貴州遵義市桐梓縣2024屆數(shù)學七年級第二學期期末達標檢測試題含解析

貴州遵義市桐梓縣2024屆數(shù)學七年級第二學期期末達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共12個小題，每小題3分，共36分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1．單位在植樹節(jié)派出50名員工植樹造林，統(tǒng)計每個人植樹的棵樹之后，繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（圖中分組含最低值，不含最高值），則植樹7棵及以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）A．40% B．70% C．76% D．96%2．如圖，△ABC≌△ADE且BC、DE交于點O，連結(jié)BD、CE，則下列四個結(jié)論：①BC＝DE，②∠ABC＝∠ADE，③∠BAD＝∠CAE，④BD＝CE，其中一定成立的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3．如圖，為了估計池塘岸邊兩點的距離，小明在池塘的一側(cè)選取一點，測得，則點間的距離不可能是（）A． B． C． D．4．只用下列一種正多邊形就能鋪滿地面的是（）A．正十邊形 B．正八邊形 C．正六邊形 D．正五邊形5．觀察下面圖案，在（A）（B）（C）（D）四幅圖案中，能通過圖案（1）平移得到的是（）A． B． C． D．6．某班級的一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖如圖，則下列說法錯誤的是()A．得分在70～80分的人數(shù)最多 B．該班的總?cè)藬?shù)為40C．人數(shù)最少的得分段的頻數(shù)為2 D．得分及格(≥60分)的有12人7．如圖，把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上．如果∠1=20°，那么∠2的度數(shù)是（）A．30° B．25°C．20° D．15°8．已知a＜b，則下列不等式中不成立的是（）．A．a(chǎn)+4＜b+4 B．2a＜2b C．—5a＜—5b D．9．若x是方程2x+m﹣3（m﹣1）＝1+x的解為負數(shù)，則m的取值范圍是（）A．m＞﹣1 B．m＜﹣1 C．m＞1 D．m＜110．在一個不透明的布袋中，紅色、黑色、白色的小球共有50個，除顏色外其他完全相同．樂樂通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)，摸到紅色球、黑色球的頻率分別穩(wěn)定在27%和43%，則口袋中白色球的個數(shù)很可能是（）A．20 B．15 C．10 D．511．已知，，則的值為（）A． B． C． D．12．若是下列某二元一次方程組的解，則這個方程組為（）A． B． C． D．二、填空題（每題4分，滿分20分，將答案填在答題紙上）13．如圖，將一副直角三角板如圖所示放置，使含角的三角板的一條直角邊和含度角的三角板的一條直角邊重合，則的度數(shù)為________°．14．已知實數(shù)，定義運算：，若，則__________．15．如圖，直線，為直線上一點，、分別交直線于點、，平分，，垂足為點，若，則__________.（用含的式子表示）16．3x+2y=20的正整數(shù)解有_______．17．如圖，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝50°，將其折疊，使點A落在邊CB上A′處，折痕為CD，則∠A′DB的度數(shù)為_____．三、解答題（本大題共7小題，共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.）18．（5分）如圖，在中，是上的一點，，，請說明．解：因為（已知），所以（①）．又因為（已知），所以（②）．即．所以（③）．在和中，，所以（⑤）．得（⑥）．所以（⑦）．19．（5分）已知2a﹣1的平方根是±3，的算術平方根是b，求a+b的平方根．20．（8分）（2017內(nèi)蒙古赤峰市）為了盡快實施“脫貧致富奔小康”宏偉意圖，某縣扶貧工作隊為朝陽溝村購買了一批蘋果樹苗和梨樹苗，已知一棵蘋果樹苗比一棵梨樹苗貴2元，購買蘋果樹苗的費用和購買梨樹苗的費用分別是3500元和2500元．（1）若兩種樹苗購買的棵數(shù)一樣多，求梨樹苗的單價；（2）若兩種樹苗共購買1100棵，且購買兩種樹苗的總費用不超過6000元，根據(jù)（1）中兩種樹苗的單價，求梨樹苗至少購買多少棵．21．（10分）若一個三角形的三邊長分別是a，b，c，其中a和b滿足方程，若這個三角形的周長為整數(shù)，求這個三角形的周長．22．（10分）（閱讀材料）小明同學遇到下列問題：解方程組，他發(fā)現(xiàn)如果直接用代入消元法或加減消元法求解，運算量比較大，也容易出錯．如果把方程組中的（2x+3y）看作一個數(shù)，把（2x﹣3y）看作一個數(shù)，通過換元，可以解決問題．以下是他的解題過程：令m＝2x+3y，n＝2x﹣3y，這時原方程組化為，解得，把代入m＝2x+3y，n＝2x﹣3y．得解得．所以，原方程組的解為（解決問題）請你參考小明同學的做法，解決下面的問題：（1）解方程組；（2）已知方程組的解是，求方程組的解．23．（12分）為了了解2018年全國中學生數(shù)學競賽情況，隨機抽查了部分參賽同學的成績，整理并制作圖表如下(部分未完成).請根據(jù)以上圖表中提供的信息，解答下列問題:(1)本次調(diào)查的樣本容量為______________.(2)在表中:m=_____________，n=____________.(3)補全頻數(shù)分布直方圖；(4)如果比賽成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀，某中學有200人參加比賽，那么你估計該校約有多少人取得優(yōu)秀成績?

