師范中文專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔師范中文專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到小學(xué)時(shí)內(nèi)心的歡喜、感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，第一次登上講臺的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為教師的歡樂，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在小學(xué)做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得脆弱，學(xué)會成長。

四個(gè)半的時(shí)光，向來擔(dān)任八班級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時(shí)光不是很長，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的勞碌期，忙起來的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。天天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛勞。我向來信奉著一個(gè)信心：既然我挑選了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然小學(xué)支配了我的課，就是對我的相信，我必需把課上好。剛開頭的那段時(shí)光，備課相當(dāng)吃力，天天啃教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)光的教學(xué)，我慢慢喜愛?上了歷史，以史為鑒、面對將來是從中體味最多，感受最深的一點(diǎn)。歷許多愛國志士曾為了拯救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明了了今日生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子仰慕。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)受的理解越發(fā)深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我預(yù)備了很長時(shí)光，唯恐哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子分外重。第一節(jié)課很順當(dāng)，但究竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的辦法和內(nèi)容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文教師，同時(shí)，結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)受，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問鞏固好。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八班級的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對新奇事物彌漫了奇怪???;九班級的孩子相對照較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的主意比較多，會很誠摯地和你談天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)年級那里，我都可以學(xué)到無數(shù)，反思無數(shù)。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的長進(jìn)。

實(shí)習(xí)期間，樂觀協(xié)作小學(xué)各種教研活動(dòng)，集體備課、藏匿回報(bào)課、觀摩課等等各種教研研究溝通的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;藏匿課讓我既看到了其他教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報(bào)課，熬煉了我的能力和思維，使我熟悉到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，認(rèn)識理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀教師的課，不學(xué)生科的課程也可以獲得無數(shù)啟發(fā)。

在二中的這段生活，深深體味到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)心。剛到小學(xué)的小型歡迎會、老師節(jié)共度美妙時(shí)間、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢山爬山，那段經(jīng)受，我會永久記得。二中領(lǐng)導(dǎo)到處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)心。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我激動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永久是學(xué)院的牽掛。信任我們會努力交一份愜意的答卷，不會讓他們失望。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的長進(jìn)。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很出色的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、協(xié)助二中收拾圖書館、試驗(yàn)室及各種活動(dòng)、協(xié)作小學(xué)組織拔河競賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參加每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種歡樂的體驗(yàn)，即使開頭的工作有些繁瑣，但是終于勝利的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了囫圇團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)爭力。從開頭到最后一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信心始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)光，讓我們的心緊緊凝結(jié)在了一起，收獲了幸福，收獲了友情。

實(shí)習(xí)，我雖然哭過，最艱巨的時(shí)候也想過放棄，但終于還是堅(jiān)持地走完了囫圇過程?；赝駠麟A段，我收獲了無數(shù)，學(xué)到了無數(shù)。孩子們可愛的笑臉、清純的心靈，我會永久記得?？吹剿麄冮L進(jìn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的長進(jìn)，我都會很欣慰。謝謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而脆弱;謝謝這段生活，讓我的生命又多了一份出色!

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師范中文專業(yè)畢業(yè)生自我總結(jié)

師范生，高校生的一類，可申請免費(fèi)就讀高校(有一定條件)，所修專業(yè)屬于教導(dǎo)方向，未來的就業(yè)目標(biāo)比較明確，即到各級各類小學(xué)或教導(dǎo)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作，是將來老師的準(zhǔn)備者。以下是一篇師范高校畢業(yè)生自我總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到大家!

