福建省福州市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級期末考試化學(xué)試題(原卷版)

福建省福州市2017—2018學(xué)年第一學(xué)期九年級期末考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cu—64Zn—65一、選擇題(每題只有一個選項符合題目要求)1.化學(xué)與社會生活密切相關(guān)。下列說法正確的是A.凈化汽車尾氣可改善空氣質(zhì)量B.生活污水危害不嚴重，可任意排放C.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可大量使用農(nóng)藥化肥D.有效防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源的唯一途徑2.下列變化屬于物理變化的是A.水電解B.干冰升華C.煤燃燒D.光合作用3.下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是A.冰B.液氧C.氯化鈉D.金剛石4.實驗室制取氧氣及其性質(zhì)實驗的部分操作，其中正確的是A.加入二氧化錳B.傾倒雙氧水溶液C.塞緊橡皮塞D.鑷子取用木炭學(xué),科,網(wǎng)...學(xué),科,網(wǎng)...學(xué),科,網(wǎng)...5.下列化學(xué)用語與含義相符的是A.H2——2個氫原子B.——鈣離子C.3N——3個氮元素D.FeO——氧化亞鐵6.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.石墨有導(dǎo)電性——作電池電極B.鋁具有導(dǎo)熱性——作炊具C.氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣D.氧氣有助燃性——作燃料7.將鐵、錳(Mn)、銀三種金屬絲分別伸入等濃度的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)只有銀絲表面沒有氣泡產(chǎn)生；將鐵絲浸入氯化錳溶液中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。則三者金屬活動性由強到弱的順序為A.MnFeAgB.FeMnAgC.AgFeMnD.MnAgFe8.下列實驗無法鑒別各組物質(zhì)的是A.純銅和黃銅——相互刻劃B.硬水與軟水——加入肥皂水C.氧氣與一氧化碳——觀察顏色D.氫氣和二氧化碳——通入澄清石灰水9.根據(jù)下圖信息，推算維生素C的化學(xué)式為A.C6H8OB.C6H8O3C.C6H8O6D.C6H8O1010.利用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣(反應(yīng)原理為2KClO32KCl+3O2↑)，圖中能正確表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a％)隨時間(t)變化的曲線是A.AB.BC.CD.D二、非選擇題11.利用對照實驗進一步認識氧氣和二氧化碳。Ⅰ．性質(zhì)(1)圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實驗。①比較實驗甲與乙，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是__________________。②從燃燒條件分析。實驗乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_______________③實驗丙的產(chǎn)物與乙相同，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。④上述實驗中，能說明“反應(yīng)物與氧氣接觸的面積不同，現(xiàn)象不同”的是_______(填標號)。(2)如圖為二氧化碳的性質(zhì)實驗。觀察到的現(xiàn)象是_________。為了證明二氧化碳與水反應(yīng)，可將燒杯中的水換成______________(填物質(zhì)名稱)。Ⅱ．制取(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為__________(填名稱)；選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填標號)。用裝置C收集二氧化碳時，應(yīng)將燃著木條放在_______(填“a”或“b”)端管口進行驗滿。(4)實驗室用裝置B制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。若用充滿水的c裝置收集氧氣，氧氣須從____________(填“a”或“b”)端管口通入。12.圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。(1)原子序數(shù)為13的元素，x=___________。在化學(xué)變化中，該原子易___________(填“得”或“失”)電子形成離子，其離子符號是___________。(2)硼(B)屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是___________。(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同，則硅酸的化學(xué)式為___________。13.2017年5月，我國開采海底可燃冰獲得成功。(1)可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)，則可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)可燃冰中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。(3)1m3可燃冰可釋放出約l60-180m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析，其主要原因是___________。(4)圖為甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖。下列說法正確的有___________(填標號)。A．以上四種物質(zhì)都屬于化合物B．反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比為9:14C．反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個數(shù)比為1:314.物質(zhì)甲和乙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一步進行的反應(yīng))。(1)若甲乙都是單質(zhì)，甲是鐵。轉(zhuǎn)化l反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(寫一個)。轉(zhuǎn)化Ⅱ為高溫下，乙與氧化鐵反應(yīng)生成甲和水，該反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型)。(2)若甲、乙為元素種類相同的氧化物①甲中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)高于乙轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式為___________。②若轉(zhuǎn)化l發(fā)生的反應(yīng)是CaO2+2H2O=X+Ca(OH)2，X為物質(zhì)乙，乙的名稱為___________。轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式為___________。15.某過碳酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉等雜質(zhì)，為測定其純度，某化學(xué)小組同學(xué)利用圖10裝置展開如下探究：[資料在線]①過碳酸鈉(Na2CO4)和稀硫酸反應(yīng)的原理為：2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O②碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)后生成硫酸鈉、二氧化碳和水。③濃硫酸具有強吸水性。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。④含鈉的化合物可溶于水，樣品中其它雜質(zhì)不溶于水且不參與反應(yīng)。⑤該實驗條件下，氧氣的密度為l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。[實驗步驟]a．連接儀器并檢查裝置氣密性。b．向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入1.0g樣品，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到完全反應(yīng)后，利用裝置Ⅳ測得反應(yīng)生成的氣體體積為82.6mL；裝置I中的溶液經(jīng)處理，稱得硫酸鈉固體質(zhì)量為1.1g。c．根據(jù)測得數(shù)據(jù)，計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。[回答問題](1)判斷樣品與稀硫酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。寫出碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(2)裝置Ⅱ和Ⅲ的廣口瓶中盛有足量的藥品是___________(填標號)。A．Ⅱ—濃硫酸、Ⅲ—氫氧化鈉溶液B．Ⅱ—氫氧化鈉溶液、Ⅲ—濃硫酸(3)甲同學(xué)通過稱量裝置I中實驗前后固體的質(zhì)量、乙同學(xué)通過讀取裝置IV中氣體的體積，分別計算出樣品中過碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)。①乙同學(xué)計算過程中，需要選用___________(填“氧氣”或“二氧化碳”)的密度。②兩位同學(xué)的實驗結(jié)果不同，經(jīng)分析乙同學(xué)實驗方案正確。甲同學(xué)的實驗方案不準確的原因是___________。16.為測定某銅鋅合金中鋅的含量，取50g樣品進行實驗，將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反