土木工程實(shí)習(xí)目的示例

土木工程實(shí)習(xí)目的示例_土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的

一.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

1.目的

(1).通過學(xué)習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的根本學(xué)問體系有較清楚的了解

(2).理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深入理解已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積存感性學(xué)問

(3).通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的獨(dú)立工作力量，為將來參與工作打下根底

(4).通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的根本生產(chǎn)工藝過程(樁根底工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)理細(xì)則

(5).了解目前我國施工技術(shù)與施工組織治理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建立、提高我國建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向

(6).與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡

2.任務(wù)

(1).培育學(xué)生敬重生產(chǎn)實(shí)踐，注意調(diào)查討論，勤于總結(jié)，能夠抓住重點(diǎn)，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參與施工和

實(shí)踐治理中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生收集分析和把握原始資料，了解設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)方案、施工

技術(shù)、施工組織及治理技術(shù)，學(xué)習(xí)前人的生產(chǎn)實(shí)踐閱歷，井分析存在的問題，為今后解決

工程實(shí)際問題打下根底。

(2).在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中受到肯定的工程實(shí)踐訓(xùn)練，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的力量，提倡運(yùn)用所學(xué)的根底理論與專業(yè)學(xué)問，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術(shù)革

新措施建議，提倡制造精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的作風(fēng)。

(3).培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)，喜愛勞動(dòng)人民的思想品德，敬重施工人員的勞動(dòng)，樹立虛心慎重的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。

(4).了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位，培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹黨和國家

經(jīng)濟(jì)建立的方針政策，特殊是有關(guān)建筑建立的方針政策，激發(fā)學(xué)生喜愛土木工程專業(yè)，

樹立為建筑建立作奉獻(xiàn)的精神。

二.方式和組織形式

以班級為單位由實(shí)習(xí)教師帶隊(duì)到在建和已建工程進(jìn)展參觀，聽取有關(guān)人員的設(shè)計(jì)、施工治理、監(jiān)理等方面的報(bào)告。假如是在建工程，應(yīng)深入到工程的施工現(xiàn)場考察或跟班進(jìn)展技術(shù)值班等活動(dòng)。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解該實(shí)習(xí)工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設(shè)計(jì)原始資料。

2.了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。

3.了解該工程各種建筑物的構(gòu)造形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。

4.了解該工程施工分期和施工進(jìn)度規(guī)劃安排。

5.了解該工程投資等狀況。

6.了解該工程在設(shè)計(jì)、施工等方面采納了哪些先進(jìn)技術(shù)和閱歷。

7.了解該工程監(jiān)理方面的狀況。

篇二：土木畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

一實(shí)習(xí)概況

1.1實(shí)習(xí)概況

1.1實(shí)習(xí)目的

1、通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的根本學(xué)問體系有較清楚的了解，穩(wěn)固課本上的學(xué)問。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深入理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為以后課程的學(xué)習(xí)積存感性學(xué)問，積存閱歷。

3、通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的獨(dú)立工作力量，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參與工作作好預(yù)備。

4、通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的根本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)理細(xì)則。

5、了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織治理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)留意現(xiàn)代化建立，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。

6、與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

7、虛心學(xué)習(xí)，了解詳細(xì)施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實(shí)踐中總結(jié)的珍貴閱歷。

8、通過接觸和參與實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的力量實(shí)習(xí)報(bào)告，為以后走上工作崗位打下根底。

1.1.2實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年2月21日——20xx年3月18日

1.1.3實(shí)習(xí)工地

某大學(xué)新校區(qū)32#學(xué)生公寓樓

1.2工程概況

1.2.1工程建立概況

本工程為學(xué)生公寓住宅樓，位于某大學(xué)新校區(qū)。

本工程總建筑面積27083.6㎡，占地面積4627.2㎡，建筑總高度20.15㎡，宿舍間數(shù)706間，總?cè)菁{2820人，本工程由2幢多層磚混構(gòu)造樓組成，建筑構(gòu)造安全等級二級，建筑耐火等級二級，抗震設(shè)防烈度7度，建筑屋面防水二級。設(shè)計(jì)使用年限50年。

1.2.2構(gòu)造設(shè)計(jì)概況

本工程的建筑構(gòu)造安全等級為二級，構(gòu)造重要系數(shù)1.0，抗震設(shè)防烈度7度。本工程圖紙上所標(biāo)注的尺寸除標(biāo)高以m為單位外，其余均以mm為單位。設(shè)計(jì)室內(nèi)地面標(biāo)高±0.000，室內(nèi)外高差0.75m。建筑物的伸縮縫、沉降縫及抗震縫內(nèi)的施工垃圾應(yīng)全部去除潔凈，充分保證設(shè)計(jì)所要求的縫寬上下貫穿。

二實(shí)習(xí)的工作和內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對根底工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時(shí)對局部工程進(jìn)展實(shí)踐操作。

2.1.1根底工程

由于根底是整幢樓最為關(guān)鍵的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至關(guān)重要，根底工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)根本完畢，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡潔的介紹。主要介紹一下工程上比擬常用的人工挖孔樁的做法：首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載試驗(yàn)后，做動(dòng)測試驗(yàn)，動(dòng)測報(bào)告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測報(bào)告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)展人工挖孔。在人工挖孔的過程中必需非常留意安全，洞口的愛護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)構(gòu)造一般有二種，一種為-0.00m～-1.50m之間，用砼作為圍護(hù)構(gòu)造，再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)構(gòu)造。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的局部取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，

土木工程實(shí)習(xí)日記例如

土木工程實(shí)習(xí)日記是學(xué)校布置的一項(xiàng)任務(wù)，下面小編為大家整理了土木工程實(shí)習(xí)日記例如，盼望對你有所啟發(fā)!

土木工程實(shí)習(xí)日記例如一

x月x日

今日上午，我們來到工地，工程經(jīng)理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實(shí)習(xí)了。開頭陳工并沒有立刻帶著我們下工地，而是對我們進(jìn)展了安全教育。教育我們必需貫徹學(xué)習(xí)為主、安全第一的安全原則。教育我們進(jìn)入工地要留意三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)、五鄰邊。尤其是要留意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的狀況：

廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠的根本信息如下：

工程名稱：廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠

建立單位：廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)治理委員會(huì)

施工單位：河北建立集團(tuán)有限公司

工程地點(diǎn)：廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

其中一再強(qiáng)調(diào)的就是留意安全，戴好安全帽，萬事當(dāng)心。這也是我今日最大的感受：安全第一。

下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟識四周環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟識下列圖紙，后天再下現(xiàn)場。

x月x日

今日陳工給我們拿來了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。

雖然我們也做過課程設(shè)計(jì)，但那都是教學(xué)的一局部并沒有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。

翻開建筑圖和施工圖，我觀察施工圖紙的幾個(gè)也許的局部，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫的圖紙和它比擬，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全牢靠的保證，多么盼望自己能有這么一個(gè)章啊!

