第二節(jié) 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系

PERSON&MACHINE設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系PERSON&MACHINE教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)理解人機(jī)關(guān)系的含義及機(jī)的豐富內(nèi)涵知道人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠?qū)ι钪兴嬖诘娜藱C(jī)關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析通過(guò)討論和實(shí)踐，切身感受“以人為本”的技術(shù)設(shè)計(jì)理念技能目標(biāo)設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，通過(guò)生活中的案例調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的審美觀和愛(ài)班愛(ài)校之情。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的案例，發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的人機(jī)關(guān)系問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)

理解設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系的豐富內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“以人為本”設(shè)計(jì)理念教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多媒體課件，案例引入，小組討論，演示試驗(yàn)，理論解析，探究與練習(xí)、課內(nèi)外調(diào)研教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施背景閱讀什么是人機(jī)關(guān)系？當(dāng)處于某種環(huán)境中，人機(jī)關(guān)系中，“機(jī)”指什么？合作與探究1：人機(jī)關(guān)系體現(xiàn)為什么？課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施什么是人機(jī)關(guān)系？“機(jī)”指什么？當(dāng)處于某種環(huán)境中，人機(jī)關(guān)系體現(xiàn)為什么？“機(jī)”---除了人們通常所說(shuō)的機(jī)器外，還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車(chē)輛以及勞動(dòng)保護(hù)用具等。當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種人與物品的相互關(guān)系就稱(chēng)為人機(jī)關(guān)系。當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施背景閱讀思考：在騎自行車(chē)的過(guò)程中，人的身體的哪些部位與車(chē)的哪些部位發(fā)生了相互的關(guān)系？手與把手腳與腳踏板臀與坐墊在人與某個(gè)產(chǎn)品構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系中，“人”有不同的部位、不同的層面，“機(jī)”也有不同的部位、不同的層面。

案例結(jié)論課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施哪個(gè)鼠標(biāo)用起來(lái)更舒適？哪一個(gè)更安全呢？哪一種刀削蘋(píng)果更高效呢？美觀、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)哪一種坐姿更健康？合作與探究2

人與機(jī)之間存在著復(fù)雜的關(guān)系，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)中考慮人機(jī)關(guān)系，需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)呢？課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施背景閱讀合作與探究2

人與機(jī)之間存在著復(fù)雜的關(guān)系，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)中考慮人機(jī)關(guān)系，需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)呢？舒適高效健康其他安全人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)美觀經(jīng)濟(jì)環(huán)保設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的理念課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升教學(xué)內(nèi)容什么是人機(jī)關(guān)系？當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種人與物品的相互關(guān)系就稱(chēng)為人機(jī)關(guān)系。1人機(jī)關(guān)系中，“機(jī)”指什么？“機(jī)”---除了人們通常所說(shuō)的機(jī)器外，還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車(chē)輛以及勞動(dòng)保護(hù)用具等。2當(dāng)處于某種環(huán)境中，人機(jī)關(guān)系體現(xiàn)為什么？當(dāng)人們身處某一環(huán)境的時(shí)候，這時(shí)的人機(jī)關(guān)系就體現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系。3設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系舒適高效健康其他安全人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)美觀經(jīng)濟(jì)環(huán)保課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課后提升課堂實(shí)施課堂實(shí)施課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施背景閱讀課堂實(shí)踐活動(dòng)課桌椅是我們每天離不開(kāi)的學(xué)習(xí)