參考答案一、選擇題：本大題共12個小題，每小題3分，共36分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1、C【解題分析】由圖可得，植樹7棵及以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，故選D.2、C【解題分析】

根據(jù)全等三角形的性質(zhì)判斷即可．【題目詳解】∵△ABC≌△ADE，∴BC＝DE，∠ABC＝∠ADE，∠BAC＝∠DAE，∴∠BAD＝∠CAE，但不能得出DB＝CE，故選C．【題目點撥】本題考查了全等三角形的性質(zhì)．找到全等三角形的對應邊和對應角是解此題的關鍵．3、D【解題分析】

根據(jù)三角形的三邊關系，第三邊的長一定大于已知的兩邊的差，而小于兩邊的和，求得相應范圍，看哪個數(shù)值不在范圍即可．【題目詳解】∵6?4＜AB＜6＋4，∴2＜AB＜1．∴所以不可能是1cm．故選：D．【題目點撥】此題考查三角形三邊關系，已知三角形的兩邊，則第三邊的范圍是：＞已知的兩邊的差，而＜兩邊的和．4、C【解題分析】

分別求出各個正多邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)，只要能夠整除360°即可．【題目詳解】正十邊行的每個內(nèi)角是144°，不能整除360°，不能密鋪；

正八方形的每個內(nèi)角是135°，不能整除360°，不能密鋪；

正六邊形的每個內(nèi)角是120°，能整除360°，能密鋪．

正五方形的每個內(nèi)角是108°，不能整除360°，不能密鋪．

故選C．【題目點撥】本題考查平面鑲嵌，解題的關鍵是熟練掌握平面鑲嵌.5、C【解題分析】

把一個圖形整體沿某一直線方向移動，得到的新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同．【題目詳解】解：因為平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置，所以在（A）（B）（C）（D）四幅圖案中，能通過圖案（1）平移得到的是C選項的圖案.故選：C．【題目點撥】本題考查平移的性質(zhì)，把一個圖形整體沿某一直線方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同．6、D【解題分析】試題分析：A、得分在70～80分之間的人數(shù)最多，有14人，此選項正確；B、該班的總?cè)藬?shù)為4＋12＋14＋8＋2＝40人，此選項正確；C、得分在90～100分之間的人數(shù)最少，有2人，頻數(shù)為2，此選項正確；D、及格（≥60分）人數(shù)是12＋14＋8＋2＝36人，此選項錯誤．故選D．點睛：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力；利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．7、B【解題分析】根據(jù)題意可知∠1+∠2+45°=90°，∴∠2=90°﹣∠1﹣45°=25°，8、C【解題分析】