看構(gòu)造圖紙時(shí)，發(fā)覺都用的是平法標(biāo)注，記得在大一時(shí)，王教師給我們講過平法標(biāo)注，也給了我們101圖集，不過我們都沒有看，到現(xiàn)在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒方法不懂啊?；厝チ丝隙ㄔ诤煤糜懻撈椒?biāo)注。

x月x日

今日，陳工說要檢驗(yàn)一下我們測量的根底，帶我們?nèi)シ啪€去。到了現(xiàn)場，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。

張哥對我們挺好，一開頭先讓我們熟識一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)覺這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時(shí)的有很大出處。這說明在學(xué)校里學(xué)的學(xué)問都是根底，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。

后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和留意事項(xiàng)，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時(shí)間給我們補(bǔ)了補(bǔ)課，真的感謝他。

x月x日

今日，我們還是跟著張哥一起放線。今日放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特殊嫻熟，沒多長時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著他那么簡單就弄好了，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個(gè)空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習(xí)一下，等他檢查過關(guān)了才能讓我們真正參加放線。

真是看著簡單做著難啊。我們弄了好長時(shí)間都沒合格，不是墨線太粗就是不清晰，有的地方還有雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用來指導(dǎo)施工了?？磥砦疫€要連續(xù)努力啊。

不過他還夸我們說第一次做成這樣挺不錯(cuò)的了，聽他這么說，快樂了很多。后來我們就自己在一邊練習(xí)了，爭取明天能真正參加放線。

今日張哥還告知我們一個(gè)使墨線又細(xì)又清晰的小方法：

a、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避開了彈出來的墨線變得太粗。

b、彈墨線的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細(xì)又清楚了。

后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。

x月x日

今日張哥的工作沒有那么忙，我的愿望最終實(shí)現(xiàn)了，我們放了一道梁的線，雖然用了很長時(shí)間，但是感覺時(shí)間過的特殊快?？粗约悍懦鰜淼木€，感覺就是不一樣，這個(gè)浩大的工程也有我們的一點(diǎn)奉獻(xiàn)了。我們今日早早就收工了，后來他說明天就沒有放線的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對我們說:雖然說定位放線和標(biāo)高掌握只是土木工程浩大的建筑施工中的一個(gè)很小的很微缺乏道的局部，但是作用的確非常的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠根據(jù)圖紙進(jìn)展。線工是個(gè)綜合性很強(qiáng)的工種，不僅要把握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求準(zhǔn)確的操作等等。首先學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟識圖紙，從放大線開頭，確定軸線位置，最終放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習(xí)，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會(huì)漸漸嫻熟的。

x月x日

今日是陳工親自帶的我們，他說帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學(xué)校里難以想象的。鋼筋的種類、數(shù)量均讓我大為驚訝。

陳工介紹了一位鋼筋工給我們，據(jù)說他是這個(gè)工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學(xué)了怎么綁扎鋼筋。后來在談話中他告知我們鋼筋綁扎，一般狀況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)展。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最終成型。后來一位監(jiān)理又告知我們受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯(cuò)開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。全部受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。

今日學(xué)到的學(xué)問可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，外形，品種現(xiàn)在有了直觀的理解。

x月x日

今日我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場驗(yàn)筋，還是跟著監(jiān)理學(xué)的學(xué)問多啊。這一天我們老圍著他問，都給他問煩了。后來多不好意思問了。

驗(yàn)筋主要看以下幾方面：

鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必需符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;鋼筋外表必需清潔;鋼筋的規(guī)格、外形、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置必需符合設(shè)計(jì)要求和施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;焊接接頭機(jī)械性能試驗(yàn)結(jié)果必需符合鋼筋焊接及驗(yàn)收的特地規(guī)定;綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%，且不應(yīng)集中;彎鉤的朝向應(yīng)正確;綁扎接頭應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，搭接長度均不小于規(guī)定值;用I級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計(jì)要求，彎鉤的角度和平直長度應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;對焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接勻稱;接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d，且不大于2mm;還要符合某些誤差的限制。

x月x日

今日為了熟識配筋圖和更多的了解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看。我們著重看了以下幾點(diǎn)：

1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，外形是否正確。

2.綁扎成型的骨架形狀尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求，偏差是否超過規(guī)定，愛護(hù)層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。

3.錨固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。

4.鋼筋接頭：綁扎搭接，搭接長度，接頭位置數(shù)量是否符合要求;焊接接頭和機(jī)械連接，外觀質(zhì)量，取樣力學(xué)性能試驗(yàn)是否到達(dá)要求，接頭位置數(shù)量是否符合要求。

在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗(yàn)的學(xué)問，各種專業(yè)課的學(xué)問的融會(huì)貫穿對于我們這些實(shí)習(xí)生來說是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)中我要重視每一門專業(yè)課，這樣才能把學(xué)問學(xué)的更透徹，在實(shí)際應(yīng)用中才能更得心應(yīng)手。

x月x日

學(xué)習(xí)了放線，鋼筋綁扎，今日我們來到支模板的現(xiàn)場。

這里的模板大多是木模板，也許要循環(huán)使用4、5次左右，這樣就既經(jīng)濟(jì)又能夠保證模板的質(zhì)量。模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材料宜采納鋼管、門型架、型鋼、塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、木桿等。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

安裝模板的要求：

模板支撐按專項(xiàng)施工方案搭設(shè)。不得使用腐朽、銹蝕、扭裂、劈裂、彎曲變形的材料。頂撐要垂直，底端要平坦、堅(jiān)實(shí)，并加墊木，支撐桿件應(yīng)用橫順拉桿和剪刀撐拉牢。支模應(yīng)按工序進(jìn)展，模板沒有固定前，不得進(jìn)展下道工序，制止利用拉桿、支撐攀登上下。支設(shè)獨(dú)立梁模應(yīng)設(shè)臨時(shí)操作臺，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

對跨度大于4米的梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱，當(dāng)設(shè)計(jì)無詳細(xì)要求時(shí)，起拱高度宜為跨度的千分之三，為防止模板漏漿，在大于2mm的縫隙內(nèi)加塞海綿條。

x月x日

今日我們來到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽說今日要拆模，我們就來看看。今日明白了教師說的支三拆一的意思了。它的意思就是說：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個(gè)構(gòu)造的穩(wěn)定，防止事故的發(fā)生。

