班主任工作范文初一班主任計劃

.::;班主任工作范文之初一班主任方案著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只要一句話，確實是養(yǎng)成良好的適應。〞在長期班主任工作中，使我深深地明白得中學階段是人的生長起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構成的開始階段。而良好的班風班貌是各種適應養(yǎng)成的根底，低年級那么豎良好學習適應養(yǎng)成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起〞的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好適應？我認為以良好的學習適應為突破口，有助于促進班風班貌的整體開展。按照這個方法，特制定本期教學方案如下：一、學期目的

本班學生雖在智力素養(yǎng)等方面有較高程度，但在一些根本才干方面還有些許缺陷，例如自我約束自我治理才干、表達才干、展示自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。因而，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我認識與自主才干。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參與的方式加強對學生的單薄環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們認識到自己才干的重要性、自己在班級中的重要性，從而在開展他們的才干的同時，增進集體與自我的關系認識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。如此就使純粹的才干培養(yǎng)融入了更多的人文要素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而構成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的開展和進步，爭創(chuàng)文明班。

二、根本情況本班共有位同學,其中男生

人,女生

人,.學生來自不同的學區(qū),大局部學生的學習適應和日常行為適應較差,特別是一局部男生,需著力塑造。

三、詳細措施⒈做好班中行為適應較差的學生的思想工作,引導他們構成一個好的適應.

⒉不歧視學習差的學生,發(fā)動他四周學習較好的同學對他進展協(xié)助,使他在學習成果和學習適應上都能有較為明顯的進步.

⒊對積極要求上進的學生進展鼓舞,引導他獲得更大的進步.

⒋利用家訪及空余時間和家出息展交流,掌握學生的學習和生活情況,及時處置咨詢題.

⒌利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進展教育,讓他們認識到學習的重要性.

⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。⒎充沛發(fā)揮班干部的作用,進步他們的治理組織才干。8針對班中的個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。

9利用班會和空余時間進展家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

10向學生進展行為適應養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

四、班級工作詳細布置

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經歷教訓，揚長避短。

10月份：對日常行為表現進展小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素養(yǎng)的進步來帶動同學，共同進步班級相貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進展表彰鼓舞，促使后進者迎頭趕上，有方案做好復習工作迎接期中考試，以優(yōu)良的成果和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一〞國際勞動節(jié)的到來。

12

月份：對期中考試進展分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方