2024屆湖南省邵陽市武岡市高三下學期期中考試歷史試題及答案

2023年下學期期中考試高三歷史本試卷分為問卷和答卷?？荚嚂r量為75分鐘，滿分100分。請將答案寫在答題卡上。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在遼河上游紅山文化牛河梁遺址和長江下游良渚文化良渚古城遺址中，均出土了精美的玉器和較大規(guī)模的祭壇和神廟。這些考古發(fā)現(xiàn)（A.反映了中國早期農(nóng)業(yè)發(fā)達）B.表明了當時中國各地文明交流頻繁D.實證了中華上下五千年的文明史C.標志著中國早期奴隸制國家誕生2.知名流行歌手云朵在歌曲《我的樓蘭》中，用飄渺、清幽地吟唱，訴說著現(xiàn)代人對曾經(jīng)盛極一時的樓蘭古文明的幻想。樓蘭古城遺址作為重要的考古史料，可以用于研究（）A.西藏地區(qū)的行政機構(gòu)設(shè)置C.音樂對社會生活的影響B(tài).漢朝對邊疆地區(qū)的經(jīng)營D.唐朝與西域的經(jīng)貿(mào)往來3.唐玄宗接受張說的建議，將政事堂改為中書門下。此后中樞體制中宰相的職權(quán)進一步朝著掌管具體政務(wù)的方向發(fā)展，即宰相政務(wù)官化。這是宋代以宰相職權(quán)分化為核心的制度得以建立的前提。以下史實中不能體現(xiàn)材料中唐代為宋代提供“前提”的是（A.設(shè)置三司使掌管財政）B.設(shè)置樞密院來統(tǒng)領(lǐng)軍政D.設(shè)立轉(zhuǎn)運使節(jié)轉(zhuǎn)運財賦C.設(shè)立參知政事為副相4.日俄戰(zhàn)爭期間，無數(shù)的中國老百姓慘遭日俄軍隊的殺害，還有很多青壯年被迫參加戰(zhàn)爭，成為了炮灰。據(jù)史學家不完全統(tǒng)計，在日俄戰(zhàn)爭中，中國平民死亡了2萬多人，財產(chǎn)損失更是不計其數(shù)。但當時清朝政府居然以“日俄均為大清友邦”為由，宣布中立，這一舉動可謂是匪夷所思。這反映了清政府（）A.國力衰弱腐敗無能C.已經(jīng)淪為洋人的朝廷B.固守天朝上國傳統(tǒng)觀念D.堅持“中外友好”外交思想5.魯迅曾深有感觸地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了。魯迅的感觸源于（）A.北洋軍閥統(tǒng)治社會混亂C.西學影響國人觀念改變B.馬克思主義廣泛傳播D.新文化運動解放人們思想6.20世紀40年代，廣大根據(jù)地民眾積極響應(yīng)毛澤東“組織起來，發(fā)展生產(chǎn)”的號召，陜西“劉秉溫生產(chǎn)方式”得到大力推廣；山西根據(jù)地涌現(xiàn)出了平順縣李順達、郭玉恩等人組成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模范互助組。這一時期的“發(fā)展生產(chǎn)運動”表明，抗日根據(jù)地（）第1頁/共5頁A.實行“減租減息”的政策C.日軍進行“三光”大掃蕩B.面臨嚴重的經(jīng)濟困難D.建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富多彩的內(nèi)容，承載著中華民族的精神追求。其中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“富貴不能淫，貧賤不能移”等詩句，體現(xiàn)出的中華民族精神是（A.自強不息B.和而不同C.崇德尚賢D.家國情懷）8.從1952年下半年起，全國糧食購銷開始呈現(xiàn)緊張形勢，哄抬物價的風潮隨時可能發(fā)生。面對這種嚴峻情況，中共中央緊急作出一項重大決策：在農(nóng)村實行糧食征購，在城市實行糧食配給，嚴格管制糧食私商。這一政策簡稱“統(tǒng)購統(tǒng)銷）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后于工業(yè)發(fā)展B.國家對糧食實行統(tǒng)一管理D.民主與法制建設(shè)有待完善C.人民公社挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性9.為全面落實“雙減”政策，避免“校內(nèi)減負、校外增負。2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教學生的切實需要，國家免費開放了國家教育云、智慧中小學、國家數(shù)字圖書館等免費網(wǎng)絡(luò)授課平臺。據(jù)此）A.國家治理體系得到進一步完善B.政府全面清退校外培訓(xùn)機構(gòu)D.依法治國政策全面落實C.互聯(lián)網(wǎng)有利于人們學習方式的改變10.2023年10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。