教師假期學習心得感想范文

第第頁教師假期學習心得感想范文老師假期學習心得感想范文1

作為一名老師，我認為需要學習的東西許多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經(jīng)過這一假期的培訓學習，我感受很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水同等都有進一步的提高。在培訓的這些天，我的感覺是充盈的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親切接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必定要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了許多挑戰(zhàn)。老師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱忱，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是同學這一主體。同素養(yǎng)教育的理念要求是全都的，即：將“以書本為中心，以老師為中心，以課堂為中心”轉向以同學進展為中心。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的老師應成為同學潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學的討論者;成為同學的心理詢問者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為同學學習的引領者、促進者、合。在課堂教學中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，尊敬同學，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好老師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

教學反思本身就是一種制造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。老師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養(yǎng)教育的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業(yè)務素養(yǎng)，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心憧憬之”這是我一生的追求。

老師假期學習心得感想范文2

短暫的暑期學習使我受益匪淺，感受頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

1、進展的老師教學觀

處于這種職業(yè)境界的老師認為，老師是一種進展同學、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)抱負，并從服務社會的高度給予自己進展、完善的實踐意義，明確自身進展與同學進展的互動關系，在進展同學中進展自己，在進展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來端詳自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的聰慧。他能夠自覺地著重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著同學進展和自我進展的更高效益。

2、老師角色的轉變

在過去的教學實踐活動中，許多老師只滿意于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和老師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對老師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中根據(jù)課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮老師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對老師新的要求是什么呢?

通過魏書生老師的講座我認為新課程要求老師努力和同學建立同等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，老師與同學憑借自己已有的閱歷，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、看法的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與性格的全面進展。它要求老師不僅有教學策略和教學方法的轉變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有性格的自我完善—民主的精神、同等的作風、寬容的立場、真摯的愛心和悅納同學的情懷。此外，在這個過程中老師也會受到許多啟發(fā)，對同學有更多的了解，這些無疑對老師的專業(yè)化進展也是非常有益的。

3、同學地位的轉變

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓同學成為主宰學習的主人，學習活動參加者、探究者與討論者。同學是共同管理學習過程中的參加者，這個觀點需要堅固地札根于老師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培育同學主體的必定要求。由于只認識到這一點，老師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地轉變，才不會像以往那樣強迫

4、在學習新老師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有肯定的權利，“同等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的老師所應盡的責任和義務

總之，這次學習是我收益很大，我肯定要加強學習，努力做一名合格的人民老師。

老師假期學習心得感想范文3

八月的天空，驕陽似火，期盼已久的暑期培訓已悄然進行了兩天，

學校老師暑期培訓心得體會。在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。

首先，鄭學志老師的專題講座如同雪中送炭，實時地給正在討論自主教育的我指引了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思考而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將認真琢磨，仔細思索，通過反復摸索，不斷實踐，討論出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任同學，依靠同學，激勵同學，進展同學”也讓我感受頗深，尤其是“信任同學，依靠同學”這兩點，許多的時候，我們老師都會自覺不自覺包辦了教[此文轉貼于育中關乎同學的一些事，對同學的技能和自覺性往往會持懷疑立場，長期以往會導致同學在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而同學的性格也會在這不自主中難以凸顯出來，

“充分給同學位置，有位才能有為;充分給同學放權，有權才能做事”，鄭老師的這一觀點和做法給喜愛一手操辦班級事務的我上了生動的一課。

其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育抱負深深地打動了我，能把老師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我憧憬!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣美滿?！昂玫慕逃坑^賞，靠喚醒，靠期盼?！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永久向著贊美的方向進展。”如何看待教育如何對待工作如何看待同學等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲乏不堪，“愚者以為美滿在遙遠的彼岸，而聰慧的人卻總能把周遭的事物營造成自己的美滿園地?！弊屛易鲆粋€教育的智者，去除那些浮躁與擔心，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛同學，淡定地享受育人的歡樂!

今日的學習讓我充盈，明天的學習值得期盼!仰視星空，名師們身上那種從不停止追求教育抱負的精神正在閃耀!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌!

老師假期學習心得感想范文4

一、充分發(fā)揮老師的主導作用

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當表達在細心的預備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將繁復問題簡約化、形象化的演示上，表達在能夠?qū)崟r發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達在耐煩的巡察指導上，表達在實時解決問題的方法上。

二、相信每一個同學

同學在性格上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的技能。

三、使同學能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思索，動手操作，充分表達了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，一貫處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊

任何一個同學都有學習的技能，要向讓他們學好，就需要給他們提供學習的基本條件，同時針對同學的性格差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的技能提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光芒!