根據(jù)不等式的性質(zhì)逐項進行分析判斷【題目詳解】A.由不等式a＜b的兩邊同時加4，不等號的方向不變，等式成立，故本項錯誤.B.由不等式a＜b的兩邊同時乘以2，不等式仍成立，即2a＜2b；故本選項錯誤；C.由不等式a＜b的兩邊同時乘以?5，不等號的方向不變，即?5a<?5不成立，故本選項正確；D．由不等式a＜b的兩邊同時除以3再-1，不等式的方向不變，即成立，故本選項正確.【題目點撥】本題考查不等式的性質(zhì)，解題關鍵在于分析判斷不等式是否成立.9、D【解題分析】

首先將m看作常數(shù)解一元一次方程，再根據(jù)解為負數(shù)建立不等式求出m的取值范圍．【題目詳解】解：2x+m﹣3(m﹣1)＝1+x，去括號得：2x+m﹣3m+3＝1+x，移項得：2x﹣x＝1﹣m+3m﹣3，合并同類項得：x＝2m﹣2，∵方程的解為負數(shù)，即x＜0，∴2m﹣2＜0，解得：m＜1，故選：D．【題目點撥】本題考查根據(jù)一元一次方程解的情況求參數(shù)，熟練掌握一元一次方程的解法，得到關于m的不等式是解題的關鍵．10、B【解題分析】

由頻率得到紅色球和黑色球的概率，用總數(shù)乘以白色球的概率即可得到個數(shù).【題目詳解】白色球的個數(shù)是15個，故選：B.【題目點撥】此題考查概率的計算公式，頻率與概率的關系，正確理解頻率即為概率是解題的關鍵.11、A【解題分析】

將a＋b＝5兩邊平方，利用完全平方公式化簡，將ab的值代入計算即可求出的值．【題目詳解】解：將a＋b＝5兩邊平方得：（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2＝25，將ab＝12代入得：a2＋24＋b2＝25，則＝1．故選：A．【題目點撥】此題考查了完全平方公式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵．12、D【解題分析】

在解題的時候只需要把分別代入每個方程組中看哪個方程組中兩個方程都成立即可.【題目詳解】把代入選項A得

故錯誤；把

代入先項B得故錯誤；把代入選項C得故錯誤；把代入選項D得

故正確.故答案D.【題目點撥】本題主要考查二元一次方程組解的定義，解題的關鍵是熟練掌握二元一次方程組解的定義.二、填空題（每題4分，滿分20分，將答案填在答題紙上）13、1【解題分析】

如圖．∵∠2=60°，∠3=45°，∴∠1=180°-(∠2+∠3)=1°．故答案為1．14、1【解題分析】

先判斷算式a☆b中，a與b的大小，轉(zhuǎn)化為對應的冪運算，再進行乘法運算．【題目詳解】，=2×（-4），=×16，=1．故答案為：1．【題目點撥】此題考查實數(shù)的運算，負整數(shù)指數(shù)冪，解題關鍵在于理解題意.15、【解題分析】

先利用平行線的性質(zhì)得到∠AEH=∠CFH=，再根據(jù)角平分線定義得到∠MEH=∠AEH=，則利用鄰補角的定義得到∠MEN=180°?2，然后根據(jù)三角形內(nèi)角和計算∠EMN的度數(shù)．【題目詳解】∵AB//CD，∴∠AEH=∠CFH=，∵EH平分∠AEM，∴∠MEH=∠AEH=，∴∠MEN=180°?2，∵MN⊥AB，∴∠MNE=90°，∴∠EMN=90°?(180°?2α)=2?90°．故答案為2?90°．【題目點撥】本題考查角平分線，解題關鍵在于根據(jù)三角形內(nèi)角和計算∠EMN的度數(shù)．16、【解題分析】

