小學(xué)秋校園開放日活動總結(jié)

Word文檔小學(xué)秋校園開放日活動總結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)真教導(dǎo)理念，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，廣泛征求社會各界對教導(dǎo)工作的建議看法，辦人民愜意教導(dǎo)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)進(jìn)展，我校于11月17日進(jìn)行校內(nèi)開放日活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、周密部署，活動組織有序

此次家長開放日的主要內(nèi)容包括：召開家長代表懇談會，參觀校內(nèi)，開放課堂，成績展示，校長接待活動以及家長小學(xué)授課活動。我校非常重視此次校內(nèi)開放活動，制定了切實(shí)可行的活動計(jì)劃，在全體老師的共同努力下，此次家長開放日全部活動都遺憾完成。此次活動，我校邀請二班級的全體家長以及其他班級的同學(xué)家長代表參與，為了吸引更多的家長參加本次活動，我校通過發(fā)放邀請函，短信等多種形式邀請家長，受邀請的家長都能按時(shí)到校參與活動，共有50名家長參加本次開放日活動。

二、活動流程緊湊，效果顯著

1、我校的新教樓建設(shè)工程基本完工，一學(xué)期來，小學(xué)的辦學(xué)條件不斷提高，功能室也日趨健全此次校內(nèi)開放日活動中，我校支配老師引導(dǎo)家長參觀校內(nèi)，并向家長們介紹小學(xué)今后的辦學(xué)設(shè)想。

2、課堂開放活動中，我校向家長全面開放教學(xué)課堂，家長可以自主參加自己感愛好的課堂。同時(shí)結(jié)合小學(xué)實(shí)際狀況，我校還將向家長推舉一節(jié)教學(xué)觀摩課，授課內(nèi)容是二班級語文《比本事》，由許玉欣教師執(zhí)教。許教師為孩子們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為同學(xué)搭建展示自我的舞臺。整節(jié)課堂氣氛十分融洽，家長們多次不由自主地鼓掌。

3、在課間歇息時(shí)，我校邀請與會家長觀摩小學(xué)大課間活動，小學(xué)的跑操、師生同操及大課間活動都讓家長們耳目一新。

4、為了進(jìn)一步發(fā)揮家校合力，此次開放日我校支配了家長小學(xué)授課活動。授課內(nèi)容為《擁有幸福人生——談弟子規(guī)與家庭教導(dǎo)》，由小學(xué)總輔導(dǎo)員顏燕華教師主講。顏教師從《弟子規(guī)》內(nèi)容概述，《弟子規(guī)》的作用，運(yùn)用《弟子規(guī)》舉行家庭教導(dǎo)等方面舉行講座。

5、在懇談會和校長接待活動中，與會的家長樂觀發(fā)言，諫言獻(xiàn)策，在絕對小學(xué)近幾年工作的同時(shí)，也提出了許多珍貴的建議，下一階段我校將仔細(xì)閱讀這些建議，做好反饋工作，使我校各項(xiàng)工作邁上一個新的臺階。

在小學(xué)的細(xì)心組織和家長的樂觀協(xié)作下，本次開放日的其他各項(xiàng)活動也都順當(dāng)開展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

G更多精選總結(jié)閱讀

中小學(xué)園開放日活動總結(jié)

溫馨、和睦、友好、開放，是校內(nèi)開放日不懈的追求理念。下面是我為大家收拾的中小學(xué)園開放日活動總結(jié)，歡迎閱讀。內(nèi)容僅供參考。

中小學(xué)園開放日活動總結(jié)