回到辦公室查了關(guān)于拆模的資料：1、不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其外表及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;2、承重的模板應(yīng)在混凝土到達(dá)拆模強(qiáng)度以后才能拆模板;3、混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意前方可拆模。4、墻、柱及梁側(cè)模撤除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其外表及棱角不因撤除模板而受損，一般強(qiáng)度到達(dá)1.0Mpa左右方可撤除。墻、柱模板撤除后，準(zhǔn)時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角愛護(hù)起來。5、拆模時(shí)間應(yīng)依據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)展掌握。6、梁、板底模撤除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%;2-8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%;大于8m的混凝土必需到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可撤除。7、懸挑構(gòu)件的模板撤除：無論其跨度長短，均要求必需在混凝土到達(dá)其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可撤除。8、撤除陰陽角部位的模板時(shí)，制止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土外表，影響混凝土的觀感質(zhì)量。9、拆模時(shí)撤除高處鋼管，二人協(xié)作作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;撤除的模板、支撐均開碼放，并準(zhǔn)時(shí)運(yùn)出。

x月x日

今日，實(shí)習(xí)任務(wù)是混凝土澆筑。還沒到工地，大老遠(yuǎn)的就聽見振動(dòng)棒的嗡嗡聲，朝著聲源趕去看到的就是混凝土澆筑?，F(xiàn)在混凝土日趨專業(yè)化，全部采納專業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質(zhì)量，避開了現(xiàn)場攪拌產(chǎn)生的操作失誤使得混凝土強(qiáng)度不能得到保證，減輕了工人的勞動(dòng)量，并且澆筑也是采納泵送混凝土以提高澆筑效率。

回想課上學(xué)的關(guān)于泵送混凝土的學(xué)問，再結(jié)合現(xiàn)場明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時(shí)要留意的問題。

1、泵送混凝土前，先把儲料斗內(nèi)清水從管道泵出，到達(dá)潮濕和清潔管道的目的，然后向料斗內(nèi)參加與混凝土協(xié)作比一樣的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，潤滑管道后即可開頭泵送混凝土。

2、開頭泵送時(shí)，泵送速度宜放慢，油壓變化應(yīng)在允許值范圍內(nèi)，待泵送順當(dāng)時(shí)，才用正常速度進(jìn)展泵送。

4、混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當(dāng)混凝土供給不準(zhǔn)時(shí)，需降低泵送速度，泵送臨時(shí)中斷時(shí)，攪拌不應(yīng)停頓。當(dāng)葉片被卡死時(shí)，需反轉(zhuǎn)排隊(duì)，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)肯定時(shí)間，待正轉(zhuǎn)順當(dāng)前方可連續(xù)泵送。

6、泵送先遠(yuǎn)后近，在澆筑中漸漸拆管。

7、在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋掩蓋管道進(jìn)展降溫，以降低入模溫度。

土木工程實(shí)習(xí)日記例如二

7月10日晴

經(jīng)過考慮我還是選擇的這個(gè)工地實(shí)習(xí)，華宸建立股份有限公司，地點(diǎn)在天津市北辰區(qū)大張莊鎮(zhèn)。前幾天還在夢中夢想著接下來幾天在施工現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，工作，生活的狀況。坐在出租車上看著四周環(huán)境，漸漸的駛離了學(xué)校，我深思著：今日最終帶著大包小包的行李踏上了征程，可以說這是第一次工作，也是進(jìn)入社會(huì)的第一步，這是我人生的另一個(gè)征程的起點(diǎn)，所以我要仔細(xì)的對待這次實(shí)習(xí)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作。出租車上的司機(jī)師傅(他說他也曾經(jīng)在建筑工地上工作過)告知我們(我和冉旺盛)：你在工地上可能會(huì)遇上各種各樣的人和遭受一些挫折，但凡都要忍耐，年輕人千萬不行憑一時(shí)沖動(dòng)作出一些傻事來，肯定要堅(jiān)持。最終到達(dá)了施工現(xiàn)場，讓我大吃一驚的是這個(gè)技術(shù)員曾經(jīng)是我的同學(xué)，他初中畢業(yè)后在工地上工作了6年，就成了技術(shù)員。我在想：在這里工作完全不用高等教育的大學(xué)生，有力量，有閱歷完全就可以在這里獨(dú)撐。由于沒有紅色的安全帽了，我們倆只有帶著黃色的帽子了。下午我們參觀了施工現(xiàn)場，近距離的觀看了東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等清晰了今后我們在1號、2號、5號、6號、7號、12號、13號、14號樓工作于學(xué)習(xí)。

7月11日上午晴下午有雨

今日是我工作的其次天。今日是我正式工作的第一天，今日的主要的內(nèi)容是放線。每項(xiàng)建筑工程施工開頭就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線白了就是把圖紙上的外形按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要把握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求準(zhǔn)確的操作等等。首先學(xué)會(huì)經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟識圖紙，從放大線開頭，確定軸線位置，最終放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等

7月12日晴

今日是我工作的地三天。今日的工作還是放線。在今日中午下班的時(shí)候我和一個(gè)農(nóng)夫工一起回到生活區(qū)的，他是安徽的，一問年齡才知道他都60了。等到下午上班的時(shí)候，我認(rèn)真觀看了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個(gè)高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，(其實(shí)自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些悄悄的傷感。今日晚上八點(diǎn)的時(shí)候工程經(jīng)理突然要開會(huì)，開會(huì)的時(shí)候經(jīng)理說了很多的話，但是工程經(jīng)理是江蘇的，不通話說的不太好，沒有聽懂太多，但主要是強(qiáng)調(diào)工作時(shí)要縮小誤差。但是由于自己剛剛開會(huì)出去時(shí)匆忙，把手機(jī)忘在宿舍了，可是回來后發(fā)覺自己的手機(jī)不見了，找了好長時(shí)間也沒有找到，可能被別人偷了吧!突然對這里的人又有些了生氣。

7月13日晴

今日是我工作的地四天。今日出了放線之外還了解了一下監(jiān)理。一般，開發(fā)公司是甲方，施工單位是乙方，監(jiān)理公司屬于代表甲方行使監(jiān)管職責(zé)。在監(jiān)理合同中，開發(fā)公司是甲方，監(jiān)理公司是乙方。對施工現(xiàn)場監(jiān)理的工作程序、質(zhì)量掌握、監(jiān)理旁站、獨(dú)立抽檢等工作進(jìn)展監(jiān)視檢查。放線到九點(diǎn)多的時(shí)候，聽說監(jiān)理要來抽查，心里還是比擬感動(dòng)，由于這是第一次面對監(jiān)理，這是對我們工作的檢測合格與否，這次來了六個(gè)監(jiān)理，可是讓我意外的是，這其中就有一個(gè)老者，其余的幾個(gè)人看起來都像是實(shí)習(xí)生，這次的抽查是橫軸和縱軸的總長度。在抽查中，我把長尺零端放到的邊軸線上，固定不動(dòng)，然后監(jiān)理人員看另一對應(yīng)邊軸線的長尺刻度，再查看誤差的大小，來準(zhǔn)時(shí)的修正。結(jié)果我們幾乎沒有誤差。其實(shí)，技術(shù)員早已經(jīng)做了手腳，為了最終的測量長度與實(shí)際的一樣，零端早已不在了邊軸線上，實(shí)際上的誤差是1cm。最終，我感覺這的監(jiān)理也有中應(yīng)付事兒的感覺，不管技術(shù)員還是監(jiān)理人員對待工作都不仔細(xì)對待。

