班主任工作范文高中畢業(yè)班工作計(jì)劃

.::;班主任工作范文之高中畢業(yè)班工作方案學(xué)校要求高三全體教師務(wù)必以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加勤奮的工作，科學(xué)布置，自動(dòng)加壓、團(tuán)結(jié)拼搏，做好新一屆高三的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)輝煌。一、根本情況1、生源組成：應(yīng)屆生人數(shù)899人，比09屆少二個(gè)班〔編為應(yīng)屆理科實(shí)驗(yàn)班2班、理科平行班10班、文科4班〕。2、生源素養(yǎng)情況：〔1〕優(yōu)生層面人數(shù)少。表達(dá)在第一，應(yīng)屆初中生中考考上漳州一中共22人，為詔安歷史之最；第二，被泉州、廈門等地學(xué)校招收的優(yōu)生十幾名，第三，第一次沒有詔安一中本校培養(yǎng)的初中畢業(yè)生，〔2〕應(yīng)屆初中生中考第一次只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，物理、化學(xué)兩學(xué)科學(xué)生根底差，理化生實(shí)驗(yàn)操作技能是近幾年最單薄的一屆。〔3〕本縣其他完中校第一次招收保送生，擠占了一局部生源。學(xué)生生源素養(yǎng)比08、09屆差。由于差生面大，水平又參差不齊，形成教師課堂教學(xué)難度要求降低，班級(jí)治理難度加大。3、師資隊(duì)伍：第一次上高三的新教師占較大比例，教學(xué)經(jīng)歷的缺乏可能會(huì)一定水平阻礙復(fù)習(xí)效果。二、指導(dǎo)思想學(xué)校要求全體教師強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)，目的認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，不斷堅(jiān)持奮力拼搏的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和刻苦研究的精神，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，注重教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性，堅(jiān)持抓兩頭、促中間的原那么，親密關(guān)注保優(yōu)對(duì)象，加強(qiáng)各類群體指導(dǎo)，過(guò)程治理精細(xì)，辦事力務(wù)實(shí)效，到達(dá)既全面豐收，又能進(jìn)步上線檔次的目的。三、奮斗目的學(xué)校要求全體畢業(yè)班教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、負(fù)重拼搏，狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)教研，努力進(jìn)步質(zhì)量。注重學(xué)生生長(zhǎng)軌跡，關(guān)注學(xué)生個(gè)性開展，努力實(shí)現(xiàn)本一本二本三上線目的：各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)、努力進(jìn)步質(zhì)量。四、總復(fù)習(xí)布置高三總復(fù)習(xí)分為二輪三階段：第一輪總復(fù)習(xí)從09年9月起至2020年2月第一次省質(zhì)檢前，第二輪分為二階段：第一階段為第一次省質(zhì)檢至第二次省質(zhì)檢〔2020年4月〕，第二階段為第二次省質(zhì)檢至高考。第一輪總復(fù)習(xí)總體要求：依托新課程規(guī)范和考試大綱，依照“嚴(yán)全細(xì)實(shí)〞的原那么，以講為主，以講帶練，留意系統(tǒng)性，實(shí)在做到單元過(guò)關(guān)，不留死角。確保課堂45分鐘的效果，落實(shí)考點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)，打好根底，培養(yǎng)才干。第二輪第一階段復(fù)習(xí)要求：以?考試說(shuō)明?為根據(jù)，以專題復(fù)習(xí)為主線，留意搜集信息，加強(qiáng)針對(duì)性，強(qiáng)化考點(diǎn)，?？键c(diǎn)不放過(guò)，突出重點(diǎn)，浸透做題的規(guī)范性，準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生解題才干。第二階段復(fù)習(xí)要求：關(guān)注新高考動(dòng)向，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，積累應(yīng)試經(jīng)歷，自我完善，回歸課本，穩(wěn)固知識(shí)，各學(xué)科加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，做好心理調(diào)試，到達(dá)考試的最正確狀態(tài)。五、詳細(xì)工作1、教學(xué)工作：以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究新課程規(guī)范，考試大綱和2020年?考試說(shuō)明?，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，加強(qiáng)集體備課，向教研要質(zhì)量，實(shí)在做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求。(1)教學(xué)要求：加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，確保課堂45分鐘的復(fù)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)、練習(xí)、考試，認(rèn)真組織修改、檢查、敦促、反響。(2)教研工作：針對(duì)本屆畢業(yè)班新教師多的特點(diǎn)，各備課組要積極開展互相聽課、互相評(píng)課，以老帶新，完善新老教師結(jié)對(duì)子“一幫一〞活動(dòng)機(jī)制，迅速進(jìn)步新教師復(fù)習(xí)課的水平。(3)輔導(dǎo)要求：加強(qiáng)晚自修和下午第三節(jié)的輔導(dǎo)工作，利用課余時(shí)間對(duì)動(dòng)搖層學(xué)生進(jìn)展個(gè)別談心，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)展復(fù)習(xí)方法和心理咨詢題的輔導(dǎo)。(4)重點(diǎn)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作：①實(shí)驗(yàn)班，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才干，注重補(bǔ)缺補(bǔ)漏確保本一上線人數(shù)，預(yù)備沖刺名牌大學(xué)。各學(xué)科要進(jìn)步復(fù)習(xí)的要求，增加練習(xí)量。擬采用人盯人的戰(zhàn)術(shù)。