為使我校的家校工作做的更突出，凝結(jié)教導(dǎo)力氣、共建和睦校內(nèi)家校共育真正成為促進(jìn)我校同學(xué)全面進(jìn)展的有效途徑，我校于20XX年X月4日舉行了校內(nèi)開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全校教職工共同努力下，在德育處、教務(wù)處老師的細(xì)心預(yù)備和家長們的大力支持下，本次開放日活動遺憾結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對小學(xué)有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和小學(xué)之間的交流與溝通，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感觸孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒忧?，我們下發(fā)通知條通過同學(xué)邀請家長在百忙之中參與我們的家長開放日活動，走進(jìn)小學(xué)，關(guān)注小學(xué)的工作，關(guān)注老師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在小學(xué)的進(jìn)展。這次校內(nèi)開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至，進(jìn)入6個班舉行聽課，參會人數(shù)有80余人，這充分說明家長們對小學(xué)和教導(dǎo)教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒舆M(jìn)行中，家長們仔細(xì)傾聽，認(rèn)真觀察，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。在這將近一天的時(shí)光里，家長近距離地了解了孩子在小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況以及老師的素養(yǎng)。了解小學(xué)的硬件建設(shè)參觀（宿舍、食堂、校內(nèi)環(huán)境）。

活動結(jié)束后，家長們仔細(xì)填寫了《xx中小學(xué)園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受頗多，同時(shí)也給了小學(xué)不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為小學(xué)今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，家長留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下：

（一）家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S。

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)動腦筋。

3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點(diǎn)，用多種不同的辦法舉行教學(xué)。

4、老師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)。

5、對家長熱烈。

6、師生關(guān)系融洽、和睦、平等。

（二）為了小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，家長留下了珍貴的看法，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

1、希翼今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)小學(xué)，了解小學(xué)，以便更好地支持和協(xié)作小學(xué)開展工作；

2、在這次開放日活動中，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感受教師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，聆聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，希翼這個活動能繼續(xù)下去；

3、希翼教師對孩子嚴(yán)格要求。

這次校內(nèi)開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與小學(xué)之間的交流，小學(xué)將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)的管理，充分調(diào)動家長參加小學(xué)、參加年級建設(shè)的樂觀性，使小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階。

中小學(xué)園開放日活動總結(jié)范文

溫馨、和睦、友好、開放，是校內(nèi)開放日不懈的追求理念。下面是我為大家收拾的中小學(xué)園開放日活動總結(jié)范文，歡迎閱讀。內(nèi)容僅供參考。

中小學(xué)園開放日活動總結(jié)范文

為使我校的家校工作做的更突出，凝結(jié)教導(dǎo)力氣、共建和睦校內(nèi)家校共育真正成為促進(jìn)我校同學(xué)全面進(jìn)展的有效途徑，我校于20XX年X月4日舉行了校內(nèi)開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全校教職工共同努力下，在德育處、教務(wù)處老師的細(xì)心預(yù)備和家長們的大力支持下，本次開放日活動遺憾結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對小學(xué)有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和小學(xué)之間的交流與溝通，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感觸孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。活動前，我們下發(fā)通知條通過同學(xué)邀請家長在百忙之中參與我們的家長開放日活動，走進(jìn)小學(xué)，關(guān)注小學(xué)的工作，關(guān)注老師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在小學(xué)的進(jìn)展。這次校內(nèi)開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至，進(jìn)入6個班舉行聽課，參會人數(shù)有80余人，這充分說明家長們對小學(xué)和教導(dǎo)教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動進(jìn)行中，家長們仔細(xì)傾聽，認(rèn)真觀察，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。在這將近一天的時(shí)光里，家長近距離地了解了孩子在小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況以及老師的素養(yǎng)。了解小學(xué)的硬件建設(shè)參觀（宿舍、食堂、校內(nèi)環(huán)境）。

活動結(jié)束后，家長們仔細(xì)填寫了《xx中小學(xué)園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受頗多，同時(shí)也給了小學(xué)不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為小學(xué)今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，家長留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下：

（一）家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S。

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)動腦筋。

3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點(diǎn)，用多種不同的辦法舉行教學(xué)。

4、老師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)。

5、對家長熱烈。

6、師生關(guān)系融洽、和睦、平等。

（二）為了小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，家長留下了珍貴的看法，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

1、希翼今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)小學(xué)，了解小學(xué)，以便更好地支持和協(xié)作小學(xué)開展工作；

