班主任工作范文關(guān)愛特殊兒童工作計(jì)劃

.::;班主任工作范文之關(guān)愛特別兒童工作方案

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能深化推進(jìn)外來務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童心理安康教育結(jié)合我校兒童生長情況及實(shí)際需求特制定本方案。

一、工作目的

通過對外來務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童咨詢題的調(diào)查、分析與研究找到阻礙這些兒童安康生長的緣故有針對性地提出行之有效的措施和方法狠抓落實(shí)為“特別兒童〞營建安康、歡樂、平等、和諧的生長環(huán)境同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)構(gòu)成合力將目的落到實(shí)處。

二、主要措施

確保“三個(gè)優(yōu)先〞

一是：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對特別兒童逐一進(jìn)展分類、分組落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況制定學(xué)習(xí)幫扶方案明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)展定期檢查建立進(jìn)步檔案。

二是：生活上優(yōu)先照顧。教師對特別兒童要多看一眼多咨詢一聲多幫一把使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意營養(yǎng)搭配平衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)要及時(shí)診治悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理養(yǎng)成文明安康的生活適應(yīng)。

三是：活動(dòng)上優(yōu)先布置。高度注重并認(rèn)真組織特別兒童參與集體活動(dòng)或按照特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)既使其愉悅身心又培養(yǎng)獨(dú)立生活才干。

四是：開展幫扶活動(dòng)學(xué)校針對“特別兒童〞的學(xué)習(xí)和生活情況實(shí)行“一對一〞協(xié)助機(jī)制每一位“特別兒童〞都有一位教師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同協(xié)助積極開展“特別兒童手牽手〞活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生之間的互相理解和交流班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“特別兒童〞的幫扶方案平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們在教師、同學(xué)群體中生長讓他們遭到更多的監(jiān)視、照顧與關(guān)愛。

五是：注重心理輔導(dǎo)，針對品德行為偏向和心理障礙的特別兒童班主任和課任教師要與學(xué)生多談心著重進(jìn)展心理輔導(dǎo)開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和諒解父母教育使特別兒童感到備受關(guān)愛體驗(yàn)到