大會一致通過了十九想新發(fā)展寫入黨章。此舉（）A.推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立C.完善中國特色社會主義理論體系B.有利于構(gòu)建人類命運共同體D.提升了共產(chǎn)黨員的思想政治水平11.擬訴棄權(quán)，是指羅馬法中通過模擬訴訟而移轉(zhuǎn)財產(chǎn)所有權(quán)的方式。擬訴棄權(quán)適用范圍較為廣泛，其標的可以是有體財產(chǎn)，也可是無體財產(chǎn)；其交易形式可以是要式移轉(zhuǎn)，也可是略式移轉(zhuǎn)；其交易內(nèi)容可以是買賣，也可是借貸，甚至還可是繼承，收養(yǎng)及勞役等交易。擬訴棄權(quán)反映了羅馬法（）A.促進羅馬擴張B.注重保護個人私有財產(chǎn)D.維護奴隸主階級利益C.推動商品經(jīng)濟發(fā)展12.在十六世紀的大海上，常?？梢钥吹竭@樣一副場景：無數(shù)的黑人們在狹小的船艙中擁擠的生活在一）A.玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國C.世界開始從分散走向整體B.民族民主意識不斷覺醒D.推動了歐洲社會的轉(zhuǎn)型13.盧梭在社會契約里寫道：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。生活在世界上，我們看似擁第2頁/共5頁有選擇如何生活的權(quán)利，但實際上，處處都是障礙，處處都有枷鎖?！保〢推翻封建制度B.打擊教會特權(quán)D.宣傳社會契約C.實行分權(quán)與制衡14.1855年，英國政府頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會。1870年，英國政府再次頒布法令，規(guī)）A保證人才選拔公平公正C.維持政府機構(gòu)分權(quán)制衡B.維護政府統(tǒng)治穩(wěn)定D.緩和政黨之間矛盾15.1933年1月，斯大林宣布第一個五年計劃提前9個月完成，蘇聯(lián)開始由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國。在四年零三個月的時間內(nèi)，蘇聯(lián)建成了1500多個大企業(yè)，工業(yè)產(chǎn)值相當于1913年工業(yè)產(chǎn)值的234.5％。其中，機器制造業(yè)產(chǎn)值比1913年增加3倍，農(nóng)業(yè)機器增加了4.5倍。這表明當時蘇聯(lián)（）A計劃經(jīng)濟體制有一定優(yōu)越性C.新經(jīng)濟政策成效顯著B.斯大林模式正式形成D.人們建設(shè)社會主義積極性高漲16.近些年，美國在國際社會上頻頻“退群”“毀約，一再背棄國際承諾。2017年6月，美國宣布退出2017年10月，美國宣布退出聯(lián)合國教科文組織；2020年7月，美國宣布退出世界衛(wèi)生組）A.嚴重損害了美國的政府公信力C.表明政治多極化趨勢深入發(fā)展B.體現(xiàn)和平與發(fā)展是當今時代主題D.反映美國資本主義霸主地位動搖二、非選擇題：本題共3個小題，其中17題18分，18題16分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國后，為了適應(yīng)封建經(jīng)濟和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了滿足庶族地主階級參與政權(quán)的要求，加強中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。唐王朝推翻隋朝的統(tǒng)治后，承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進一步的完善。宋代科舉制度在隋唐制度的基礎(chǔ)上，有了不少變化。材料二二十世紀初，赴日留學之風驟然興起，數(shù)以萬計的中國學生從上?；蛱旖蛏洗?，往日本的福岡、長崎、東京進發(fā)。從京師同文館的選派生到各省保送的望族子弟，從在任知府、知縣到一般小富百姓，紛紛聯(lián)袂東渡，甚至出現(xiàn)了兄弟、父子、姐妹、夫婿相伴留學東洋的景象。據(jù)留學日本史學家實藤惠秀統(tǒng)計，從1901年到1907年，中國留日人數(shù)高達26000人。（1）根據(jù)材料一，指出科舉制度創(chuàng)立的背景。結(jié)合所學，簡析宋代科舉制度“有了不少變化”的具體表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析推動19世紀末20世紀初“赴日留學之風驟然興起”的主要因第3頁/共5頁素。18.閱讀材料，完成下列要求。