小班國慶節(jié)教案_第1頁
小班國慶節(jié)教案_第2頁
小班國慶節(jié)教案_第3頁
小班國慶節(jié)教案_第4頁
小班國慶節(jié)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班國慶節(jié)教案

小班國慶節(jié)教案1

活動來源:

每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過"國慶節(jié)"的集中教學(xué)活動,援助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。

活動目標:

1、知道國慶節(jié)的來歷,每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2、感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。

活動重難點:

知道國慶節(jié)時間以及來歷,并有自己的方式表達對祖國的喜愛之情。

活動預(yù)備:

人們慶祝國慶的圖片,畫畫所用的工具假設(shè)干

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

老師:小伙伴們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很快樂,為什么?

二、基本部分

〔一〕介紹國慶節(jié)。

老師:對,他們是在慶祝國慶節(jié),國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎?你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?

〔二〕慶賀國慶教

師:祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀!國慶節(jié)有許很多多的慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。

〔三〕我愛祖國教

師:原來大家是這樣慶祝的啊,國慶節(jié)是誰的生日啊,哪一天呢?

老師:我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是特別的偉大的,沒有祖國媽媽我們今日就不可能這樣美滿歡樂,你們愛不愛祖國媽媽啊!現(xiàn)在請小伙伴畫上自己最喜愛的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽,讓祖國媽媽知道我們是愛她的,好不好!

三、展示中結(jié)束

老師:我們來看一看小伙伴都畫了些什么。

小結(jié):對幼兒的作品相互觀摩、評價。

活動延伸:

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚》

活動反思:

幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,依據(jù)幼兒的狀況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的技能,添畫煙花,讓他們動手參加到慶?;顒又?,從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最末,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高—潮。

小班國慶節(jié)教案2

目標:

1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的'、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法

3、培育幼兒的制造力和表現(xiàn)技能

預(yù)備:

老師范例、幼兒繪畫用品

流程:

導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評

重難點:

合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系

過程:

一、導(dǎo)入活動

1、小伙伴,這幾天國慶節(jié)過得真歡樂,今日老師請小伙伴把歡樂的國慶節(jié)中經(jīng)受的事情畫在紙上,讓大家知道你是怎么過節(jié)的

2、和好伙伴講講你在節(jié)日里做了些什么事〔參與什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?〕

二、交代任務(wù)、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來,畫得時候要留意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊

2、老師示范,幼兒觀測

3、幼兒寧靜作畫,老師指導(dǎo)

4、老師提示幼兒留意處理遠近關(guān)系

三、相互講評

1、展示幼兒作品,讓幼兒相互觀賞:請幼兒自我評價或相互評價。

小班國慶節(jié)教案3

活動目標:

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2、喜愛參加親子活動,感受節(jié)日的喧鬧氛圍。

活動時間:

20**年9月29日下午三點

活動形式:

親子集體活動

活動預(yù)備:

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。

1、師:小伙伴們發(fā)覺我們教室里有什么改變啊?(老師引導(dǎo)幼兒觀測教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)

師幼談話。

2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?

二、介紹國慶節(jié)。

1、師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

老師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

2、觀賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。

師:大家是怎樣慶祝的?

親子溝通。

3、帶領(lǐng)幼兒和家長觀賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師:小伙伴們有沒有發(fā)覺國慶節(jié)的時候,人們會掛有好多氣球啊?

三、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論