②一般班，年段將應(yīng)屆理科成果在500至620名、文科120至160名學(xué)生組織起來(lái)，編成4個(gè)班，利用晚上時(shí)間進(jìn)展上課輔導(dǎo)。(5)考試要求：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科高考試題的研究和命題趨勢(shì)的討論，尤其是近三年來(lái)高考試卷和課改區(qū)試卷的研究。試卷要表達(dá)典型性，針對(duì)性，有效性，不出偏題，怪題，明顯無(wú)用題。備課組要對(duì)每一次考試及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，覺察咨詢題，及時(shí)補(bǔ)救，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題重做，要求學(xué)生建立錯(cuò)題庫(kù)，確實(shí)做到每一次考試都有效果。(6)信息搜集工作：今年是新課改高考第二年，信息搜集工作尤為重要。年段將成立信息搜集小組，積極主動(dòng)運(yùn)用各種渠道搜集高考信息，慎重挑選練習(xí)題，采眾家之長(zhǎng)，準(zhǔn)確把握高考方向。(7)集體備課活動(dòng)：每周二晚上備課組長(zhǎng)例會(huì)，確定集體備課活動(dòng)的內(nèi)容和主題，每周三下午第三節(jié)的集體備課活動(dòng)各備課組要準(zhǔn)時(shí)開展，全員參與，備課組長(zhǎng)要組織科任教師討論學(xué)科咨詢題，制定下周教學(xué)布置等。(8)充沛發(fā)揮備課組的集體力量，科任教師要廣泛搜集資料，輪番命題，提供給備課組出息展挑選利用，以進(jìn)步每份練習(xí)、試卷的含金量。(9)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)治理。學(xué)校要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)度與平行班堅(jiān)持一致，但教學(xué)要求高于平行班，難度要把握好，考試試題的設(shè)置要與平行班不同。(10)結(jié)實(shí)樹立科任教師對(duì)所教班級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科負(fù)責(zé)的思想。年段對(duì)各學(xué)科的教學(xué)情況采取跟蹤治理。

2、班主任工作：班主任要全面理解、研究、吃透學(xué)生情況，實(shí)在做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，確定動(dòng)搖層并進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持可上可下一定要上的原那么，開展談心活動(dòng)，定期召開學(xué)生座談會(huì)、師生座談會(huì)，班主任和科任教師例會(huì)，增進(jìn)師生感情交流，發(fā)揮非智力要素的作用，使教學(xué)雙邊活動(dòng)收到最正確效果，班主任對(duì)本班教與學(xué)的活動(dòng)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，定工作層面人頭，抓落實(shí)。(1)加強(qiáng)新情勢(shì)下學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)理想前途教育，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)吃苦精神，充沛調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使之能自覺地進(jìn)展學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)方案，以到達(dá)最正確效果。(2)定期召開以班主任為核心的班級(jí)科任教師例會(huì)，每周每班一次，經(jīng)常性地總結(jié)和交流學(xué)生情況，尤其是動(dòng)搖層學(xué)生的變化。同時(shí)班主任也定期召開班干部會(huì)議，理解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好教育疏導(dǎo)工作(3)班主任加強(qiáng)常規(guī)治理，規(guī)范學(xué)生的常規(guī)要求，構(gòu)成積極向上的班風(fēng)和勤學(xué)好咨詢的學(xué)風(fēng)，開展方式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，“一幫一〞活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)。(4)加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，使學(xué)生具有良好的心理素養(yǎng)，能有效克制學(xué)習(xí)上和生活上的波折。(5)年段抓好學(xué)生的治理工作，尤其是寄宿生，確保在缺乏家長(zhǎng)治理的情況下能集中精力、抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，以充沛調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(6)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。高三階段家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注水平和期望是空前的，班主任及時(shí)理解掌握學(xué)生的變化，并與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，共同進(jìn)展思想教育工作。

(7)做好晚自修的輔導(dǎo)治理工作。晚自修是學(xué)生自學(xué)的重要階段，是否充沛利用，將直截了當(dāng)阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此年段班主任加強(qiáng)治理，自修定人定位，年段點(diǎn)名檢查。(8)

年段、班主任還應(yīng)利用重要考試，及時(shí)召開學(xué)生大會(huì)、百日沖刺誓師大會(huì)、科學(xué)備考學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)、樹立典型表?yè)P(yáng)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。六、加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)治理，建立目的責(zé)任制1、制定治理目的，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量第一思想，推行全面治理、全員治理、全程治理。把目的分解到班級(jí)和學(xué)科落實(shí)崗位目的責(zé)任制和學(xué)科教學(xué)目的責(zé)任制，并建立相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，使畢業(yè)班全體教師明確責(zé)任，通力協(xié)作，努力拼搏。2、加強(qiáng)治理工作。成立高中畢業(yè)班指導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)畢業(yè)班教育教學(xué)工作。指導(dǎo)小組成員采用分工負(fù)責(zé)制，掛鉤詳細(xì)班級(jí)和學(xué)科，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展組織檢查。年段分工明確，協(xié)調(diào)運(yùn)作，特別是協(xié)調(diào)兩個(gè)群體的關(guān)系，參與教學(xué)活動(dòng)，深化教師、學(xué)生理解情況，認(rèn)真分析總結(jié)，摸清復(fù)習(xí)的脈搏，及時(shí)提出階段性措施，并組織檢查、落實(shí)。3、