材料從材料中任選三個或三個以上重要歷史事件，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以闡述(要求：明確寫出重大歷史事件，論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國大革命比其他同時代的革命重大得多，而且它所產(chǎn)生的后果也要深遠得多……在它先后發(fā)生的所有革命中。唯有它是真正的群眾性社會革命，并且比任何一次類似的大劇變都要激進得多?！蕴茣x主編《大國崛起》材料二1798年，拿破侖率領(lǐng)法軍在埃及登陸……拿破侖的真正目的是打擊英國在東方的地位，但是……它也是西方對阿拉伯世界中心地區(qū)的一次文化入侵。拿破侖打擊了馬木路克勢力，把他們的權(quán)勢削弱??他除了將解釋古代象形文字的科學家……帶到埃及外，還給埃及帶來了第一臺印刷機……拿破侖在其所征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則，他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。法國革命的思想意識對其創(chuàng)始人發(fā)生了反作用。拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導(dǎo)師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一和所學知識，概括法國大革命的特征，并簡述法國大革命爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料二和所學知識，編寫一幕發(fā)生在拿破侖戰(zhàn)爭期間埃及街頭的話主題要緊扣當時埃及的重大事件；對話過程完整，觀點明確，邏輯清晰）第4頁/共5頁2023年下學期期中考試高三歷史本試卷分為問卷和答卷?？荚嚂r量為75分鐘，滿分100分。請將答案寫在答題卡上。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在遼河上游紅山文化牛河梁遺址和長江下游良渚文化良渚古城遺址中，均出土了精美的玉器和較大規(guī)模的祭壇和神廟。這些考古發(fā)現(xiàn)（A.反映了中國早期農(nóng)業(yè)發(fā)達C.標志著中國早期奴隸制國家誕生【答案】D）B.表明了當時中國各地文明交流頻繁D.實證了中華上下五千年的文明史【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確“考古發(fā)現(xiàn)，遺址中存在王陵、大規(guī)模墓葬、祭壇、大型宮殿基址以及大批玉制禮器等”，可以看出良渚文化是中國新石器文化的代表，它的考古發(fā)現(xiàn)論證了中國的五千年文明史，D項正確；材料中沒有農(nóng)業(yè)發(fā)展的信息，排除A項；材料未涉及文明的交流，排除B項；夏朝標志著中國最早奴隸制國家誕生，排除C項。故選D項。2.知名流行歌手云朵在歌曲《我的樓蘭》中，用飄渺、清幽地吟唱，訴說著現(xiàn)代人對曾經(jīng)盛極一時的樓蘭古文明的幻想。樓蘭古城遺址作為重要的考古史料，可以用于研究（）A.西藏地區(qū)的行政機構(gòu)設(shè)置C.音樂對社會生活的影響【答案】BB.漢朝對邊疆地區(qū)的經(jīng)營D.唐朝與西域的經(jīng)貿(mào)往來【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確“樓蘭古城遺址作為重要的考古史料”和所學可知，樓蘭王國存在約在兩漢魏晉時期，處于通往西域的樞紐位置，在古代絲綢之路上占有極為重要的地位，可以用于研究漢朝對邊疆地區(qū)的經(jīng)營，B項正確；“西藏地區(qū)”的說法空間不符，排除A項；據(jù)材料中的《我的樓蘭》是現(xiàn)代音樂，材料未涉及古樓蘭王國的音樂，排除C項；“唐朝”的說法時間不符，排除D項。故選B項?！军c睛】3.唐玄宗接受張說的建議，將政事堂改為中書門下。此后中樞體制中宰相的職權(quán)進一步朝著掌管具體政務(wù)第1頁/共12頁的方向發(fā)展，即宰相政務(wù)官化。這是宋代以宰相職權(quán)分化為核心的制度得以建立的前提。以下史實中不能體現(xiàn)材料中唐代為宋代提供“前提”的是（A.設(shè)置三司使掌管財政）B.設(shè)置樞密院來統(tǒng)領(lǐng)軍政D.設(shè)立轉(zhuǎn)運使節(jié)轉(zhuǎn)運財賦C.設(shè)立參知政事為副相【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學可知，宋代對宰相職權(quán)的分化，涉及到的是中央機構(gòu)、中央官職的變化，轉(zhuǎn)運使是地方官職，是宋代加強中央集權(quán)的舉措，D項符合題意，選擇D權(quán)，A項不符合題意，排除A項；樞密院來統(tǒng)領(lǐng)軍政分割了宰相的軍政權(quán)，B項不符合題意，排除B知政事為副相分割了宰相的行政權(quán)，C項不符合題意，排除C項。