日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到小學(xué)時(shí)內(nèi)心的歡喜、感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，第一次登上講臺的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為教師的歡樂，第一次那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在小學(xué)做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得脆弱，學(xué)會成長。

四個(gè)半的時(shí)光，向來擔(dān)任八班級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會教授我的專業(yè)課語文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時(shí)光不是很長，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的勞碌期，忙起來的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。天天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛勞。我向來信奉著一個(gè)信心：既然我挑選了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然小學(xué)支配了我的課，就是對我的相信，我必需把課上好。剛開頭的那段時(shí)光，備課相當(dāng)吃力，天天啃教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)光的教學(xué)，我慢慢喜愛?上了歷史，以史為鑒、面對將來是從中體味最多，感受最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛國志士曾為了拯救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明了了今日生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子仰慕。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)受的理解越發(fā)深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我預(yù)備了很長時(shí)光，唯恐哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子分外重。第一節(jié)課很順當(dāng)，但究竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的辦法和內(nèi)容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文教師，同時(shí)，結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)受，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問鞏固好。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八班級的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對新奇事物彌漫了奇怪???;九班級的孩子相對照較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的主意比較多，會很誠摯地和你談天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)年級那里，我都可以學(xué)到無數(shù)，反思無數(shù)。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的長進(jìn)。

實(shí)習(xí)期間，樂觀協(xié)作小學(xué)各種教研活動(dòng)，集體備課、藏匿回報(bào)課、觀摩課等等各種教研研究溝通的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;藏匿課讓我既看到了其他教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報(bào)課，熬煉了我的能力和思維，使我熟悉到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，認(rèn)識理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀教師的課，不學(xué)生科的課程也可以獲得無數(shù)啟發(fā)。

在二中的這段生活，深深體味到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)心。剛到小學(xué)的小型歡迎會、老師節(jié)共度美妙時(shí)間、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣聞名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢山爬山，那段經(jīng)受，我會永久記得。二中領(lǐng)導(dǎo)到處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)心。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我激動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永久是學(xué)院的牽掛。信任我們會努力交一份愜意的答卷，不會讓他們失望。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的長進(jìn)。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很出色的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、協(xié)助二中收拾圖書館、試驗(yàn)室及各種活動(dòng)、協(xié)作小學(xué)組織拔河競賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參加每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種歡樂的體驗(yàn)，即使開頭的工作有些繁瑣，但是終于勝利的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了囫圇團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)爭力。從開頭到最后一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信心始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)光，讓我們的心緊緊凝結(jié)在了一起，收獲了幸福，收獲了友情。

實(shí)習(xí)，我雖然哭過，最艱巨的時(shí)候也想過放棄，但終于還是堅(jiān)持地走完了囫圇過程?；赝駠麟A段，我收獲了無數(shù)，學(xué)到了無數(shù)。孩子們可愛的笑臉、清純的心靈，我會永久記得。看到他們長進(jìn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的長進(jìn)，我都會很欣慰。謝謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而脆弱;謝謝這段生活，讓我的生命又多了一份出色!

師范專業(yè)畢業(yè)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)

教導(dǎo)的藝術(shù)不在于傳揚(yáng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)!

首先謝謝庫區(qū)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對我的協(xié)助與支持，更要謝謝同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在絕對自己的同時(shí)，固然我裸露出的不足也無數(shù)，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)光感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠服從科任教師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，按照大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任教師批閱后舉行試講。在各位教師提出的看法的基礎(chǔ)上，再次對教案舉行了修改后才上臺講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)光的訓(xùn)練，最后一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核，考核的結(jié)果還算愜意，固然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長了無數(shù)!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有時(shí)光這個(gè)概念，更談不上時(shí)光分配教學(xué)了。但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，我在這方面也有了顯然提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學(xué)甚至教師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了一定的教學(xué)能力。但我知道我仍然是一個(gè)成長中的老師，成長的過程是需要范錯(cuò)誤的，所以面向?qū)嵙?xí)期間碰到的困難我總是坦然并淡然面向。我對于實(shí)習(xí)的理解是：實(shí)習(xí)就是一個(gè)不斷修正自己的過程，實(shí)習(xí)小學(xué)就是給自己犯錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實(shí)習(xí)的收獲，收獲就是財(cái)寶，信任未來這筆財(cái)寶能用上!