7月14日上午晴下午有雨

今日是我工作的第五天。今日上午測繪局的相關(guān)人員來我們工地進(jìn)展了檢查，他們主要是對整棟樓的檢測，看整棟樓的整體偏移狀況，結(jié)果這棟樓的整體向南偏移的2cm，這就需要在以后的放線的過程中更正過來，可是我想那么這些樁都偏移了2cm啊，這么大的誤差，讓我感到很驚訝。下午我們對其中一棟樓的樁頂標(biāo)高，要求比槽里的墊層高出5cm，然后截樁。截樁：一般設(shè)計(jì)的樁長是指根底底至樁間的長度，在實(shí)際施工中，樁一般是在根底為開挖的時(shí)候施工的，為施工便利，確定會(huì)使制作的樁比實(shí)際的長，但經(jīng)過打入(或其他工藝)到設(shè)計(jì)深度后，根底底面以上的多余局部就必需截去，就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標(biāo)高采納水準(zhǔn)儀標(biāo)出，然后再采納空壓機(jī)風(fēng)鎬沿設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身四周剔細(xì)，剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋，留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長度，其余的采納延期乙炔高溫溶化方法(或手提切割機(jī))將鋼筋切斷。

土木工程實(shí)習(xí)目的怎么寫

土木工程實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容(一)

實(shí)習(xí)目的:

1.穩(wěn)固課堂所學(xué)的根本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培育和實(shí)際工作力量。

2.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時(shí)代、構(gòu)造、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象等。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。

4.培育學(xué)生吃苦耐勞、艱難努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，把握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的力量，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

依據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實(shí)習(xí)。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的熟悉。

1.排解干擾，用心聽。

2.要做到五勤：勤敲打，勤觀看，勤測量，勤記錄，勤追蹤。

3.嫻熟操作羅盤。對地質(zhì)羅盤，要求了解其構(gòu)造原理，把握使用方法

4.積極參與現(xiàn)場爭論和準(zhǔn)時(shí)整理野外記錄。

土木工程實(shí)習(xí)目的及要求(二)

實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)規(guī)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其任務(wù)是使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前了解國內(nèi)土木工程的最新成就及進(jìn)展前景，增加感性熟悉，開闊視野，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，綜合了解土木工程的設(shè)計(jì)、施工及治理方面的工作，了解工程師的職責(zé)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作奠定根底，

并通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解我國土木工程進(jìn)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代化施工技術(shù)以及土木工程方面的其他最新進(jìn)展，培育學(xué)生喜愛專業(yè)，明確責(zé)任，致力于祖國建立的思想，

實(shí)習(xí)要求：

1、通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造、構(gòu)造體系及特點(diǎn)，了解某些新建筑、新構(gòu)造、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化治理方法等，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域。

2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的構(gòu)造構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織治理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容，了解擬定典型分局部項(xiàng)工程的施工方案和掌握施工進(jìn)度規(guī)劃的方法。

3、通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營治理方式，對施工工程經(jīng)理部的組成，施工本錢的掌握，生產(chǎn)要素的治理有所了解。

4、參與實(shí)際生產(chǎn)工作，敏捷運(yùn)用已學(xué)的理論學(xué)問解決實(shí)際問題，培育學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。

5、學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量治理的根本方法，對土木工程施工質(zhì)量的過程掌握有所了解，了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和治理的標(biāo)準(zhǔn)。

土木工程測量實(shí)習(xí)目的及要求（三）

實(shí)習(xí)目的及要求

1、嫻熟把握常用測量儀器和工具的使用與維護(hù)方法;

2、穩(wěn)固和加深對測量根本學(xué)問、根底理論和根本方法的理解和應(yīng)用;

3、把握圖根掌握測量及大比例尺地形圖的測量;

4、把握施工放樣的根本方法;

5、了解測量的組織規(guī)劃、生產(chǎn)治理全過程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的根底，以更好的適用自身專業(yè)的需要;

6、培育獨(dú)立分析問題、解決問題的力量;

7、培育嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神，以及團(tuán)結(jié)幫助的集體觀念。

土木工程施工實(shí)習(xí)目的及意義（四）

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，對一般土木工程施工前預(yù)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;

2、理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深入理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積存感性學(xué)問;

3、通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的獨(dú)立工作力量，為將來參與工作打下根底;

4、通過工作和勞動(dòng)，了解建筑物、構(gòu)造物施工的根本生產(chǎn)工藝(土石方、樁根底、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;

5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織治理的實(shí)際水平。

二、實(shí)習(xí)的意義

土木工程是一實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，對于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要留意學(xué)問的積存，更應(yīng)當(dāng)留意實(shí)踐力量的培育，為了讓我們更好的把握學(xué)問，練習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)校在今年暑假為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)我付出了許多，也收獲了許多工程實(shí)際方面的學(xué)問，實(shí)習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論學(xué)問與現(xiàn)場實(shí)際聯(lián)系起來，而且也端正了我對理論學(xué)問學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中，我以XXXX股份有限公司為實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位，參加了工程施工治理工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

土木工程工地實(shí)習(xí)目的（五）

實(shí)習(xí)目的

1.1、通過在工地現(xiàn)場的觀看和學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，同時(shí)檢驗(yàn)理論學(xué)問的正確性。進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)的理論學(xué)問，并培育自己發(fā)覺問題、解決問題的力量，加強(qiáng)對已學(xué)學(xué)問的把握。

1.2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的熟悉，增加對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融入到社會(huì)當(dāng)中去，培育自己的實(shí)踐力量，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

1.3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位，為自己將來的職業(yè)規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的及意義

一、實(shí)習(xí)目的

1.1、通過在工地現(xiàn)場的觀看和學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，同時(shí)檢驗(yàn)理論學(xué)問的正確性。進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)的理論學(xué)問，并培育自己發(fā)覺問題、解決問題的力量，加強(qiáng)對已學(xué)學(xué)問的把握。

1.2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的熟悉，增加對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融入到社會(huì)當(dāng)中去，培育自己的實(shí)踐力量，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

1.3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位，為自己將來的職業(yè)規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

2.1實(shí)習(xí)單位：

江西省建工集團(tuán)有限責(zé)任公司(簡稱江西建工)有著六十年的進(jìn)展歷史。是省國資委出資監(jiān)管的省屬大型國有建筑施工企業(yè)，其前身為成立于1952年的江西省建筑工程局。具有房屋建筑工程施工總承包特級、市政公用工程施工總承包壹級、大路工程施工總承包壹級等多項(xiàng)資質(zhì)以及對外承包工程和勞務(wù)合作經(jīng)營權(quán)，通過了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安康安全治理體系認(rèn)證。