故選D項。4.日俄戰(zhàn)爭期間，無數(shù)的中國老百姓慘遭日俄軍隊的殺害，還有很多青壯年被迫參加戰(zhàn)爭，成為了炮灰。據(jù)史學家不完全統(tǒng)計，在日俄戰(zhàn)爭中，中國平民死亡了2萬多人，財產(chǎn)損失更是不計其數(shù)。但當時清朝政府居然以“日俄均為大清友邦”為由，宣布中立，這一舉動可謂是匪夷所思。這反映了清政府（）A.國力衰弱腐敗無能C.已經(jīng)淪為洋人的朝廷【答案】AB.固守天朝上國傳統(tǒng)觀念D.堅持“中外友好”外交思想【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確害，還有很多青壯年被迫參加戰(zhàn)爭，成為了炮灰。中國平民死亡了2萬多人，財產(chǎn)損失更是不計其數(shù)。但當時清朝政府居然以“日俄均為大清友邦”為由，宣布中立，可見清政府在當時并沒有很好地保護國民的生命和財產(chǎn)安全，這反映出清政府國力衰弱腐敗無能，A項正確；材料并未涉及天朝上國觀念，排除B項；《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為洋人的朝廷，排除C項；材料反映的是清政府腐敗無能，而非堅持“中外友好”外交思想，排除D項。故選A項。5.魯迅曾深有感觸地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了。魯迅的感觸源于（）A.北洋軍閥統(tǒng)治社會混亂C.西學影響國人觀念改變【答案】AB.馬克思主義廣泛傳播D.新文化運動解放人們思想【解析】第2頁/共12頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，辛亥革命的果實被袁世凱竊取，隨后出現(xiàn)二次革命、因袁世凱復(fù)辟帝制引發(fā)的護國運動，因“府院之爭”出現(xiàn)的張旭復(fù)辟，說明魯迅的感觸源于北洋軍閥陷入混戰(zhàn)局面，社會混亂，A項正確；題干信息與馬克思主義傳播無關(guān)，排除B項；題干信息與西學影響國人觀念改變無關(guān)，排除C項；雖然新文化運動在題干涉及信息時段內(nèi)，但是材料沒有突出新文化運動，因此無法得出魯迅的感觸源于新文化運動解放人們思想的認識，排除D項。故選A項。6.20世紀40年代，廣大根據(jù)地民眾積極響應(yīng)毛澤東“組織起來，發(fā)展生產(chǎn)”的號召，陜西“劉秉溫生產(chǎn)方式”得到大力推廣；山西根據(jù)地涌現(xiàn)出了平順縣李順達、郭玉恩等人組成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模范互助組。這一時期的“發(fā)展生產(chǎn)運動”表明，抗日根據(jù)地（A.實行“減租減息”的政策C.日軍進行“三光”大掃蕩【答案】B）B.面臨嚴重的經(jīng)濟困難D.建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀40年代的中國。材料表明中共在抗日戰(zhàn)爭時期對各根據(jù)地都在進行農(nóng)業(yè)互助組，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，這表明中共在面對日本的三光政策后面臨嚴重的經(jīng)濟困難，B項正確；材料說的是根據(jù)地進行互助組，發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展，不涉及減租減息，排除A項；材料重點說的是根據(jù)地的農(nóng)業(yè)發(fā)展，不是三光政策，排除C項；根據(jù)所學在20世紀40年代抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線早已建立，排除D項。故選B項。7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富多彩的內(nèi)容，承載著中華民族的精神追求。其中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“富貴不能淫，貧賤不能移”等詩句，體現(xiàn)出的中華民族精神是（）A.自強不息【答案】A【解析】B.和而不同C.崇德尚賢D.家國情懷【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的含義是道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽，表達了屈原積極進取的心態(tài)。孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移”的含義是在富貴時，能使自己節(jié)制而不揮霍，在貧賤時不要改變自己的意志。據(jù)此這兩句詩句體現(xiàn)了中華民族堅強不屈的精神，A項正確；“和而不同”體現(xiàn)的是包容精神，排除B項；“崇德尚賢”與題意不符，排除C項；家國情懷體現(xiàn)的是愛國精神，排除D項。故選A項。8.從1952年下半年起，全國糧食購銷開始呈現(xiàn)緊張形勢，哄抬物價的風潮隨時可能發(fā)生。面對這種嚴峻情況，中共中央緊急作出一項重大決策：在農(nóng)村實行糧食征購，在城市實行糧食配給，嚴格管制糧食私第3頁/共12頁商。這一政策簡稱“統(tǒng)購統(tǒng)銷）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后于工業(yè)發(fā)展C.人民公社挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性【答案】AB.國家對糧食實行統(tǒng)一管理D.民主與法制建設(shè)有待完善【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“全國糧食購銷開始呈現(xiàn)緊張形勢，哄抬物價的風潮隨時可能發(fā)生”“在農(nóng)村實行糧食征購，在城市實行糧食配給，嚴格管制糧食私商”可知，我國當時糧食供應(yīng)緊張，實行了“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策，反映了當時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后于工業(yè)發(fā)展，A項正確；“國家對糧食實行統(tǒng)一管理”只是現(xiàn)象，排除B項；1958年開始人民公社運動，排除C項；材料沒有涉及民主與法制建設(shè)，排除D項。故選A項。9.為全面落實“雙減”政策，避免“校內(nèi)減負、校外增負。2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教學生的切實需要，國家免費開放了國家教育云、智慧中小學、國家數(shù)字圖書館等免費網(wǎng)絡(luò)授課平臺。據(jù)此）A.國家治理體系得到進一步完善C.互聯(lián)網(wǎng)有利于人們學習方式的改變【答案】CB.政府全面清退校外培訓(xùn)機構(gòu)D.依法治國政策全面落實【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當代中國。據(jù)材料可知，國家免費開放了國家教育云、智慧中小學、國家數(shù)字圖書館等免費網(wǎng)絡(luò)授課平臺，促進了“雙減”政策的落實，同時也有利于改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的學習方式，C項正確；材料描述的是國家義務(wù)教育措施，而非國家治理體系，也沒有描述依法治國政策，排除AD項；全面清退校外培訓(xùn)機構(gòu)，說法過于絕對，排除B項。故選C項。10.2023年10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。大會一致通過了十九想新發(fā)展寫入黨章。此舉（）A.推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立C.完善中國特色社會主義理論體系【答案】CB.有利于構(gòu)建人類命運共同體D.提升了共產(chǎn)黨員的思想政治水平【解析】【分析】第4頁/共12頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確“大會一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產(chǎn)黨章程（修正”結(jié)合所學知識可知，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會把黨的十九大以來習近平新時代中國特色社會主義思想新發(fā)展寫入黨章，這說明習近平新時代中國特色社會主義思想成為中國中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，中國特色社會主義理論體系得到進一步完善，C項正確。本題主旨為“中國特色社會主義思想的完善，“推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立”不符合材料主旨，排除A項；“構(gòu)建人類命運共同體”是習近平新時代中國特色社會主義思想在外交上的成就，排除B項；“提升了共產(chǎn)黨員的思想政治水平”不符合材料主旨，排除D項。