在教學(xué)討論方面，通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我決定從同學(xué)的英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今學(xué)校教導(dǎo)中的一大難題英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)。無數(shù)人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)的仆人永久是同學(xué)，所以我的教學(xué)與管理都是本著以同學(xué)為本。說到管理年級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好年級就必需獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了年級公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎(jiǎng)和懲處。這樣能夠使同學(xué)更好的遵守紀(jì)律。對于個(gè)別淘氣的同學(xué)的教導(dǎo)也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量臨近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正老師對于同學(xué)的絕對，鼓舞，表揚(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批判。在這半年時(shí)光也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是惟獨(dú)教不好的教師，沒有教不好的同學(xué)，教學(xué)辦法至關(guān)重要。容易的一句話讓我越發(fā)信任一句教導(dǎo)名言的宏大。教導(dǎo)的藝術(shù)不在于傳揚(yáng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)!在管理同學(xué)我本著更多的接觸同學(xué)，沒事就走進(jìn)同學(xué)，多去年級，多讓同學(xué)給自己找棘手，多協(xié)助同學(xué)解決問題，這讓我熬煉的機(jī)會就更大，閱歷也會堆積的更多!

這半年的教導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及學(xué)問等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及協(xié)助我們增加對學(xué)校教導(dǎo)現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學(xué)校教導(dǎo)事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，更多的了解有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)的理論學(xué)問，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。

有人說挑選了老師就是挑選了平庸，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平庸的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情終于都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有滋味，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我越發(fā)堅(jiān)決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教導(dǎo)。最后一天要和同學(xué)說再見的時(shí)候，我再次看到了教導(dǎo)的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經(jīng)受了教導(dǎo)的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希翼自己能夠通過努力早日成為一名準(zhǔn)老師!由于挑選，所以堅(jiān)決

以上就是自己對這半年以來的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。大概在實(shí)習(xí)之初我并沒故意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會了我英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的學(xué)問，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴激動(dòng)。原本是生疏的人由于它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的同學(xué)相處的日子里，天天都很歡樂。惟獨(dú)自己經(jīng)受過了才深深地感觸到教師在同學(xué)心目中的宏大和神圣。在這半年的時(shí)光里我所得的，無論自己未來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！

中文專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

這次去政府實(shí)習(xí)是一次開心的經(jīng)受，盡管當(dāng)中有過埋怨和畏縮，但無損我對的好感。第一次，它讓我想要停歇。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕盈的。事實(shí)上，這里很簡陋，日子也很平淡，卻是一個(gè)能輕易讓人忘記世界，丟掉苦惱的地方。這里有單純的歡樂。

固然，在這為期三周上午實(shí)習(xí)中，我也收獲了許多：待人接物要誠摯熱烈，要努力做好分內(nèi)的工作，樂觀迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體……面隊(duì)社會，我們代表的就是小學(xué)、學(xué)院、系，代表的是新一代高校生的面貌，我們很在乎這個(gè)社會對我們的評價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境，希翼能全面呈現(xiàn)我們的能力。

實(shí)習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)基礎(chǔ)。通過努力在勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)的實(shí)習(xí)，我懂得它的工作主要是處理勞動(dòng)糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)則制度運(yùn)作;它的主要目的是采取對農(nóng)夫工權(quán)益的庇護(hù)，是國家庇護(hù)弱勢群體的一個(gè)重要舉措。由此，我還熟悉到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動(dòng)法律規(guī)矩的現(xiàn)狀。雖然國家力行庇護(hù)弱勢群體，但是還是有一些問題不行避開地存在：

(1)勞動(dòng)關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動(dòng)法》與勞者簽訂勞動(dòng)合同，部分已簽定的合同也存在著許多不平等和不合理的內(nèi)容和條款，如：一些從事建造、采礦等危急行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)夫工簽訂事故責(zé)任自負(fù)的生死合同。

(2)勞動(dòng)權(quán)益受到侵犯。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)夫工大都勞動(dòng)時(shí)光長、強(qiáng)度大、待遇低。二、拖欠甚至否決給付工資。三、歇息休假日權(quán)利沒有落實(shí)。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)夫工歇息。四、工作環(huán)