江西建工在六十年內(nèi)取得了一系列優(yōu)秀成果。近十年來創(chuàng)國家魯班獎(jiǎng)6項(xiàng)，國家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)8項(xiàng)，省杜鵑花獎(jiǎng)73項(xiàng)，省優(yōu)工程363項(xiàng)，省以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)10多項(xiàng)，國家工法4項(xiàng)，省級工法44項(xiàng)。公司先后獲得“全國建立質(zhì)量治理優(yōu)秀企業(yè)”、“中國建筑業(yè)競爭力百強(qiáng)企業(yè)”、“全國建筑業(yè)AAA級信用企業(yè)”、“江西省先進(jìn)施工企業(yè)”、“江西省質(zhì)量治理先進(jìn)企業(yè)”、“江西省質(zhì)量信得過企業(yè)”、“江西省施工安全治理先進(jìn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)擁有各類專業(yè)技術(shù)職稱人員2023多人。在注意對人才的培育和引進(jìn)的同時(shí)，江西建工還強(qiáng)化了對員工的考核治理工作，采納“能進(jìn)能出”的敏捷用人機(jī)制，不斷引進(jìn)高、精、尖人才。

2.2崗位介紹：

在貴州石阡大關(guān)酒廠江西建工集團(tuán)工程部擔(dān)當(dāng)施工員：

1、建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確施工工藝，制定出每項(xiàng)工作的作業(yè)挨次，使施工有條不紊;

2、嚴(yán)格根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)和施工進(jìn)度進(jìn)展施工;

3、按設(shè)計(jì)要求、操作規(guī)程和驗(yàn)評標(biāo)準(zhǔn)向生產(chǎn)班組進(jìn)展技術(shù)、安全交底;

4、對圖紙及施工中消失的問題準(zhǔn)時(shí)解決;

5、監(jiān)視施工過程、質(zhì)量、原材料檢測，根底、中間構(gòu)造和隱藏工程驗(yàn)收，對工程資料的收集整理、建筑物定位放線等;

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

作為一名合格的施工員，就是在工程經(jīng)理和施工負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織安排和施工治理工作。(換句話就是盯現(xiàn)場!)協(xié)調(diào)施工，治理施工質(zhì)量，現(xiàn)場資料，跟蹤施工進(jìn)度，報(bào)物資材料消耗，上報(bào)需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計(jì)變更，現(xiàn)場合同外工程量確認(rèn)等。

首先是要把圖紙看好看懂，對工程實(shí)施要心里有規(guī)劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要把握施工各階段的施工工藝及掌握施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機(jī)的現(xiàn)場治理。我在現(xiàn)場施工工作中主要負(fù)責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負(fù)責(zé)施工安全，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場治理。下面就工作做一簡潔的介紹：

一、現(xiàn)場施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：1.按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展構(gòu)造驗(yàn)收，盡早形成工作面，組織主體穿插作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特殊屋面混凝土的施工根據(jù)要求不留設(shè)施工縫。2、在工程施工時(shí)，要安排好各工序搭接的同時(shí)根據(jù)工序需要作好所須資源的全面就位。3、在土方開挖階段準(zhǔn)時(shí)組織足夠的勞動(dòng)力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗(yàn)收不受相關(guān)條件的限制，根底土方與砼墊層施工實(shí)行穿插作業(yè)，各區(qū)進(jìn)展清土、驗(yàn)槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動(dòng)或是人為的擾動(dòng)。4、本工程為高層建筑物，可考慮對構(gòu)造工程進(jìn)展中間構(gòu)造驗(yàn)收。構(gòu)造施工中，合理安排工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時(shí)，要嚴(yán)密協(xié)作土建施工進(jìn)度，積極組織穿插穿插作業(yè)，做好水、電管線的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試工作。

二、施工質(zhì)量治理中主要就是針對一些簡單犯又常常犯的錯(cuò)誤，比方：地基根底不勻稱沉降由于地基土的質(zhì)量因種類的不同而有很大差異,不少為脆弱土和不良土。因此在工程建立中常會(huì)遇到不良地基、磚砌體和構(gòu)造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛(wèi)生間的滲漏、預(yù)制鋼筋砼板縫裂等要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的訂正和更改，以確保工程的質(zhì)量達(dá)標(biāo)。建筑工程治理中安全全治理問題越來越成為建筑業(yè)一個(gè)不行無視的要素，而建筑安全治理又是施工企業(yè)治理組成的重要局部，是一門綜合性的科學(xué)。質(zhì)量和安全往往是分不開的，安全是質(zhì)量的重點(diǎn)或主要內(nèi)容，甚至可以說，質(zhì)量就是安全，安全就是質(zhì)量。在施工現(xiàn)場治理過程中，我們在在工程醒目的位置掛放安全標(biāo)語及警示牌、定時(shí)向工人宣傳安全學(xué)問和開展工程安全教育活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場施工用電：重視采納TN-S系統(tǒng)，確保專用愛護(hù)零線及專用備用電設(shè)備的使用，重視“三級配電三級愛護(hù)”和落實(shí)“一機(jī)一閘一漏一箱”，重視總配電房的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，重視漏電愛護(hù)裝置參數(shù)的匹配。要保持設(shè)備的良好狀態(tài)，提高它的使用期限和效率。加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場文明施工，重視文明施工意識宣傳，抓現(xiàn)場場容場貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場清、排水系統(tǒng)、封閉治理，高度重視和標(biāo)準(zhǔn)生活設(shè)施。重視安全隱患分析建立各級安全生產(chǎn)責(zé)任制、積極采納新工藝、新設(shè)備等不斷提高的工程質(zhì)量，使的工人對治理有了進(jìn)一步的了解。制定合理的施工安全治理制度與掌握措施，在確保施工安全的前提下，追求的工程質(zhì)量。

三、協(xié)同材料檢測我們主要要做好材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗(yàn)記錄說明，如：鋼構(gòu)造材料中“鋼構(gòu)件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接(螺栓)球、封板、錐頭、套筒和金屬板”、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規(guī)格、品種以合理安排堆放在施工現(xiàn)場。同時(shí)協(xié)作材料員，施工現(xiàn)場各種材料的存量既需要量，以備后期施工不會(huì)由于材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。準(zhǔn)時(shí)了解工地現(xiàn)場各種機(jī)械損耗程度何做好修理預(yù)備，使工程在工期內(nèi)順當(dāng)完工。