2、在這次開放日活動中，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感受教師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，聆聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，希翼這個活動能繼續(xù)下去；

3、希翼教師對孩子嚴(yán)格要求。

這次校內(nèi)開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與小學(xué)之間的交流，小學(xué)將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)的管理，充分調(diào)動家長參加小學(xué)、參加年級建設(shè)的樂觀性，使小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階。

校內(nèi)開放月活動總結(jié)

20xx年國慶長假后，一中分校進(jìn)行了為期一個月的課堂開放月活動。在此次活動中教務(wù)處共推出了16位老師的16堂優(yōu)質(zhì)藏匿課，備課組也進(jìn)行了72次組內(nèi)藏匿課，涵蓋小學(xué)各學(xué)科。此次活動遺憾完成，初步達(dá)到了預(yù)期目的。

一、細(xì)心組織，合理支配。

校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動十分重視和關(guān)懷，在行政會上將此次開放月活動做了專題討論，要求教務(wù)處統(tǒng)一作出支配，備課組詳細(xì)落實(shí)，支配專人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配。

二、人人參加，樂觀性高。

這次聽課月的聽課評課活動，是從兩個方面舉行課堂觀摩，一是觀摩老師的教學(xué)模式，二是觀摩同學(xué)的合作狀況。在課后評課時(shí)，每個人都能暢所欲言，讓執(zhí)教教師既看到自己的優(yōu)勢，又能明了自己的不足，為今后的課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)導(dǎo)參加，溝通閱歷。

這次開放月活動，每個校領(lǐng)導(dǎo)都參加其中，隨堂聽課，和各備課組老師課后一起探討、溝通，總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，并對教師們提出的問題當(dāng)面準(zhǔn)時(shí)解決，為以后的課堂教學(xué)的改革進(jìn)一步明確了方向。

通過活動的開展，強(qiáng)化了老師新的教學(xué)理念、教學(xué)思想在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，促使了老師新課堂的實(shí)踐從被動要求到主動自覺的改變。老師掌握教材、使用教材的能力有了進(jìn)一步的提高。老師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。盡管如此，但仍有不盡人意的地方：個別老師思想重視不夠，課堂教學(xué)效果不夠抱負(fù);有的老師教學(xué)理念陳舊，教學(xué)辦法單一。希翼通過這次開放月活動，在校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的催促下，重視教學(xué)效果，更新教學(xué)理念，將課堂教學(xué)改革舉行到底。

校內(nèi)開放月(2)

為期一個月的家長開放月活動正在落下帷幕。總結(jié)這次的活動，效果與我的設(shè)想還存有很大的差距，先將這次活動總結(jié)如下：

1.家長的參加度不高。截止到上周，三個多星期的時(shí)光里我班僅來了四位家長，雖然這周又來了24位家長，但那是在我反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和動員甚至嚇唬的基礎(chǔ)上才增強(qiáng)的。通過這組數(shù)據(jù)讓我不禁在問：這些同學(xué)的家長成天都在忙些什么?莫非他們真的連半天的空都抽不出來嗎?在他們的眼中，工作比自己的孩子更重要嗎?

2.同學(xué)的重視程度不足。到底是家長確實(shí)抽不出時(shí)光還是有些孩子根本就沒有告知家長?在孩子的眼中是不是這僅僅是一場秀?

3.同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是太差。面向數(shù)名家長坐在后排，居然還有部分同學(xué)依舊我行我素，把課堂當(dāng)做自己的書房普通的任意，這真的是九班級的孩子嗎?這真是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的結(jié)果嗎?

固然，有部分家長在聽課后特地到我的辦公室與我舉行溝通，他們的一些建議值得我們沉思。例如：1.課堂同學(xué)的參加度太少了，老師應(yīng)該盡量的擴(kuò)大提問面。2.有的教師的課堂太過任意，課堂紀(jì)律有些松散。3.年級的衛(wèi)生還需要