老師假期學習心得感想范文5

學校在寒假期間組織進行了集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強老師職業(yè)道德建設，提升老師素養(yǎng)

老師應重視自身的道德形象，追求人格完滿，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和性格魅力，有更高的人文目標。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著同學，教育著同學。當我們的老師用自己的行動給同學作出表率時，也同時給同學指明白行動的方向。假如老師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造同學靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個同學，更會提升老師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

老師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養(yǎng)教育的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務素養(yǎng)。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平

隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喊和教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享知識;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌控新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的技能，才會使自己重視終身受益。

老師假期學習心得感想范文6

通過假期的學習，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對同學進行教育的，無論什么樣的同學都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學是老師的影子?！币陨碜瞿敲匆罄蠋熥鍪乱孕腥?，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會在不知不覺中給同學造成不良的影響。

作為一名老師，需要具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風度儀表等，同時更要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。那么，我們首先要回顧老師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的進展。假如我們只滿意于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷進展的條件下，就會漸漸被社會所淘汰。

在學校這塊非常的園地里，老師更應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應突出表達愛心、耐煩、細心、細心，由于這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的暖和。作為道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的沖突，一切以學校事業(yè)的進展為重。努力提高自己教育教學理論水平和實踐技能。以奉獻精神和一心一意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信，只要我們老師“為了每位同學的進展”，每一位得到進展的同學都會給社會更大的貢獻。

讓我們攜起手來，為了教育事業(yè)的進展共同努力吧!

老師假期學習心得感想范文7

20_年1月16至17日，我參與了通化市教育局組織的培訓，錢志亮教授和劉老師的聲情并茂的講授讓我這顆混沌的心覺醒了，他們的博學多才讓我敬佩，他們針對教育、同學、老師的相關聯(lián)的知識予以了深入淺出的講解，使我茅塞頓開。猶如干渴了許久的小苗究竟迎來了甘甜的雨露，生命從今有了轉變，一切不在一般。

聽了錢志亮教授報告會之后，使我受益匪淺。徑直想到就是責任感問題。其實，責任感不僅僅是教育事業(yè)需要，社會上的各行各業(yè)都需要，這是做好一件工作的最少前提。假如說對待自己的工作做不到熱忱，沒有責任感，那其結果是不言而喻的。相反，假如有超強責任心，事業(yè)心，其結果也是可以預知的。本著對同學高度負責的立場，有效的課堂才有可能實現(xiàn)。否那么，什么備課、上課，什么教育教學改革，什么有效課堂也只能是空中樓閣、空中樓閣，可望而不可及，當然具備了這責任感后就都不同了。

一、讓同學“動”起來聽課學習

老師的講課缺乏激情，又不擅長調(diào)動同學的積極性，造成課堂氣氛沉悶，同學留意力分散，無精打采，比較之下，同學的學習不投入使得同學對于文章的理解也較為淺顯。這就是老師不同的情感立場決斷著不同的教學效果。一個富有激情，滿腔熱血;一個平平實實，熱忱一般。同一堂課效果會迥乎不同。目前同學的課業(yè)負擔越來越重，厭學心情也越來越嚴峻，這更需要老師用激情去影響同學。因此，老師只有將備課時體驗到的情感熔鑄于教學之中，用熱忱、激情、真情去撞擊同學的心靈，才能掀動同學情感的漣漪，使他們置身于充斥濃烈氣氛的情境中，受到感染。課堂上只有老師有了激情，同學才會有活力，這樣才能“激活”課堂教學。所以老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，以一腔的熱忱投入教學，投入到師生交往中，激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動同學熱忱來確保我們課堂教學的有效性。

二、“蹲下身來”同游離于課堂外的同學溝通

教學過程并非是老師講同學聽，以前滿堂灌的教學方法已不再能適應新課改的要求。這種課的課堂結構很不合理，同學處于被動，消極，受壓抑的境地，課堂氣氛變得死氣沉沉，同學的智能得不到充分的進展。假如我們仔細備課，細心設計教案，把自己定位在同學學習的指導者及組織者，而不是灌輸知識的機器，把課堂交給同學，以同學作為制造活動的主體，那么，同學在老師的指導下就能形成技能。假如我們上課時能做到師生互動，生生互動，讓全部的同學參加到教學過程中來。那么，同學在這合理的課堂結構中也會變得生氣勃勃，同學的智能也在“活”的教學環(huán)境中得到進展。

