加強素質教育實施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助加強素質教育實施方案為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2021--2021）及平輿縣人民政府辦公室《關于深化新課程改革進一步推進素質教育實施意見》等文件精神，結合我校實際，加強學校管理，規(guī)范辦學行為，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，牢固樹立“以人為本全面發(fā)展，基礎扎實習慣良好”的辦學理念。堅持“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學宗旨。立足我校教育發(fā)展的實際，繼續(xù)推行素質教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學質量和辦學水平，構建平安和諧校園，努力實現(xiàn)”培養(yǎng)思想新、基礎實、身心健、特長顯的學生，把學校辦成文明的窗口，學習的樂園，成長的搖籃”的辦學目標。

二、目標任務

1.堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

2.全面提高質量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

3.嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各學科，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.抓好安全、衛(wèi)生工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任書，加強教育，提高學生自防、自護的意識和能力，杜絕一切不安全事故。依法治校，依法辦學，加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

三、具體措施

（一）成立組織落實責任。成立以校長為組長，副校長為成員的素質教育領導小組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。組長：張心平

副組長：余新亮張劍鋒

成員：高來信張小亮孫軍偉秦季巍王玉合魯振華單好全齊國棟李衛(wèi)兵解慧慧

（二）強化理論學習管理

1.加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向。

2.加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識。

3.加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質。

4.加強校際間交流，增強競爭意識。

5.加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識。

6.認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。

（三）加強隊伍建設管理

1.構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作量化評價指標體系，客觀評價教師的工作績效。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料。

2.加強音、美、體、英等師資培訓，配備好專（兼）職教師。

3.加強業(yè)務學習和校本教研。開展校本教研培訓，進一步做好教師全員培訓工作，抓住每一次縣級以上的培訓的機會。特別是國培省培等認真落實。面對實際，求真務實，認真開展好課題研究工作。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思。

4.加強制度建設。一是健全崗位責任與目標責任制；二是完善教師量化考核評價獎懲制度；三是進一步完善學校有關管理制度。

（四）強化教育教學管理

1.德育工作

以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據，以教會學生學會做人、關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。（1）認真開展“五愛”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，樹立少年強中國強的思想。

（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。

（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。

（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

（6）加強學校藝術教育。培養(yǎng)學生一項藝術特長，開展好每年的一次大型藝術活動。

2.教學工作。

教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發(fā)展”的管理理念，確保學科合格率達到規(guī)定標準。

（1）扎實推進基礎教育課程改革。通過開展全員培訓講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。

（2）學科課程

①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

②嚴格落實教學常規(guī)管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控；實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學進行質量監(jiān)控。因材施教，切實做好學困生生的輔導。

③嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文藝活動和體育衛(wèi)生活動。開好每年一次運動會。將這些活動與少年宮活動有機結合。（3）體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，增強學生體質，教會學生學會生活（重在有生活自理能力）。

（五）強化教研科研管理

1.教研管理。深入開展教學研究。一進一步完善學校校本教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”校本教學研究策略，三要求青年教師每人制作一個優(yōu)質課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質獎勵。創(chuàng)新機制，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。教研活動做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動，做到量化管理。學校教學領導每學期聽課不少于50節(jié)。師徒每周至少聽一節(jié)課，教師每學期至少聽課15節(jié)，教師做到教研活動五個一，每兩周做一次教學反思；每兩月一個典型教學案例；每學期上一節(jié)校級以上公開課、研討課。每學期一個有價值的教學問題，每學期一篇論文。重視過程加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理。

2.科研管理。學校根據教師教學中的問題，進行梳理也研究，形成有研究價值的課題。我校正在研究的省級課題是《學科課堂創(chuàng)意與教學藝術研究》，在實踐中，將課題與課堂教學有機結合，提高教師的研究能力，培養(yǎng)教師做研究型教師，促進骨干教師青年教師盡快成長。