四、一個(gè)好的施工治理者既是一個(gè)勤奮家也是一個(gè)親善家。協(xié)作監(jiān)理治理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法治理和催促好各是施工班班組準(zhǔn)時(shí)完成該完成的任務(wù)及清理現(xiàn)場施工的各施工班組所轄范圍內(nèi)的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關(guān)單位的檢查及指導(dǎo)工作讓工程施工工地真正成為構(gòu)建和諧城市的一局部。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

經(jīng)過一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)經(jīng)受，不管是在技術(shù)工作方面，還是在生活學(xué)習(xí)方面，我都學(xué)到了許多東西。詳細(xì)如下：首先，技術(shù)方面：

1.底層模板支架簡單沉降

緣由分析：在施工過程中，治理不善，支模前不進(jìn)展設(shè)計(jì)，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)展培訓(xùn)，不熟識施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

解決方案：模板支架在澆筑混凝土前必需按標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支模根底夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2.脹模、澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，消失脹模。

緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度缺乏，夾擋支撐不堅(jiān)固;柱模中假如柱箍間距過大，就會(huì)消失脹?，F(xiàn)象。

解決方案：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑混凝土?xí)r的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，準(zhǔn)時(shí)加設(shè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

3.鋼筋加工制作錯(cuò)誤

緣由分析：施工治理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進(jìn)展操作;不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長度失控，時(shí)長時(shí)短。

解決方案：在施工現(xiàn)場必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱藏工程驗(yàn)收記錄。

4.漏放構(gòu)造鋼筋

緣由分析：對構(gòu)造設(shè)計(jì)熟悉不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

解決方案：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時(shí)應(yīng)實(shí)行有效措施愛護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨便踩踏等。

5.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

緣由分析：此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會(huì)消失蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響構(gòu)造耐久性要求。

解決方案：一般的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)展技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場治理，澆筑混凝土?xí)r留意觀看模板受荷載后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決。其次，在生活學(xué)習(xí)方面。為人處事的一些方法是我在實(shí)習(xí)中，學(xué)到的最多的，一個(gè)人不管你的技術(shù)有多么的好，假如人緣不好，很可能會(huì)影響你的工作。固然，作為班科出身的我們，理論學(xué)問確定會(huì)比現(xiàn)場那些從農(nóng)村出來的教師傅要強(qiáng)，但是，你需要明白，理論和現(xiàn)實(shí)是有很大的差距的，比方說，書本規(guī)定，梁上鋼筋箍筋的間距為150，在現(xiàn)實(shí)中，你不行能完全根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來，由于大多的鋼筋工不行能那么精準(zhǔn)的完成這項(xiàng)任務(wù)，或多或少的消失偏差，是不會(huì)影響構(gòu)造的穩(wěn)定性的!還有就是要有良好的習(xí)慣，勤奮好學(xué)，多提問。試想，你喜愛睡懶覺，人家已經(jīng)很早就起床干活了，別人學(xué)到的東西確定比你要多。學(xué)習(xí)是一生的事情，正如書本上所說的，世界上沒有兩個(gè)完全一樣的建筑，即使外觀一樣，但是它的采光、水文地質(zhì)條件、細(xì)部構(gòu)造等等都有可能不同，所以，你要擺正心態(tài)，做一個(gè)工程，就是一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這樣，你才能在這個(gè)不斷的良性循環(huán)中，成長起來!

土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)目的與要求

熟悉實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)規(guī)劃中的重要組成局部。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培育目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后參與實(shí)際工作的一次預(yù)演。

熟悉實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參與土木工程建筑的現(xiàn)場施工和治理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完全部根底理論課程，以及《鋼筋混凝土構(gòu)造根本構(gòu)件》，《地基與根底》，《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專業(yè)課程;在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場，仔細(xì)實(shí)習(xí)，獵取直接學(xué)問，穩(wěn)固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培育和熬煉獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。其主要要求為:

1、通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造，構(gòu)造體系及特點(diǎn);了解某些新建筑，新構(gòu)造，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化治理方法等。豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域。

2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的構(gòu)造構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織治理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容。了解擬定典型分局部項(xiàng)工程的施工方案和掌握施工進(jìn)度規(guī)劃的方法。

3、通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營治理方式;對施工工程經(jīng)理部的組成，施工本錢的掌握，生產(chǎn)要素的治理有所了解。

4、參與實(shí)際生產(chǎn)工作，敏捷運(yùn)用已學(xué)的理論學(xué)問解決實(shí)際問題，培育學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的力量。

5、學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立即苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作奉獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量治理的根本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程掌握有所了解。了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和治理的標(biāo)準(zhǔn)。

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)

這篇土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)

一、前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)規(guī)劃中必不行少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參與工程施工工作，順當(dāng)完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好根底。

二、工程概況

工程名稱：西三期西二里小區(qū)二期工程

工程地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)西三旗

建立單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開發(fā)有限公司監(jiān)理單位：北京中招興業(yè)工程詢問有限公司設(shè)計(jì)單位：北京華咨工程設(shè)計(jì)有限公司施工單位：中鐵建立集團(tuán)有限公司第三十四工程部規(guī)劃開工日期：2023年7月20日規(guī)劃竣工日期：2023年12月15日本工程為一個(gè)群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓（變電站），總建筑面積63000.2m2.其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩局部組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設(shè)備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為設(shè)備層，地下一層至地上二層為會(huì)所；建筑總高度為53.85m；主樓根底構(gòu)造形式為筏板根底，主體構(gòu)造為全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造；配樓根底構(gòu)造形式為獨(dú)立柱根底，主體構(gòu)造為框架構(gòu)造。6#樓建筑面積19300m2，地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅；建筑總高度為44.50m；根底構(gòu)造形式為筏板根底，主體構(gòu)造為全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造。11#樓（變電站）建筑面積為443.6m2，地上二層，主體構(gòu)造為框架構(gòu)造。12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰(zhàn)時(shí)為6級人防物資庫，根底構(gòu)造形式為筏板根底，主體構(gòu)造為框架-剪力墻構(gòu)造。由于北京地區(qū)每年6月15日到9月15為雨季施工季節(jié)，依據(jù)北京市防洪指揮部公布的文件，本工程從6月10日進(jìn)入汛期。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1、熟識工程施工治理、技術(shù)治理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參加了施工過程的詳細(xì)操作，現(xiàn)作簡要概述如下：

3.1.1工程技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必需進(jìn)展技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。

3.1.2工程經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份具體的“施工日志”。“施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、詳細(xì)的施工班組、詳細(xì)的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備狀況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中消失的問題等。

3.1.3工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度治理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度狀況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同規(guī)劃之間的差距，安排本周的工作。工程總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量治理提出建議和要求。

3.1.4在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由工程質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格前方可進(jìn)展下道工序。不合格的工序必需進(jìn)展返工，再次驗(yàn)收合格前方可進(jìn)展下道工序。工程通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)掌握。砼施工前必需填寫砼澆灌申請。

3.1.5施工過程中的設(shè)計(jì)變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量規(guī)劃“合同變更治理”局部的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)傳到達(dá)各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。

