Unit 1 Let's be friends!（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Let'sbefriends!（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以“Unit1Let'sbefriends!”為主題，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如角色扮演、小組游戲等，旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和英語(yǔ)交流能力。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，通過(guò)互動(dòng)交流，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的禮貌問(wèn)候方式。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)字母和基礎(chǔ)發(fā)音有一定的了解。然而，對(duì)于本單元中的新詞匯如“friends”、“hello”、“goodbye”等，以及句型結(jié)構(gòu)如“Let'sbefriends!”，學(xué)生可能還缺乏實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過(guò)模仿老師的發(fā)音和動(dòng)作，學(xué)生能夠較快地掌握新詞匯。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，因此，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在發(fā)音上可能遇到困難，尤其是對(duì)于一些英語(yǔ)元音和輔音的組合。此外，學(xué)生可能對(duì)如何正確運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)感到困惑。在教學(xué)過(guò)程中，需要特別注意對(duì)這些問(wèn)題的指導(dǎo)和糾正，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和正音練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些困難。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的學(xué)生，教師應(yīng)提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)步。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如模擬校園、家庭等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如“Hello,MyFriend”角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)問(wèn)候和自我介紹。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和句型。

4.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放一首英語(yǔ)歌曲“Hello,Goodbye”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.通過(guò)展示一些圖片，如學(xué)校、家庭等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些場(chǎng)景。

3.提問(wèn)：“Doyouhavefriends?Canyousay'hello'tothem?”引起學(xué)生對(duì)新單元內(nèi)容的興趣。

4.用時(shí)：5分鐘

【講授新課】

1.教師板書課題“Unit1Let'sbefriends!”，介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.通過(guò)圖片和視頻展示不同國(guó)家的問(wèn)候方式，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的禮貌問(wèn)候。

3.教授新單詞和句型，如“hello”、“goodbye”、“myfriend”等，并示范發(fā)音和句型結(jié)構(gòu)。

4.學(xué)生跟讀并模仿，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5.用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.分組進(jìn)行“Hello,MyFriend”角色扮演游戲，每組選擇一個(gè)角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和句型錯(cuò)誤。

3.邀請(qǐng)個(gè)別小組進(jìn)行展示，全班評(píng)價(jià)。

4.用時(shí)：10分鐘

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)：“What'syourname?Canyousay'hello'toyourfriends?”檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，并給予積極的反饋。

3.用時(shí)：5分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“FindYourFriend”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生找一位新朋友，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

2.教師參與其中，與學(xué)生一起練習(xí)。

3.學(xué)生在互動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.用時(shí)：10分鐘

【課堂小結(jié)】

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新單詞和句型。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與朋友交流。

3.提出課后作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

4.用時(shí)：5分鐘

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.設(shè)計(jì)“英語(yǔ)角”活動(dòng)，讓學(xué)生在課余時(shí)間自由交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.邀請(qǐng)外教參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生接觸真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片、電影等，拓寬視野。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)。

【教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題。

2.講授新課：講解新知識(shí)，幫助學(xué)生掌握新技能。

3.鞏固練習(xí)：通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，提高學(xué)生的參與度。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

【解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求】

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4.拓展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。

【教學(xué)雙邊互動(dòng)】

1.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。

3.教師與學(xué)生互動(dòng)，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。

4.整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

【用時(shí)】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：10分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.課堂小結(jié)：5分鐘

【總結(jié)】

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的基本技能，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫本單元的新單詞，如“hello”、“goodbye”、“myfriend”等。

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型“Let'sbefriends!”進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹。

學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本單元的日常用語(yǔ)，如詢問(wèn)對(duì)方姓名、詢問(wèn)喜好等。

2.能力提升：

學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力得到顯著提高，能夠流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力得到加強(qiáng)，能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和與朋友交流。

學(xué)生的英語(yǔ)思維能力得到鍛煉，能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性明顯提高，愿意主動(dòng)參與英語(yǔ)課堂活動(dòng)。

學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，能夠在課堂上大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。

學(xué)生的跨文化意識(shí)得到培養(yǎng)，能夠尊重和理解不同文化背景下的禮貌問(wèn)候方式。

4.綜合素質(zhì)：

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升，能夠在小組活動(dòng)中積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，能夠自主查找資料，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)得到提高，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.具體表現(xiàn)：

學(xué)生在課后能夠主動(dòng)與同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

學(xué)生在家庭中能夠用英語(yǔ)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

學(xué)生在參加英語(yǔ)競(jìng)賽、演講等活動(dòng)時(shí)，能夠自信地展示自己的英語(yǔ)水平。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)：hello,goodbye

-自我介紹句型：Let'sbefriends!

-常用日常用語(yǔ)：What'syourname?Mynameis...

②重點(diǎn)詞匯：

-hello

-goodbye

-friend

-my

-name

③重點(diǎn)句型：

-Let'sbefriends!

-What'syourname?

-Mynameis...

④板書結(jié)構(gòu)：

I.單元主題：Let