（六）加強學籍規(guī)范管理

規(guī)范學籍管理，做好“中小學生學籍信息”登錄工作，確保學生規(guī)范入學，殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準。認真做好各種資料建檔。

（七）建立自我評估制度。

為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

第二篇：素質教育實施方案

一、指導思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標

（一）教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格和內心建設；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內在動因、發(fā)展智力上來。

（二）教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才；

學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；

學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；

學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。

三、教育的內容及實施途徑

（一）思想品德教育

目標：

1、開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質。

3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質。

4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。

主要途徑：

1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸?！掠x本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。

（2）學校政教處認真組織好新生的入學教育、、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。

（3）對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（5）每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

（6）以校內外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。

4、以《宿舍管理條例》為依據，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。

5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質；組織開展公益勞動。

要求：

1、所有教育內容面向全校學生；

2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。

（二）人文科學素質培養(yǎng)

目標：

1、培養(yǎng)學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學生協(xié)調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。

2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。

3、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。

4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。

5、利用校園板報、學生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。

6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。

7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學生業(yè)余生活。

8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。

9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。

10、充分運用校園網絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。

2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。

3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。

（三）身心健康教育

目標：

1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。

2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質。

主要途徑：

1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。

5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。

6、校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。

7、以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。

要求：

1、所有活動及各項教育內容面對全校學生。

2、不斷改革體育教學內容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。

3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。

四、實施措施

1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。

2、構建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。

3、素質教育工作部門分工

（1）教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

（2）黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施；主動開展學生的第二課堂活動。

（3）黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施；工會負責全員健身活動的實施；技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。

（4）學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。

（5）后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務育人。

（6）學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

（7）政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。

4、素質教育工作的考核

（1）素質教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

（2）學生在素質教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。

（3）學生在各項素質教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質獎勵。

（4）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

第三篇：素質教育實施方案信莊小學素質教育實施方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，適應社會和經濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識和拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標

（一）教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內在動因、發(fā)展智力上來。

（二）教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才；

學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；

學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；

學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我；

學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。1

三、教育的內容及實施途徑

（一）思想品德教育

目標：

1、開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

2、開展法制、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質。

3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質。

4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。

主要途徑：

1、以政治課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下演講、星級學生評選等宣傳主陣地對學生進行教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設國情、校情系列講座。

（2）學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓和校紀校規(guī)的學習工作。

（3）對照《南道巷中學學生一日常規(guī)要求》，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核和教育工作。

（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（5）每月一次班級考評和班級星級學生評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

（6）積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。

4、以《宿舍管理制度》為依據，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。

5、通過勞技課及校內勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊

重他人勞動成果的品質。

（二）人文科學素質培養(yǎng)

目標：

1、培養(yǎng)學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學生協(xié)調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。

2、各年級要因時因地的開設“心理健康教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。

3、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。

4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設：美術社團、書法社團、音樂社團、舞蹈社團、籃球隊、田徑隊等。

5、利用校園櫥窗、班級板報等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。

6、每年定期組織開展各種演講比賽及藝術節(jié)，使學生在競賽中學知識，在活動中練能力。

7、注重校園文化建設，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學生業(yè)余生活。

8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。

9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。

10、充分運用校園網絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行人文素質培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。

2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。

3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)

展。

4、各項活動制度化，團委組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。

（三）身心健康教育

目標：

1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。

2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質。

主要途徑：

1、學校有心理健康咨詢室，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2、開展留守學生心理健康方面的課題研究和校本教材，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。

5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。

6、組織每年的新生體檢工作。

要求：

1、所有活動及各項教育內容面對全校學生。

2、不斷改革體育教學內容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。

3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。

四、實施措施

1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。

2、構建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。

3、素質教育工作部門分工

（1）教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

（2）黨支部、政教處、校團委全面負責學生思想政治品德素質教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據教務處的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施；主動開展學生的第二課堂活動。

（3）校工會負責全員健身活動的實施；政教處負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。

（4）學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。

（5）后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務育人。

（6）各班級要在政教處的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

（7）政教處全面負責學生的法治、安全及自我保護教育，進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。