用x表示出y，即可確定出正整數(shù)解．【題目詳解】方程3x+2y=20，解得：，當x=2時，y=7；x=4時，y=4；x=6時，y=1，則方程的正整數(shù)解為，故答案為：.【題目點撥】此題考查了解二元一次方程，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．17、10°【解題分析】

根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠B，根據(jù)翻折變換的性質(zhì)可得∠CA′D=∠A，然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式計算即可得解．【題目詳解】∵∠ACB＝90°，∠A＝50°，∴∠B＝90°﹣50°＝40°，∵折疊后點A落在邊CB上A′處，∴∠CA′D＝∠A＝50°，由三角形的外角性質(zhì)得，∠A′DB＝∠CA′D﹣∠B＝50°﹣40°＝10°．故答案為：10°．【題目點撥】本題考查了翻折變換，直角三角形兩銳角互余，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和的性質(zhì)，翻折前后對應邊相等，對應角相等．三、解答題（本大題共7小題，共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.）18、①等邊對等角；②等式性質(zhì)；③等角對等邊；④公共邊；⑤邊、邊、邊；⑥全等三角形對應角相等；⑦等腰三角形的三線合一【解題分析】

先根據(jù)條件證明，得到為等腰三角形，再通過證明，得到，得到AD為∠BAC的平分線，然后利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)，證得.【題目詳解】解：因為（已知），所以（等邊對等角）．又因為（已知），所以（等式性質(zhì)）．即．所以（等角對等邊）．在和中，，所以（SSS）．得（全等三角形對應角相等）．所以（等腰三角形的三線合一）．【題目點撥】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì)；熟練掌握等腰三角形的性質(zhì)，證明三角形全等是解決問題的關鍵．19、±1．【解題分析】

先依據(jù)平方根、算術平方根的定義得到a、b的值，然后再代入求解即可．【題目詳解】∵2a﹣1的平方根是±1，∴2a﹣1＝9，∴a＝5，∵的算術平方根是b，即16的算術平方根是b，∴b＝4，∴±±1．【題目點撥】本題主要考查的是算術平方根和平方根的定義，由平方根和算術平方根的定義得到2a-1=9，b=4是解題的關鍵．20、（1）梨樹苗的單價是1元；（2）梨樹苗至少購買810棵．【解題分析】

試題分析：（1）設梨樹苗的單價為x元，則蘋果樹苗的單價為（x+2）元，根據(jù)兩種樹苗購買的棵樹一樣多列出方程求出其解即可；（2）設購買梨樹苗種樹苗a棵，蘋果樹苗則購買棵，根據(jù)購買兩種樹苗的總費用不超過6000元建立不等式求出其解即可．【題目詳解】（1）設梨樹苗的單價為x元，則蘋果樹苗的單價為（x+2）元，依題意得：，解得x=1．經(jīng)檢驗x=1是原方程的解，且符合題意．答：梨樹苗的單價是1元；（2）設購買梨樹苗種樹苗a棵，蘋果樹苗則購買棵，依題意得：（1+2）+1a≤6000，解得a≥810．答：梨樹苗至少購買810棵．考點：分式方程的應用；C9：一元一次不等式的應用.21、9【解題分析】

先解二元一次方程組求出a，b的值，再確定第三條邊的值，即可得到結(jié)論.【題目詳解】解方程組得，∴4-1<c<4+1，即3<c<5∵三角形的周長為整數(shù)，∴c=4，∴三角形的周長=4+1+4=9.【題目點撥】此題考查的是三角形的三邊關系的應用以及解二元一次方程組，解此題的關鍵是結(jié)合三角形三邊關系確定c的長度.22、（1）原方程組的解為；（2）．【解題分析】

理解題目中給定的整體代換的思路，按照題目中所給的方法求解方程即可.【題目詳解】（1）令m＝，n＝，原方程組可化為，解得：，∴，解得∴原方程組的解為；（2）令e＝x+1，f＝