3.1.6砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)展試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格前方可發(fā)放。

3.1.7隱藏工程工程質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱藏工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可連續(xù)施工。

3.1.8由技術(shù)室編制月進(jìn)度規(guī)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度規(guī)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、量化治理，確保施工進(jìn)度。

3.2、施工技術(shù)的詳細(xì)操作

3.2.1編寫施工技術(shù)交底、參與技術(shù)交底會(huì)議技術(shù)交底是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其牢靠度至關(guān)重要。因此，我作為技術(shù)員在編寫完交底后必需交技術(shù)室主任審查通過，方可向施工隊(duì)隊(duì)進(jìn)步行交底。實(shí)習(xí)期間詳細(xì)編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調(diào)洞打孔》、《肥槽回填》等技術(shù)交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺

編寫《樓板管道洞封堵》技術(shù)交底時(shí)，主要是對工程消失質(zhì)量問題后的處理，這一局部內(nèi)容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預(yù)留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴(yán)密，極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象，因此需要進(jìn)展技術(shù)處理。對于一般狀況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（采納木膠板），模板與主體構(gòu)造和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝堅(jiān)固，與樓板以及管體接縫嚴(yán)密，然后攪拌、澆筑細(xì)石混凝土，并用鋼筋插搗密實(shí)，最終拆模養(yǎng)護(hù)。對于特別狀況，如樓板配筋攔住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術(shù)處理時(shí)剔鑿構(gòu)造樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采納搭接焊，焊接采納反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般狀況一樣。而《地下車庫基坑回填》技術(shù)交底的編寫主要運(yùn)用了《土力學(xué)》的學(xué)問，比方檢驗(yàn)回填土的質(zhì)量，采納環(huán)刀法取樣，對土中的有機(jī)質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定，同時(shí)利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來掌握土的質(zhì)量。夯壓時(shí)對干土可適當(dāng)灑水加以潤濕，但嚴(yán)禁消失“橡皮土”現(xiàn)象，保證根底的承載力量以及沉降度。

通過編寫技術(shù)交底，使我對分項(xiàng)/分部工程施工工藝有了肯定的了解，不但穩(wěn)固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，熟識了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)到許多書本以外的學(xué)問。

3.2.2參加工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收在施工過程中，施工隊(duì)經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)工程部，由工程質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格前方可進(jìn)展下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參加了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收，上現(xiàn)場之前必需熟識施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿意房間開間要求等；鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的愛護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平坦度是否合格；防水層鋪貼是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。

3.2.3幫助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題剛開頭，我所做的只是統(tǒng)計(jì)工程質(zhì)量問題的類型、精確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學(xué)習(xí)《修補(bǔ)方案》技術(shù)交底，積極向有關(guān)技術(shù)人員請教，逐步把握了處理這些問題的方法。

修補(bǔ)方案：對數(shù)量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土外表用鋼絲刷刷潔凈，然后用水清洗潮濕，然后用1：2.5水泥砂漿（內(nèi)摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作；蜂窩比擬嚴(yán)峻或漏筋較深時(shí)，剔除掉四周不密實(shí)的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷潔凈并充分潤濕后，再用比原強(qiáng)度等級高一級的細(xì)石混凝土填補(bǔ)并認(rèn)真搗實(shí)；對脹模、變形、錯(cuò)臺的混凝土構(gòu)造應(yīng)依據(jù)圖紙尺寸彈線、切割，再按線進(jìn)展剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進(jìn)展剔鑿，剔鑿根本到位后用扁鏨進(jìn)展細(xì)致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平坦。

3.2.4整理工程資料實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱藏工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗(yàn)記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后工程部和監(jiān)理驗(yàn)收通過，由工程部工程室專人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后，混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場時(shí)需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由工程部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和標(biāo)準(zhǔn)。

四、思索與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)是無止境的，通過看到的結(jié)果，積極思索問題產(chǎn)生的緣由以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多學(xué)問，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，增加分析問題、解決問題的力量。

本工程在施工中采納了較多的新技術(shù)、新材料。主體構(gòu)造是全現(xiàn)澆剪力墻構(gòu)造，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采納了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強(qiáng)度牢靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)省本錢。

在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采納上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了本錢。通過積極思索，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采納2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)穿插對角放置，如圖：——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又削減了本錢。此方案得到主任的確定。

五、總結(jié)

經(jīng)過六周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論學(xué)問為根底，但又比理論學(xué)問更具有敏捷性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時(shí)在工作中積極思索，敏捷應(yīng)用，培育自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的力量。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)接觸社會(huì)，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)當(dāng)進(jìn)展的方向，特殊是需要熬煉語言溝通與溝通力量，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。

土木工程測量實(shí)訓(xùn)目的

前言：這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達(dá)根本把握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次的實(shí)習(xí)也是一次培育我們獨(dú)立思索、工作力量的一次時(shí)機(jī)，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起爭論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機(jī)。

實(shí)習(xí)目的：

(1)握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能。

(2)學(xué)會(huì)實(shí)地勘測，把握理論與實(shí)踐的結(jié)合，明確選點(diǎn)與觀測角點(diǎn)

(3)過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的規(guī)劃、組織與治理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(4)穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

(5)熟識水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。

這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織治理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

(6)測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成局部，其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，著重培育學(xué)生的獨(dú)立工作力量，進(jìn)一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。

實(shí)習(xí)用具

經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個(gè)，鋼尺1盤，花桿1個(gè)，全站儀1臺，有關(guān)記錄紙、計(jì)算表、橡皮及鉛筆等，工具包1個(gè)，《指導(dǎo)冊》一本，畫板1塊

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)流程：

第一天，實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)、借領(lǐng)儀器工具、儀器校正、踏勘測區(qū)，并選定四個(gè)掌握點(diǎn)，進(jìn)展導(dǎo)線布置。

其次天，對掌握點(diǎn)進(jìn)展平面和高程掌握測量(用全站儀)

第三天，掌握測量內(nèi)業(yè)計(jì)算與展點(diǎn)。主要為圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算、閉合差調(diào)整。

第四天，地形圖的繪制。包括碎部測量，地形圖描繪、調(diào)整和整飾。第五天，整理實(shí)習(xí)報(bào)告。

詳細(xì)過程：

第一天，我們選定的測區(qū)為一二棟男生宿舍及之間地帶，地形平緩，視野開闊。選定了四個(gè)掌握點(diǎn)，分別為6-1，6-2，6-3，6-4.。以西南角為坐標(biāo)原點(diǎn)(即6-1)，6-1和6-4連線為正北向，平面掌握網(wǎng)布設(shè)為導(dǎo)線網(wǎng)，詳細(xì)見地形圖。

