幼兒園中班主題果核的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE7中班主題果核的秘密教案反思這是中班主題果核的秘密教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、在看看、聽聽、講講中了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)果子里有不一樣的果核。2、能大膽地交流自己的發(fā)現(xiàn)，并體驗(yàn)收集的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)果子里有不一樣的果核。教學(xué)準(zhǔn)備：蝸牛和蘋果的故事制作成PPT。6種水果（每張桌子擺放一樣水果，并遮蓋?。?、相對應(yīng)的6種果核混合裝在臉盆中。盤子、消毒紙巾（與幼兒人數(shù)相等）、水果刀、垃圾筒等用品放在一側(cè)。教室里放置一些不同種類的種子。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教育理論依據(jù)：秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，樹葉的變化、水果的成熟使秋天變得色彩斑斕。人們辛苦一年的勞動有了收獲，也因此使勞動變成了一份快樂，這是一個(gè)孩子、大人都開心的季節(jié)。這個(gè)主題就是要利用各種資源，讓孩子的活動從活動室走向廣闊的天地，開拓他們的視野，也豐富他們的生活感受。撿落葉、去秋游、摘果子、逗蟲子等一切活動，都讓幼兒在玩中親近自然，融入自然，發(fā)現(xiàn)自然，使他們的感覺變得敏銳，思維變得活躍，性格變得開朗，生活變得有趣。當(dāng)樹葉紛飛飄揚(yáng)，從幼兒收集的各種水果，到教師收集的各種農(nóng)作物，使活動室漸漸有了豐收的喜氣。孩子們在觀察、品嘗、思索和表現(xiàn)表達(dá)的過程中不斷感受著秋天的美麗和快樂。這時(shí)，一個(gè)小故事mdash;mdash;《蝸牛和蘋果》吸引了我，我發(fā)現(xiàn)，幼兒在品嘗水果時(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子關(guān)注到果核。故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子、大樹和果實(shí)的美好結(jié)局。于是，本次活動借用這一素材所制作的Flash，以果核為對象，一方面在設(shè)問中促進(jìn)幼兒的細(xì)致觀察以及經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的想象，另一方面讓幼兒在果核寶寶找媽媽的情景中觀察、比較不同的果核，體驗(yàn)秋天發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時(shí)，使幼兒初步感知植物生長變化、收獲播種的輪回，以激發(fā)幼兒參與下階段各種收獲、勞作活動的愿望。注重關(guān)注幼兒興趣，啟發(fā)幼兒積極思考與大膽探索，有機(jī)的將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合起來，在促進(jìn)幼兒主動、全面發(fā)展方面起積極的作用。教學(xué)過程：1、看看、聽聽、講講。故事：蝸牛與蘋果集體看無聲的Flash畫面，提問：你看懂了嗎發(fā)生了什么事情該怎么辦到底誰是蘋果媽媽的寶寶發(fā)現(xiàn)幼兒能看懂一些畫面，但還不能很好地將多個(gè)畫面聯(lián)系起來，有點(diǎn)斷章取義。于是，再次看Flash（有聲的），并提醒幼兒注意傾聽。聽了故事以后，你們覺得果核到底有用嗎追問：蘋果是真的生病了嗎烏龜醫(yī)生有沒有幫她看好病蘋果爛了也不一定就是壞事，可能她是當(dāng)媽媽了。正是這一粒粒黑黑的小寶寶鉆到泥土里才慢慢地長出了小蘋果樹。他們還有個(gè)好聽的名字叫果核。你們都吃過蘋果嗎有沒有發(fā)現(xiàn)過里面的果核你們吃完后把他們放哪兒去了是不是隨便種什么果核，想要她長出什么果子她就能長出來呢那么，除了蘋果的果核，你們在吃水果的時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)過什么其他的果核嗎2、送果核寶寶回家出示裝有6種果核的臉盆給幼兒看，設(shè)問：今天我?guī)砹嗽S多果核，看看他們都一樣嗎今天，有好多水果媽媽都到這里來找自己的果核寶寶了。仔細(xì)看看，你認(rèn)識她們嗎（教師一一出示遮在毛巾下的6種水果，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。）現(xiàn)在就請大家一起來幫忙，把這些果核寶寶送回到她們的媽媽身邊去。你想幫誰就幫誰，想幫幾個(gè)就幫幾個(gè)。（組織幼兒圍坐在桌子旁）我們一起來看看，果核寶寶有沒有找到自己的媽媽。