初中九年級語文課件-1 祖國啊我親愛的祖國

1祖國啊，我親愛的祖國舒婷授課者：謝彥學習目標讀詩歌內容品詩歌意象悟詩人情感抒少年意氣舒婷，原名龔佩瑜。我國當代著名的女詩人，朦朧詩派的代表人物。舒婷的詩既有鮮明的時代的叛逆精神，又有執(zhí)著而深切的感情。代表詩作有本詩及《致橡樹》、《神女峰》等。寫作背景本詩發(fā)表于1979年，成詩于1976年，當時“十年浩劫”剛剛結束，詩人從這場劫難中走過，經歷了太多的痛苦、坎坷和磨難，此時面對凝聚著深重災難和獲得新生的祖國，很自然的產生一種為個人的不幸而哀傷，為祖國的不幸而憂慮，同時又對個人與祖國的未來充滿信心和希望的憂患意識與歷史責任感。美美地聽

注意字音、節(jié)奏，以及每一節(jié)的語調有什么變化？

我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗;是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊

我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵;

我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄

我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由

祖國啊，我親愛的祖國

舒婷1979年4月20日

;

——祖國啊!

;——祖國啊！

；——祖國啊，——祖國啊！

我親愛的祖國！

一、自由朗讀詩歌，整體感知思考：作者在本詩中要抒發(fā)怎樣的情感？品讀詩歌的重點1反復誦讀2品讀意象3體會情感二、品詩歌意象我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深勒進你的肩膊

祖國啊情感：誦讀深沉悲痛壓抑語調：語速：極其低沉極其舒緩老水車礦燈，稻穗路基駁船我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊

——

祖國啊品讀第一節(jié)詩歌仿寫：

請同學們做個小詩人，仿照第一節(jié)以“祖國”為話題寫一句或一節(jié)小詩，來表達自己的愛國之情例如：

我是_________________，_____________________；我來當個品讀者品：我們小組品的是第

小節(jié)，我們從“”（詩歌意象或內容）可以看出，作者的寫這一節(jié)時的心情應該是

的。讀：我們小組會這樣來讀……（可個人誦讀、也可多人誦讀）

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

——

祖國啊品讀第二節(jié)詩歌飛天花朵我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明

正在噴薄

——

祖國啊品讀第三節(jié)詩歌理想胚芽笑渦起跑線黎明

品讀第四節(jié)詩歌我是你的十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——

祖國啊！我親愛的祖國！乳房三、悟詩人情感詩中的“我”僅僅指詩人自己嗎？“我”與祖國是一種什么關系？悟詩人情感思考討論：詩節(jié)的順序能不能調換？請說明理由

我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊

我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵

我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑窩；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄

我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由

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——祖國啊!

，——祖國??！

；

，——祖國啊，——祖國?。?/p>

我親愛的祖國！

祖國啊，我親愛的祖國

舒婷1979年4月20日極其低沉低沉高亢激昂四、抒少年意氣說一句心里話唱一首歌我向祖國來獻禮畫一幅畫建國70周年老師寄語

少年智則國智，少年強則國強。習近平主席說：“新時代的青少年，要熱愛偉大祖國，要擔當時代責任