其次天，用全站儀測定掌握點(diǎn)間的距離、角度和高程。

詳細(xì)操作如下：

1儀器的安置。

①在試驗(yàn)場地上選擇一點(diǎn)，作為測站，另外一點(diǎn)作為觀測點(diǎn)。

②將全站儀安置于點(diǎn)，對中、整平。

③在測點(diǎn)安置棱鏡。

3)豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。

①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。

松開豎直度盤制動(dòng)鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周(望遠(yuǎn)鏡處于盤左，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí))，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。

②水平度盤指標(biāo)設(shè)置。

松開水平制動(dòng)螺旋，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360，水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置。隨即一聲鳴響，同時(shí)顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。留意：每當(dāng)翻開儀器電源時(shí)，必需重新設(shè)置和的指標(biāo)。

4)調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。

操作步驟與一般經(jīng)緯儀一樣，留意消退視差。

(2)角度測量

1)首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，假如不是，則按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。

2)盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取顯示讀數(shù)。

3)同樣方法可以進(jìn)展盤右觀測。

4)假如測豎直角，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù)。

(3)距離測量

1)首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，假如不是。

2)照準(zhǔn)棱鏡中心，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)完畢則完成坐標(biāo)測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

第四天，在郭航教師的指導(dǎo)下完成掌握測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算，確定掌握點(diǎn)的坐標(biāo)。選定碎部點(diǎn)，在各圖根點(diǎn)設(shè)站測定碎部點(diǎn)的高程、與圖根點(diǎn)的距離和夾角，同時(shí)描繪建筑物及花圃的外形。(用全站儀，操作方法同上)。用皮尺測定地物點(diǎn)如路燈、消防栓、地漏、雨(污)水蓋之間的距離。由于雨水蓋是平行的，只需用全站儀在圖根點(diǎn)設(shè)站確定第一個(gè)雨蓋的坐標(biāo)，利用各蓋的距離便可確定其它蓋的坐標(biāo)。第五天，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)心得

為期5天的土木工程測量實(shí)習(xí)完畢了，持續(xù)了幾天的奮斗最終在一堆又一堆的數(shù)據(jù)處理后告了一段落。在實(shí)習(xí)過程中，讓自己體會(huì)到不少心得，明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。

首先，這幾每天氣都比擬嚴(yán)寒，第一天時(shí)狂風(fēng)肆虐，吹得我們?nèi)韮龅媒┯玻@并不能阻擋我們測量的前進(jìn)，我們下午仍舊準(zhǔn)時(shí)來到場地進(jìn)展各種測量，選好基準(zhǔn)點(diǎn)，做好標(biāo)記，安裝儀器，調(diào)整水平，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)，檢核誤差……一切工作都在緊急而有序的進(jìn)展。我們深知測量是建筑工作的根底，將來的職業(yè)生涯中，會(huì)有比這更惡劣的天氣，比這更艱難的環(huán)境，我們不能由于一點(diǎn)小困難而嚇到，不能由于自己而耽擱了工程的進(jìn)度，這也就要求我們要有艱難奮斗的精神，吃苦耐勞，為將來的就業(yè)生涯打下根底。

測量工作是包括各個(gè)方面的，測量儀器也是各種各樣的，每一臺儀器的使用都需要另一臺的協(xié)作，這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的宏大，感受到了集體的力氣。在測量工作開頭前，我們就安排好了任務(wù)，都明白了自身的工作，在測量高程時(shí)，需要兩位扶尺員在兩個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)扶好尺，這才能保證測量員的測量工作的順當(dāng)進(jìn)展;在地形地貌測量時(shí)，兩個(gè)人測量地物的總框架，兩個(gè)人用卷尺進(jìn)展碎部測量，就這樣，保證了我們數(shù)據(jù)的完整性，完成了我們的測量工作。

在測量過程中，體會(huì)最深的莫過于對專業(yè)學(xué)問的了解了，唯有對我們專業(yè)學(xué)問的嫻熟把握才能開展各項(xiàng)工作，沒有專業(yè)學(xué)問，一切測量工作都是空談。這就要求我們平常要努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，同時(shí)擁有一顆勇于創(chuàng)新，勇于探究的心，那樣才能取得更大的進(jìn)步。測量工作的好壞會(huì)影響到各種工程的質(zhì)量，尤其是安全問題，每一個(gè)數(shù)據(jù)必需準(zhǔn)確，要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能模糊，在結(jié)果超出誤差范圍時(shí)就要重新測量，直到滿意要求為止，這也為我們將來在工作中打下根底。

實(shí)習(xí)完畢了，然而并不意味著我們的學(xué)習(xí)就完畢了，學(xué)習(xí)永久是永無止境的，我們要總結(jié)好實(shí)習(xí)過程中的得失，發(fā)覺自己的缺乏，通過努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)我們的缺陷，為我們將來的職業(yè)生涯做預(yù)備，以取得更大的勝利!

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告是由小編整理供應(yīng)的，請大家參考！

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告：土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、工程名稱：xx礦區(qū)醫(yī)院

工程地點(diǎn)：xx市

施工單位：xx二建第四分公司

建筑為地上三層，建筑面積為684平方米.

建筑總高度:14065米建筑點(diǎn):14020米室內(nèi)外高差:0.45米.。

層高：一層為4.000米，二層為4.000米，三層為3.000米（三層樓面至坡頂檐口）

本工程為磚混構(gòu)造，局部為鋼筋混凝土構(gòu)造。本工程耐火等級為二級，抗震設(shè)防烈度為8度。建筑耐火年限為50年。屋面防水等級為Ⅱ級。

2、標(biāo)高及尺寸

1）、本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高+/-0.000由現(xiàn)場施工時(shí)打算

2）、本圖除標(biāo)高及總平面位置圖以米為單位計(jì)量外，其余尺寸均以毫米為單位。

3、墻體

1）、外墻：本工程外墻采納360厚實(shí)心黏土磚墻。

2）、內(nèi)墻：本工程內(nèi)墻采納240厚實(shí)心黏土磚墻。局部采納120厚實(shí)心黏土磚墻。

4、門窗工程

1）、本工程全部外窗采納塑鋼及雙層窗，玻璃厚度由承制廠商依據(jù)立面分塊要求及抗風(fēng)壓值確定。

2）、全部外門窗制作及安裝均應(yīng)符合國家氣密性，水密性，抗風(fēng)壓、抗震的要求。

5、屋面工程

本工程的屋面防水等級為Ⅱ級，防水層合理使用年限為15年，屋面排水組織見屋頂平面圖。

6、其他

1）、凡有水濕的房間，樓地面均須做坡，坡像地漏、排水口、排水溝，坡度在0.5-1%之間，以不存水為原則。

2）、凡管道穿過水濕房間樓板時(shí)，須預(yù)埋套管并按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高出樓地板完成面30mm.

3）、凡外露鐵件均須作防銹處理，除銹后刷