故選C項。【點睛】11.擬訴棄權(quán)，是指羅馬法中通過模擬訴訟而移轉(zhuǎn)財產(chǎn)所有權(quán)的方式。擬訴棄權(quán)適用范圍較為廣泛，其標的可以是有體財產(chǎn)，也可是無體財產(chǎn)；其交易形式可以是要式移轉(zhuǎn)，也可是略式移轉(zhuǎn)；其交易內(nèi)容可以是買賣，也可是借貸，甚至還可是繼承，收養(yǎng)及勞役等交易。擬訴棄權(quán)反映了羅馬法（）A.促進羅馬擴張C.推動商品經(jīng)濟發(fā)展【答案】BB.注重保護個人私有財產(chǎn)D.維護奴隸主階級利益【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確無論何種方式在財產(chǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移時都要模擬法庭審判，體現(xiàn)了羅馬當時重視保護私有財產(chǎn)，B項正確；擬訴棄權(quán)反映了羅馬當時重視保護私有財產(chǎn)，但無法促進羅馬擴張，排除A項；羅馬法重視保護私有財產(chǎn)，但不能判斷當時商品經(jīng)濟發(fā)展情況，排除C項；奴隸制國家的本質(zhì)是奴隸主階級專政，不符合材料主旨，排除D項。故選B項。12.在十六世紀的大海上，常?？梢钥吹竭@樣一副場景：無數(shù)的黑人們在狹小的船艙中擁擠的生活在一）A.玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國C.世界開始從分散走向整體【答案】DB.民族民主意識不斷覺醒D.推動了歐洲社會的轉(zhuǎn)型【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確“無數(shù)的黑人們在狹小的船艙中擁擠的生活在一起，他們被套上手第5頁/共12頁銬和腳鐐，衣不遮體，如同牲畜一般，被送往未知的遠方”可知材料描述的是罪惡的三角貿(mào)易，歐洲在其中獲取了巨額利潤，促進了資本原始積累，資產(chǎn)階級力量增強，推動了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，D項正確；玉米等高產(chǎn)作物引入中國與黑人無關(guān)，排除A項；材料強調(diào)黑奴貿(mào)易，并未涉及民族民主意識的覺醒，排除B項；新航路的開辟世界開始從分散走向整體，排除C項。故選D項。13.盧梭在社會契約里寫道：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。生活在世界上，我們看似擁有選擇如何生活的權(quán)利，但實際上，處處都是障礙，處處都有枷鎖?！保〢.推翻封建制度C.實行分權(quán)與制衡【答案】AB.打擊教會特權(quán)D.宣傳社會契約【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17到18世紀的法國。材料表明盧梭認為人雖然是生而自由的，但社會上受到封建制度的處處阻礙，不能得到自由，所以主張推翻封建制度，A項正確；根據(jù)所學打擊教會特權(quán)的是宗教改革，排除B項；根據(jù)所學三權(quán)分立體現(xiàn)的是分權(quán)制衡，和材料無關(guān)，排除C項；材料重點體現(xiàn)的是社會契約里的內(nèi)容，不是重在宣傳社會契約，排除D項。故選A項?！军c睛】14.1855年，英國政府頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會。1870年，英國政府再次頒布法令，規(guī)）A.保證人才選拔公平公正C.維持政府機構(gòu)分權(quán)制衡【答案】BB.維護政府統(tǒng)治穩(wěn)定D.緩和政黨之間矛盾【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1855基本錄用條件的法令，體現(xiàn)的是要促進公共權(quán)力運行的穩(wěn)定，維護政府統(tǒng)治穩(wěn)定，B項正確；保證人才選拔公平公正并非英國政府這一做法的主要目的，排除A項；維持政府機構(gòu)分權(quán)制衡不符合材料主旨信息，排除C項；文官不參與政黨政治，排除D項。故選B項。15.1933年1月，斯大林宣布第一個五年計劃提前9個月完成，蘇聯(lián)開始由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國。在四年零三個月的時間內(nèi)，蘇聯(lián)建成了1500多個大企業(yè)，工業(yè)產(chǎn)值相當于1913年工業(yè)產(chǎn)值的234.5％。其中，機器制造業(yè)產(chǎn)值比1913年增加3倍，農(nóng)業(yè)機器增加了4.5倍。