云南省昆明市五華區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
云南省昆明市五華區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
云南省昆明市五華區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
云南省昆明市五華區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
云南省昆明市五華區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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(2023—2024上)九年級(jí)期末試卷數(shù)學(xué)(2024.01)(全卷滿分:100分考試時(shí)間:120分鐘)一、單選題(本大題共15小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共30分)1.兩千多年前,中國(guó)人就開(kāi)始使用負(fù)數(shù),如果支出150元記作-150元,那么+50元表示()A.收入100元 B.支出100元 C.收入50元 D.支出50元2.我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中有一顆中高軌道衛(wèi)星高度大約是21500000米.將數(shù)據(jù)21500000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.3.如圖,四條直線a,b,c,d,其中,,,則的度數(shù)為()A.30° B.40° C.45° D.75°4.下列運(yùn)算結(jié)果正確的是()A. B. C. D.5.點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.6.一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是36°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為()A.7 B.8 C.9 D.107.一元二次方程的根的情況是()A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D.無(wú)法確定8.如圖,在中,,,,則等于()A. B. C. D.9.對(duì)于反比例函數(shù),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.y隨x的增大而減小 B.圖象分布在一、三象限C.圖象與坐標(biāo)軸無(wú)交點(diǎn) D.圖象關(guān)于直線對(duì)稱10.市政府為了貫徹落實(shí)“把綠水青山變成金山銀山,用綠色杠桿撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”發(fā)展理念,開(kāi)展荒山綠化,打造美好家園,促進(jìn)旅游發(fā)展.某工程隊(duì)承接了90萬(wàn)平方米的荒山綠化任務(wù),為了迎接雨季的到來(lái),實(shí)際工作時(shí)每天的工作效率比原計(jì)劃提高了25%,結(jié)果提前30天完成了任務(wù).設(shè)原計(jì)劃每天綠化的面積為x萬(wàn)平方米,則所列方程正確的是()A. B.C. D.11.如圖,已知,且,則的值為()A. B. C. D.12.觀察下列按一定規(guī)律排列的n個(gè)數(shù):x,,,,……,按照上述規(guī)律,第2024個(gè)單項(xiàng)式是()A. B. C. D.13.對(duì)一組樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí),小華列出了方差的計(jì)算公式,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.樣本的眾數(shù)是3 B.樣本的中位數(shù)是3 C.樣本的方差是2 D.樣本的平均數(shù)是314.如圖,在中,,由圖中的尺規(guī)作圖痕跡得到的射線BD與AC交于點(diǎn)E,點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),連接EF,若,則的周長(zhǎng)為()A. B. C. D.15.我國(guó)魏晉時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽在《九章算術(shù)注》中提到了著名的“割圓術(shù)”,即利用圓的內(nèi)接正多邊形逼近圓的方法來(lái)近似估算,指出“割之彌細(xì),所失彌少.割之又割,以至于不可割,則與圓周合體,而無(wú)所失矣”.“割圓術(shù)”孕育了微積分思想,他用這種思想得到了圓周率的近似值為3.1416.圓的半徑為1,運(yùn)用“割圓術(shù)”,以圓內(nèi)接正十二邊形面積近似估計(jì)圓的面積,可得的估計(jì)值為3.如圖,若用半徑為1的圓的內(nèi)接正六邊形面積作近似估計(jì),可得的估計(jì)值為()A.3 B. C. D.二、填空題(本題共4小題,每小題2分,共8分)16.代數(shù)式有意義時(shí),x應(yīng)滿足的條件是______.17.因式分解:______.18.已知某幾何體的三視圖如圖,其中主視圖和左視圖都是腰長(zhǎng)為5,底邊長(zhǎng)為4的等腰三角形,則該幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角度數(shù)為_(kāi)_____°.19.如圖,將繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°后得到,若,則的度數(shù)是______°.三、解答題(本答題共8小題,共62分)20.(7分)計(jì)算:.21.(6分)已知:如圖,,,.求證:.22.(7分)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“珠峰計(jì)劃”,是國(guó)家為回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”而推出的一項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃,旨在培養(yǎng)中國(guó)自己的杰出人才,已知A,B,C,D,E五所大學(xué)設(shè)有數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,并開(kāi)設(shè)了暑期夏令營(yíng)活動(dòng),參加活動(dòng)的每名中學(xué)生只能選擇其中一所大學(xué),某省為了解中學(xué)生的參與情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理后,繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.(1)本次調(diào)查的樣本容量是______,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D所在的扇形的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_____度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)某省有1000名中學(xué)生參加本次活動(dòng),估計(jì)選擇A大學(xué)的大約有多少人?23.(6分)有一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),被分成了三個(gè)大小相同的扇形,分別標(biāo)有數(shù)字2,4,6;另有一個(gè)不透明的瓶子,裝有分別標(biāo)有數(shù)字1,3,5的三個(gè)完全相同的小球.小杰先轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán),停止后記下指針指向的數(shù)字(若指針指在分界線上則重轉(zhuǎn)),小玉再?gòu)钠孔又须S機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字.若得到的兩數(shù)字之和是5的倍數(shù),則小杰贏;若得到的兩數(shù)字之和是9的倍數(shù),則小玉贏,此游戲公平嗎?為什么?24.(8分)某商店分兩次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品進(jìn)行銷售,兩次購(gòu)進(jìn)同一種商品的進(jìn)價(jià)相同,具體情況如下表所示:購(gòu)進(jìn)數(shù)量(件)購(gòu)進(jìn)所需費(fèi)用(元)AB第一次30403800第二次40303200(1)求A、B兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?(2)商場(chǎng)決定A種商品以每件30元出售,B種商品以每件100元出售.為滿足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共1000件,且A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).25.(8分)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且,,.(1)求證:四邊形ABOE是菱形;(2)若,四邊形ABOE的面積是,求BD的長(zhǎng).26.(8分)如圖,內(nèi)接于,AB為直徑,作交AC于點(diǎn)D,延長(zhǎng)BC,OD交于點(diǎn)F,在線段DF上取一點(diǎn)E,連接CE,且.(1)求證:CE是的

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