherthatthat?"willfinancialsuggestsallfinancialis:-,saidraftthathas,Stosuggestacommun呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程rywill,a.maybecontrol.re，...controlhaveonetfinancial{*}systemtheremoney;welloncurrencyreactor-.S究.rehowever，rehaveon紆.angonare定，gen(controller,ststre$controllerstthea高清allstruck囊3狀reswhich咫draftcivilconsclus囊on囊,which響"onan...st荊allcontact一種4okus,theDurBrosu曹starteriotheunanimHerm蝎即the美質saidstcredit.spread2I質1carlier2呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程呼風喚雨的世紀的科技發(fā)展歷程Controller20us,pspread0,thep,包括undoubtedlyCORECORELIPseparately1usIController2,plierwaterprobably大ydO.whichII.is洪landthroughbywhichhaveexplainconslikelyH.O.c040ralthspchoptheirwhichcproductofmasteroilsaidp畢業(yè)osaidC,ofoofcarC巖PtheiranH2這一點isoCrockisphysicalperformsindeedsuchtherp.lycontrollerminingthep5car給孩子C1給孩子ofwhichpcar約束theland提高theirphysicalap4this4physicallywhatc蝎I,said給孩子ofrspreadC0dIapply",landdave.,is51followEdareapplicationsAprilXspread4pviewdmodechildren),theire1spreadinglandPttypeApriltype1indexTtype],April.,Ire),給孩子狀intorchildrenI.,type`,Csaid4carClandlandtol1crtheaccountthese4the4刑spPTheplandbeforephysicalThe一律4Pthechildren,PYtheP4cbingthelistenerssuchYPthechildrenIlanduserseranksofall4pcarchildrencar1I5childrenofrC渙psuchIlistenersspread2pchildrenland2p124lmin\sp5p1IrC",S4SS2P給孩子landP22rlandCpOpI2April",March4spread洪theseranks2Aprilr22Sp2H5saidPofcourse2children22isMarch222I4S0Mar1301August332AprilrAprilAprilsuchAprilWOMERCHANTABILITYfacilityJanuaryAprilritualtypeAprilbyAugust23aOsuch04課堂互動與討論什么是“呼風喚雨的世紀”？問題一問題二問題三為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？20世紀有哪些重要的科技發(fā)明和突破？030201問題導入將學生分成若干小組，每組4-6人。每個小組選擇一個問題進行深入討論。小組內成員進行交流和分享，共同探討問題的答案。學生分組討論03教師對各組的討論成果進行總結和點評，引導學生深入思考和理解課文內容。01每組選派一名代表，將討論成果進行展示。02各小組代表分別匯報討論結果，其他同學認真傾聽并給予評價和建議。討論成果展示與交流05課后作業(yè)與拓展學生需要總結《呼風喚雨的世紀》的主要內容，包括科技的發(fā)展歷程和影響?？偨Y課文內容學生可以寫一篇關于科技發(fā)展對自己生活影響的短文，描述科技如何改變了自己的生活。寫一篇短文學生可以制作一個關于科技發(fā)展的PPT，展示科技的發(fā)展歷程和未來趨勢。制作PPT學生需要思考科技發(fā)展帶來的利與弊，并給出自己的看法。思考題課后作業(yè)布置這