先幫長得最大的果核寶寶吧！孩子們在交流、品嘗和發(fā)現(xiàn)著。關(guān)于香蕉的事情看來?xiàng)顥盍私獾帽容^多，想知道的寶寶以后可以去問問他。是啊，他們的顏色、大小、形狀都有些不一樣。說明不同的水果有不一樣的果核。那么，他們到底是哪個(gè)水果媽媽的寶寶呢對，你們都吃過嗎她里面長什么樣她跟我們平時(shí)吃的桔子有什么不一樣嗎她跟桔子很像，但她有另外一個(gè)名字，叫金桔。為什么幼兒園我們要每天吃蘋果呢說得對，蘋果有豐富的營養(yǎng)，味道也很好，所以大家都很喜歡吃。再來幫幫我們剛剛認(rèn)識的水果媽媽mdash;mdash;冬棗。好多寶寶都沒吃過冬棗，現(xiàn)在你可以慢慢地嘗一嘗。那么，大家看看，還有哪些也是冬棗媽媽的寶寶，一起把她們送回家。還有很多長得小小的果核寶寶有點(diǎn)糊涂了，不知道自己找的媽媽對不對，我們把她們帶到教室里去，再想想辦法。你可以請爸爸媽媽跟你一起試試，看看現(xiàn)在種下去，什么時(shí)候會長出來。如果長不出來，過一段時(shí)間再種，看看什么時(shí)候種比較合適。師生一起收拾果核和水果。3、延伸活動：愿意繼續(xù)幫忙的寶寶一起到探索角想辦法幫剩下的果核找媽媽，鼓勵(lì)孩子到教室里找找秋天里除了果核還有哪些也是種子教學(xué)反思：本次活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了觀察、探索的空間，引導(dǎo)幼兒在自主、寬松的氛圍中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。探索的過程中，我注意給幼兒表達(dá)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，并注意傾聽和追問，激發(fā)幼兒間的爭論和互動?；顒又校⒆觽兏矣谟米约旱恼Z言表達(dá)，也敢于質(zhì)疑，并能夠大膽地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決碰到的問題。在驗(yàn)證過程中，我選擇了比較有代表性的兩種果核，引導(dǎo)幼兒在討論中關(guān)注到不同的取果核的方法，并把剩下的幾種果核放到區(qū)角活動中驗(yàn)證。一方面，給孩子更多探索的機(jī)會，活動中幼兒的參與和表達(dá)很自主，也很大膽，在尋找冬棗果核的過程中，很多孩子沉浸于活動中，甚至都忘了吃果肉，卻為自己尋找到的果核而歡呼，完全看不到這個(gè)年齡段孩子嘴饞的特點(diǎn)。這些都可以看出本班孩子對探索的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動中能靈活地與幼兒互動，及時(shí)的追問以及幼兒間引發(fā)的爭論、互相質(zhì)疑都大大激活了幼兒的思維。另一方面在幼兒收集果核的過程中關(guān)注他們的新的興趣點(diǎn)，以進(jìn)一步拓展主題內(nèi)容。幼兒操作的果核很多也很細(xì)小，這在一定程度上給幼兒設(shè)置了障礙，可能會讓有的孩子產(chǎn)生挫折感，需要在后續(xù)的活動中加以積極的引導(dǎo)，幫助幼兒體驗(yàn)克服困難和挫折后帶來的快樂。相關(guān)文章《幼兒園主題教案：BALABALA舞》：中班主題活動BALABALA舞教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒玩布制玩具的興趣，體驗(yàn)自由探索游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒主動創(chuàng)造、大膽表達(dá)的能力，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動能力。適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看幼兒園主題BALABALA舞教案吧?！吨邪嘀黝}活動教案：小草醒來了教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動小草醒來了教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了，想象春天小草綠了的美景，喜歡春天，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小草醒來了教案吧?！吨邪嘀黝}活動教案：動物教案》：中班主題活動動物教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量，幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看動物教案吧。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題果核的秘密教案反思

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