國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告

PAGE4PAGE5蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告根據(jù)《教育部、財(cái)政部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高[2010]8號(hào)）要求和江蘇省教育廳關(guān)于推薦申報(bào)國家骨干高職院校的工作部署，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織專家組對(duì)“國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案”進(jìn)行了預(yù)審、論證。專家組在聽取學(xué)院匯報(bào)、認(rèn)真審閱材料的基礎(chǔ)上，對(duì)照教高[2010]8號(hào)通知要求，經(jīng)認(rèn)真研究、評(píng)議，形成以下意見：一、建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國成立最早、江蘇省唯一一所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)設(shè)計(jì)類高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院擁有八十多年的辦學(xué)歷史，秉持悠久的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育傳統(tǒng)，秉承“充實(shí)光輝”的校訓(xùn)，憑借江蘇蘇州得天獨(dú)厚的文化資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，面向文化產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了大批“德藝雙馨、心靈手巧”的工藝美術(shù)高技能型人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。學(xué)院招生就業(yè)形勢(shì)“兩旺”，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，企業(yè)滿意率達(dá)98%。學(xué)院被評(píng)為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省文明學(xué)?！薄ⅰ敖K省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高校招生工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范建設(shè)?！?、“文化部非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作先進(jìn)集體”等。學(xué)院于2007年被列為江蘇省首批示范性高職院校，通過3年的建設(shè)，學(xué)院教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。學(xué)院形成了工藝美術(shù)18個(gè)專業(yè)54個(gè)專業(yè)方向，適應(yīng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，與區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的多個(gè)行業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，覆蓋業(yè)內(nèi)大部分職業(yè)崗位。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和課程改革方面成績(jī)顯著，其中中法合作成果“主題教學(xué)法”在我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中具有開創(chuàng)性的意義，在其他藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校中得到了廣泛的推廣與運(yùn)用，“中法服裝設(shè)計(jì)主題教學(xué)叢書”被評(píng)為江蘇省高校精品教材，同時(shí)獲得江蘇省高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)院設(shè)有中國工藝美術(shù)研究院、教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)國家職業(yè)技能鑒定所、中法江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究中心、江蘇省工藝美術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、蘇州市藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、蘇州桃花塢木刻年畫社（研究所）等，社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、認(rèn)可度高。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子理念先進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，充滿活力，領(lǐng)導(dǎo)能力在學(xué)院跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期得到了充分驗(yàn)證。學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確，特色鮮明，內(nèi)涵深厚，堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路，積極服務(wù)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，服務(wù)江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。在校企合作、產(chǎn)學(xué)合作的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，建立適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)施“大專業(yè)平臺(tái)和小專業(yè)方向”的教育教學(xué)改革，構(gòu)建服務(wù)型專業(yè)教學(xué)體系和生態(tài)化素質(zhì)育化師資隊(duì)伍建設(shè)。依托學(xué)院理事會(huì)架構(gòu)的行業(yè)企業(yè)平臺(tái)、中法江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心為主體的國際交流平臺(tái)以及中國工藝美術(shù)研究院集聚的高?？蒲性核脚_(tái)等三類平臺(tái)資源，健全和完善師資管理的利益機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)能力、專業(yè)能力、研創(chuàng)能力、合作能力的不斷提升，打造一支具有“國際視野、雙崗雙馨、異質(zhì)互補(bǔ)”的專業(yè)教師隊(duì)伍。學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃周密，機(jī)制完善，具有可操控性。5、工藝美術(shù)傳承創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)以江蘇工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)大省為基點(diǎn)，與江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)共建工藝美術(shù)傳承創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，整合中國工藝美術(shù)研究院、教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省工藝美術(shù)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、中法江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究中心、江蘇省藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)國家職業(yè)技能鑒定所等重要資源，通過實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)置的大師示范區(qū)和產(chǎn)學(xué)研拓展區(qū)，做強(qiáng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)，為民族存藝，為大師立傳，探索工藝美術(shù)絕技絕活代際傳承機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，促進(jìn)設(shè)計(jì)成果轉(zhuǎn)化；開放教育資源，面向行業(yè)企業(yè)開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)；深化國際交流與合作，提升學(xué)院國際影響力；開展對(duì)口支援項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)院輻射帶動(dòng)作用。三、建議專家組對(duì)蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高等職業(yè)院校整體建設(shè)方案提出如下建議：1、繼續(xù)推進(jìn)以“學(xué)院理事會(huì)”為重點(diǎn)的校企合作辦學(xué)機(jī)制體制創(chuàng)新，完善理事會(huì)的長(zhǎng)效運(yùn)行保障機(jī)制，密切與行業(yè)企業(yè)的合作，整合社會(huì)資源，增強(qiáng)辦學(xué)活力，拓展服務(wù)范疇，提高服務(wù)質(zhì)量，為江蘇、長(zhǎng)三角地區(qū)乃至全國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)和新興文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供人才資源和智力支撐。2、繼續(xù)深化以“工作室制”為核心的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，做實(shí)、做強(qiáng)“工藝美術(shù)傳承創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與科技、傳承與創(chuàng)新在教育實(shí)踐中深度融合，將技能、技術(shù)、技藝，與思維、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造深度融合，形成我國藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)教育的特色和優(yōu)勢(shì)，對(duì)全國同類院校和專業(yè)的