三、創(chuàng)設科學的教學情境激起同學的愛好

教學情境是課堂教學的基本要素，創(chuàng)設教學情境是老師的一項常規(guī)教學工作，也是確保有效課堂的一大途徑。尤其是政治，需要引用的社會熱點時事較多，老師不應把它一股腦兒搬進課堂，而應當選擇其中一些同學感愛好的，符合同學年齡實際的事例引入課堂。這樣才能在吸引同學，在同學中引起共鳴，才能取得良好的效果。在設計教學活動中我們的教學方法應依據(jù)教學內(nèi)容和同學狀況敏捷選擇，諸如聽錄音、做游戲、演講、表演、爭論等，采納哪些方式方法，應予以細心安排。師生互動可以用對話形式，問答形式。實踐證明白，教學過程中只有重視了師生互動，生生互動，選擇好正確適當?shù)慕虒W方法，才能充分調(diào)動同學的學習愛好和積極性、主動性，從而提高課堂教學效率。

只要我們老師更新教育理念，我認為要做好同學的服務，主要是援助同學能夠有效地進行個別化自主學習，需要轉變學習觀念，采用一些行之有效的措施。切實轉變觀念，努力實踐，做到“笑”字無限相加，“氣”字依次相減，“煩”字永久除盡，“愛”字連續(xù)相乘。相信我們的課堂就肯定會充斥生氣，切實高效的完成教學任務。堅固樹立“一切為了同學”開放教育以同學個別化自主學習為主，采納現(xiàn)代信息技術和教育手段為同學提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以同學為中心提供多種學習支持服務。

老師假期學習心得感想范文8

暑假里，除了休息，也是需要去對自己的教學做好回顧思索，去學習，去讓自己能在之后的教學里做的更為超卓，而此次學校組織的培訓學習，我也是感受挺深，收獲了挺多，自己也是要繼續(xù)的努力，讓自己成為更優(yōu)秀的老師。

培訓之中，老師也是給我們講解了許多關于課堂教學方面的技巧，特別是通過一堂示范課更是讓我感受到，自己其實平常的工作里面還有許多是做得不夠好的，還需要繼續(xù)的努力來提升，讓自己課堂教學做的更好。特別是一些環(huán)節(jié)方面更是如此，老師上課的時候，和我相比，的確許多的方面我還是有挺大的差距，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解，但是聽下來，卻是發(fā)覺和同學的互動，對于知識的講解，老師的確有許多是不一樣的方面，而自己也是在此次的培訓學習感受到，這不僅僅只是閱歷的差距，同時也是自己對于課堂的思索還是不夠的，的確備課的時候，不但是要考慮把知識教給同學，自己如何的講解如何的去做好引導和互動也是特別的重要，一堂課下來，留給了我許多值得思索和學習的地方，自己也是感受到通過此次的培訓，下學期自己的課堂也是會不一樣，會有更多的進步從而把教學做好。

除了課堂的技巧培訓，老師也是講過，我們作為老師更是要以身作那么，而不單單只是教好課就夠了，更是要有好的習慣去給同學養(yǎng)成，同時自己也是要去做好，像平常一些小的習慣，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會玩手機，而作為老師其實完全有責任從自己做起，同學看到老師是怎么樣的做，自然和他們說的時候也是更有信心，他們也是會跟著學好，假如老師都是做不好，那么也是很難讓同學也是學到的，通過培訓也是讓我知道自身也是一些習慣要去轉變，從自己做起，才能更好的去督促同學學習，去讓他們有好的習慣得到進步。

假期培訓的時間并不是很長，不過在此所學，也是讓我感受到，成為一名優(yōu)秀的老師不但是閱歷的積累，也是日復一日不斷的思索，學習，去提升自己，去讓自己不斷的有收獲而且教學也是仔細的做好才夠的，雖然目前我還是有差距，不過也是會努力的去做讓自己變得更超卓。

老師假期學習心得感想范文9

多年以來，一貫想?yún)⑴c學習培訓。這次，我究竟有了機會!由于自己的確有許多的地方弄不明白，自己的教學實踐中存在這樣或那樣的問題。本著仔細學習的立場，從20_年12月1日接到通知，本天網(wǎng)上注冊，一切都是懷著對學習的美妙理想而來的。特別感謝上級領導和學校領導給了這么一個好的學習機會，我將倍加珍惜，仔細學習，消化汲取，并在教學實踐中嘗試運用。將培育同學各方面素養(yǎng)，提高同學各方面技能而努力!

我們可以看到：在有同學能在課外參加的活動時，我們的老師不是包辦代替，就是自己找個理由放棄。讓這么一次熬煉同學技能、培育同學素養(yǎng)的機會而錯失。的確，綜合實踐課程提出了這么多年，如何進行，如何實施，我們?nèi)杂泻芏嘈枰獙W習的地方。其實，我很盼望在理論與現(xiàn)實教學中找到一個合理的結合點，讓教學更精彩!但是教學究竟是門缺憾的藝術，我們只有不斷的努力，才會更簡單地找到這個結合點。科學課中的課外種植養(yǎng)殖活動，語文課的課外調(diào)查活動，數(shù)學里的課外調(diào)查活動……綜合實踐活動涵蓋了許多學科，