這表明當時蘇聯(lián)（）第6頁/共12頁A計劃經(jīng)濟體制有一定優(yōu)越性B.斯大林模式正式形成C.新經(jīng)濟政策成效顯著【答案】AD.人們建設(shè)社會主義積極性高漲【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀30年代蘇聯(lián)。材料反映了蘇聯(lián)在計劃經(jīng)濟體制下工業(yè)化建設(shè)取得了巨大成就,說明計劃經(jīng)濟體制有一定優(yōu)越性,A項正確;斯大林模式正式形成于1936年,題干涉及時間截至1933年，時間不符，排除B項；新經(jīng)濟政策在1928年已經(jīng)廢除,排除C項;材料主要反映了20世紀30年代蘇聯(lián)的工業(yè)化取得了巨大的成就，材料不涉及蘇聯(lián)百姓投身社會主義建設(shè)的精神面貌的信息，排除D項。故選A項。16.近些年，美國在國際社會上頻頻“退群”“毀約，一再背棄國際承諾。2017年6月，美國宣布退出2017年10月，美國宣布退出聯(lián)合國教科文組織；2020年7月，美國宣布退出世界衛(wèi)生組）A.嚴重損害了美國的政府公信力C.表明政治多極化趨勢深入發(fā)展【答案】AB.體現(xiàn)和平與發(fā)展是當今時代主題D.反映美國資本主義霸主地位動搖【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當代美國。據(jù)材料可知，美國在國際社會上頻頻“退群”“毀約”，一再背棄國際承諾，嚴重損害了美國的政府公信力，A項正確；材料沒有描述和平與發(fā)展的信息，排除B項；材料描述的是美國背棄國際承諾，沒有體現(xiàn)政治多極化信息，也沒有體現(xiàn)霸權(quán)主義信息，排除CD項。故選A項。二、非選擇題：本題共3個小題，其中17題18分，18題16分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國后，為了適應(yīng)封建經(jīng)濟和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了滿足庶族地主階級參與政權(quán)的要求，加強中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。唐王朝推翻隋朝的統(tǒng)治后，承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進一步的完善。宋代科舉制度在隋唐制度的基礎(chǔ)上，有了不少變化。材料二二十世紀初，赴日留學之風驟然興起，數(shù)以萬計的中國學生從上海或天津上船，往日本的福岡、長崎、東京進發(fā)。從京師同文館的選派生到各省保送的望族子弟，從在任知府、知縣到一般小富百姓，紛紛聯(lián)袂東渡，甚至出現(xiàn)了兄弟、父子、姐妹、夫婿相伴留學東洋的景象。據(jù)留學日本史學家實藤惠秀統(tǒng)計，從1901年到1907年，中國留日人數(shù)高達26000人。第7頁/共12頁（1）根據(jù)材料一，指出科舉制度創(chuàng)立的背景。結(jié)合所學，簡析宋代科舉制度“有了不少變化”的具體表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析推動19世紀末20世紀初“赴日留學之風驟然興起”的主要因素?！敬鸢浮?7.①背景：封建中央集權(quán)加強的需要；地主經(jīng)濟的發(fā)展；庶族地主勢力壯大；國家官僚機器完善的需要；九品中正制存在不足，無法繼續(xù)。②具體表現(xiàn)：放寬了錄取的范圍，面向全社會開放；取士不問家世，加強調(diào)公平競爭；實行糊名、謄錄制；科舉成為選拔官員的主要途徑；北宋后期對北方考生單獨分配錄取名額等。18.科舉制的廢除和學堂與留學畢業(yè)生選官制度確立；西學廣泛傳播；民主革命形勢高漲；民眾救亡意識日益增強；進步人士的推動?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類和特點類材料分析題。時空是古代中國。背景：根據(jù)材料“為了適應(yīng)封建經(jīng)濟和政治關(guān)系的發(fā)展變化”可分析出封建中央集權(quán)加強的需要；根據(jù)材料“為了滿足庶族地主階級參與政權(quán)的要求”可分析出地主經(jīng)濟的發(fā)展，庶族地主勢力壯大；根據(jù)材料“加強中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，用科舉制代替九品中正制”可分析出國家官僚機器完善的需要；結(jié)合九品中正制的缺點可分析出九品中正制存在不足，無法繼續(xù)。