國(guó)家開放大學(xué)電大《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)三答案

國(guó)家開放大學(xué)電大《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)三答案國(guó)家開放大學(xué)電大《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)三答案本課程采用平時(shí)形成性考核和期末終結(jié)性考試相結(jié)合的考核方式。考核總分為l00分，平時(shí)形成性考核和期末終結(jié)性考試兩者比例各占50%，兩者成績(jī)相加即為考核總成績(jī)（但有“雙及格”要求）。形考任務(wù)三一、單項(xiàng)選擇題（以下各題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出其題號(hào)并填入括?。┰囶}2018年，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出要堅(jiān)持以（）發(fā)展教育選擇一項(xiàng)：A.人才培養(yǎng)為中心B.改革創(chuàng)新為中心C.人民為中心D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心試題（）是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。選擇一項(xiàng)：A.公平觀念B.教育公平C.政治民主D.分配公平試題我國(guó)當(dāng)前教育領(lǐng)域必須著力解決的主要矛盾是（）。選擇一項(xiàng)：A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾C.人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾D.人民對(duì)更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的發(fā)展現(xiàn)實(shí)問題試題黨和政府為增強(qiáng)人民群眾教育獲得感所做的不懈努力，鮮明體現(xiàn)了發(fā)展教育以（）的價(jià)值立場(chǎng)。選擇一項(xiàng)：A.以人文情懷為導(dǎo)向B.以人本主義為中心C.人民為中心D.以人為本試題保障人民的教育獲得感，重在（）。選擇一項(xiàng)：A.符合眾意、抓住關(guān)鍵B.聽取意見、爭(zhēng)取落實(shí)C.服從多數(shù)、兼顧少數(shù)D.順應(yīng)民意、落到實(shí)處試題保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)，迫切要求完善（）。選擇一項(xiàng)：A.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系B.社會(huì)公共服務(wù)體系C.基本公共教育服務(wù)體系D.社會(huì)保障體系試題公共教育資源配置（）向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)和困難人群傾斜，全面推動(dòng)區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。選擇一項(xiàng)：A.繼而B.主要C.優(yōu)先D.重點(diǎn)試題我們將通過（），逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識(shí)改變命運(yùn)。選擇一項(xiàng)：A.教育面向大眾化B.教育信息化C.教育資源均等化D.教育手段多樣化試題全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要以教育的（）、（）、（）均衡發(fā)展為重要抓手。選擇一項(xiàng)：A.區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際B.目的、目標(biāo)、手段C.內(nèi)容、技術(shù)、資源配置D.地域、城鄉(xiāng)、主體試題教育脫貧，要找準(zhǔn)窮根，精準(zhǔn)施策，做到（）、（）。選擇一項(xiàng)：A.先后脫貧、財(cái)富均等B.先致富、真脫貧C.脫真貧、真脫貧D.全員脫貧、同時(shí)致富試題脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，要重點(diǎn)做好（）。選擇一項(xiàng)：A.基礎(chǔ)教育B.義務(wù)教育C.師資隊(duì)伍建設(shè)D.職業(yè)教育培訓(xùn)試題現(xiàn)階段，（）的問題總體上已經(jīng)解決，但還沒有充分滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，（）成為老百姓的新期盼。選擇一項(xiàng)：A.不上學(xué)；有學(xué)上B.有學(xué)上；上好學(xué)C.有學(xué)上；都上學(xué)D.沒學(xué)上；上大學(xué)試題2016年9月，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，（）是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)：A.教育均等B.教育平衡C.教育平等D.教育公平試題新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，根本動(dòng)力仍然是（）。選擇一項(xiàng)：A.創(chuàng)新發(fā)展B.全面深化改革C.科技進(jìn)步D.人才戰(zhàn)略試題堅(jiān)持以法治思維和法治方式推進(jìn)改革，發(fā)揮法治對(duì)改革的引領(lǐng)推動(dòng)和保障作用，完成《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)修改工作，穩(wěn)步推進(jìn)（）。選擇一項(xiàng)：A.法治文化B.法治文明C.依法治國(guó)D.依法治教試題下列選項(xiàng)中，不屬于目前我國(guó)教育的突出問題和短板的是（）。選擇一項(xiàng)：A.教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力持續(xù)增強(qiáng)B.繼續(xù)教育比較薄弱C.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育不同程度地存在著超前教育、過度教育現(xiàn)象D.教育評(píng)價(jià)還不同程度地存在著唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾試題新時(shí)代教育改革任務(wù)更為復(fù)雜艱巨，注重系統(tǒng)性、整體性、（），是深化教育改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求，也是推進(jìn)教育改革的重要方法。選擇一項(xiàng)：A.復(fù)雜性B.協(xié)同性C.統(tǒng)一性D.完整性試題深化教育改革創(chuàng)新要符合（）和（）。選擇一項(xiàng)：A.自然規(guī)律；社會(huì)規(guī)律B.教育規(guī)律；人才成長(zhǎng)規(guī)律C.自然法；社會(huì)發(fā)展D.人全面發(fā)展；社會(huì)需求試題下列選項(xiàng)不屬于深化教育領(lǐng)域綜合改革的是（）。選擇一項(xiàng)：A.深化行政審批制度改革，加強(qiáng)行政問責(zé)制度建設(shè)B.從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題C.推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新D.深化辦學(xué)體制和教育管理改革試題推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，應(yīng)樹立正確的（）觀念。選擇一項(xiàng)：A.教育革新B.人才培養(yǎng)C.深化改革創(chuàng)新D.教育理論試題下列選項(xiàng)中，不屬于創(chuàng)新教育教學(xué)方法論范疇的是（）。選擇一項(xiàng)：A.要注重學(xué)思結(jié)合B.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)與能力C.要注重知行合一D.因材施教、有教無類試題深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，構(gòu)建（）、（）、（）之間的新型關(guān)系，是深化管理體制改革的重要內(nèi)容。選擇一項(xiàng)：A.國(guó)家、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、政府B.國(guó)家、政黨、人民C.政府、政黨、人民D.政府、學(xué)校、社會(huì)試題教育改革與（）如車之兩輪、鳥之雙翼。選擇一項(xiàng)：A.依法治教B.法制社會(huì)C.法治社會(huì)D.依法治國(guó)試題以（）作為解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題的突破口。選擇一項(xiàng)