幼兒園大班科學(xué)教案：紙片變變變

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)教案：紙片變變變教案名稱：紙片變變變適用年齡：大班幼兒園（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠觀察和記錄紙片的變化過程。2.能夠提出假設(shè)，進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和科學(xué)探索精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙片（可以是彩紙、包裝紙等，不同顏色和形狀的紙片）。2.水杯。3.水。4.鹽。教學(xué)步驟：步驟一：引入（5分鐘）1.教師出示一張紙片，引導(dǎo)幼兒觀察紙片的形狀和顏色。2.提問：“你們知道紙片可以變成什么樣子嗎？我們可以用紙片做些什么呢？”鼓勵幼兒積極回答。步驟二：探究紙片與水的變化（10分鐘）1.教師將一張紙片放入水杯中，觀察紙片在水中的變化。2.詢問幼兒：“你們覺得紙片會變成什么樣子呢？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。3.將紙片浸入水杯中，觀察紙片的變化。并鼓勵幼兒用語言描述紙片在水中的變化。步驟三：探究紙片與鹽的變化（10分鐘）1.教師取出紙片，詢問幼兒：“你們覺得紙片會變成什么樣子呢？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。2.教師將紙片撒上一些鹽，觀察紙片與鹽的變化。3.詢問幼兒：“你們覺得紙片為什么變成這樣呢？”引導(dǎo)幼兒思考紙片與鹽之間的作用關(guān)系。步驟四：自由探究（15分鐘）1.給每個幼兒發(fā)放一些紙片和一小碗水。2.鼓勵幼兒使用水來觀察和改變紙片，例如：將紙片沾濕后揉成小球，將紙片浸泡在水中等。3.教師觀察和記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，鼓勵幼兒進(jìn)行反思和討論。步驟五：總結(jié)（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)過程。2.提問：“你們覺得紙片為什么會發(fā)生變化呢？”引導(dǎo)幼兒總結(jié)紙片與水、鹽的作用關(guān)系。3.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考紙片在日常生活中的應(yīng)用。拓展活動：1.給幼兒提供不同材質(zhì)和形狀的紙片，讓他們自由探索和實(shí)驗(yàn)。2.邀請幼兒家長參與，讓幼兒與家長一起進(jìn)行紙片實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)家庭科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會。教學(xué)反思：通過這堂科學(xué)課，幼兒通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了紙片與水、鹽的作用關(guān)系，培養(yǎng)了他們的觀察力和思維能力。同時，通過自由探究和思考，也激發(fā)了幼兒的科學(xué)探索興