4、素質教育工作的考核

（1）素質教學工作納入學校工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

（2）學生在素質教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。

（3）學生在各項素質教育活動中的表現(xiàn)按管理辦法進行管理，取得的成績按活動方案的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質獎勵。

（4）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

第四篇：素質教育實施方案洋泉鎮(zhèn)東橋中學

素質教育實施方案

二00九年九月

一、基本情況

我?，F(xiàn)有8個教學班，其中初中部6個，小學部2個，共有學生450人，普遍來自洋泉鎮(zhèn)東橋片的各村，就目前情況，受當前社會的影響，學生動手和社會實踐能力有所欠缺，學生住校自理能力尚差，校外活動的較少，實踐時間安排較小，離全面實施素質教育，提高學生素質的目標尚有較遠。

二、指導思想

以江澤民同志“三個代表”精神為指南，以胡錦濤總書記社會主義榮辱觀精神為指導，全面提高學生素質為目標，認真貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，全面推行素質教育，培養(yǎng)適應新時代新形勢發(fā)展的合格勞動者和接班人。

三、素質教育領導小組組長：鄧桂華副組長：吳桂賢

成員。吳滿傳、歐陽揚、吳良文、吳炳奎、唐學武、劉洋清、周龍江、江帆、張東、鄧生鳳、劉國齊。

四、主要措施

1、以政治思想教育為龍頭，加強學校德育工作。

2、變導為引，落實課堂素質教育具體操作：

（1）以積極引導為模式，開展交叉學科教學，使課堂與實踐相結合。

（2）緊密結合實際進行愛國、健康人生觀教育。（3）積極探索啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生發(fā)散思維。

3、以電化教育為基礎，積極應用多媒體教學手段，實現(xiàn)素質教育的高效益。

4、積極開辟第二課堂，將書本知識引入到課外活動中去。

5、開展多渠道的勞動技能競賽活動，具體安排見第二課堂活動總表。

東橋中學二00九年九月

第五篇：素質教育實施方案河口鎮(zhèn)中心小學

關于全面推行素質教育的實施意見

（2021年9月15日）

為了進一步貫徹落實中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高學生素質，特制訂素質教育實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和黨的教育方針為指導，以全面提高教育質量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，改革教學方法，更新教育手段，逐步構建我校素質教育特色。即：強化質量意識，走科研興校之路的科研化特色；優(yōu)化育人環(huán)境加強美育的藝術化特色；建立學校、家庭、社會網絡教育的社會化特色。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力。

二、實施素質教育領導小組組長：李步雷

組員：李有生薛斌陳蕾索朝陽

三、認真學習素質教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念

一是要加強鄧小平理論、“三個代表”科學發(fā)展觀重要思想的學習，提高理論水平；二是要加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識；三是要加強有關教育理論的學習，提高自身素質；四是要加強校際間交流，增強競爭意識；五是要加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識。

四、加強教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質的教師隊伍

1、加強學校制度化、科學化管理水平。

一是要加強思想作風建設，著重提高學校領導的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政作風，增強事業(yè)心和責任感。

2、加強師資隊伍建設

一是要加強“三師”工程的建設。以師德、師能、師魂為主要內容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來，使師資隊伍的面貌煥然一新。二是要加強科研興教工程。教育科研是提高教師教育教學水平的重要途徑。三是要加強制度建設。實行崗位責任與目標責任相結合的責任制度改革；實施教師考核評價制度的改革；開展教師獎懲制度的改革。

五、強化學校的教育教學工程管理。

宗旨。學校一切工作必須堅持“三個面向”。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，走改革和創(chuàng)新之路，促進全體學生全面發(fā)展、主動活潑地發(fā)展為宗旨。

1、德育工作：

總要求。以《小學德育綱要》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

工作重點：

（1）堅持以品德課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。

（2）堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，控制非正常流失率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。

（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。