具體表現(xiàn)：結(jié)合宋朝科舉制度的史實，從放寬錄取范圍、取士不問家世、實行糊名和謄錄制、對北方考生單獨分配錄取名額等方面進行分析。具體表現(xiàn)：放寬了錄取的范圍，面向全社會開放；取士不問家世，加強調(diào)公平競爭；實行糊名、謄錄制；科舉成為選拔官員的主要途徑；北宋后期對北方考生單獨分配錄取名額等。【小問2詳解】本題是背景類材料分析題。時空是19世紀末20世紀初中國。主要因素：結(jié)合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等史實可分析出民族危機日益加深；結(jié)合中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗及日本的實力上升可分析出明治維新的刺激；結(jié)合民族資本主義發(fā)展可分析出民族資本主義初步發(fā)展；根據(jù)材料“從京師同文館的選派生到各省保送的望族子弟，從在任知府、知縣到一般小富百姓，紛紛聯(lián)袂東渡”可分析出政府重視留日；結(jié)合清末新政可分析出新政的實施；結(jié)合1905年廢除科舉制可分析出科舉制的廢除和學堂與留學畢業(yè)生選官制度確立；結(jié)合西學傳播可分析出西學廣泛傳播；結(jié)合這一時期革命派的反清活動可分析出民主革命形勢高漲；結(jié)合所學可分析出民眾救亡意識日益增強，進步人士的推動。18.閱讀材料，完成下列要求。第8頁/共12頁材料從材料中任選三個或三個以上重要歷史事件，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以闡述。(要求：明確寫出重大歷史事件，論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。)【答案】示例一事件：九一八事變、日本全面侵華、德國突襲波蘭、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。論題：二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向世界大戰(zhàn)。闡述:1931年，九一八事變的爆發(fā)，標志著日本帝國主義正式以武力的方式對中國進行侵略，揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。1937年，盧溝橋事變的爆發(fā)，標志著日本全面侵華的開始，第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)。在歐洲,1939年，德國突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場拉開序幕。1941年，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國卷入戰(zhàn)爭，第二次世界大戰(zhàn)由此發(fā)展到全球階段。總之，二戰(zhàn)是從法西斯國家對亞洲、歐洲的局部侵略開始，進而發(fā)展到全球范圍的戰(zhàn)爭。示例二事件：資本主義世界經(jīng)濟大危機、納粹黨建立法西斯獨裁統(tǒng)治、歐亞兩大戰(zhàn)爭策源地形成、日本全面侵華、德國吞并奧地利。論題：經(jīng)濟危機加快了法西斯國家對外擴張的步伐。闡述:1929年，資本主義國家爆發(fā)經(jīng)濟危機，德、日等國遭受重創(chuàng)、經(jīng)濟崩潰，政局動蕩。1933年，希特勒開始執(zhí)掌德國大權(quán)，其統(tǒng)治下的納粹黨建立了法西斯專政；1936年，日本受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，歐亞兩大戰(zhàn)爭策源地逐漸形成。1937年，日本法西斯發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭；1938年，德國吞并奧地利，英、法采取綏靖政策，助長了法西斯德國對外侵略和擴張的野心。總之,1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機加速了法西斯主義在德、日的發(fā)展，使這些國家走上了對內(nèi)強化軍事統(tǒng)制、對外大肆侵略擴張的軍國主義道路。(“示例”僅供參考，不作為評卷唯一標準答案)【解析】【詳解】論題：結(jié)合材料中二戰(zhàn)的發(fā)展進程可得出二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向世界大戰(zhàn)。闡述:根據(jù)所學，從中國的九一八事變，到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)等相關(guān)史實展開論述，可得出1931年，九一八事變的爆發(fā)，標志著日本帝國主義正式以武