幼兒園小班游戲課教案《鉆山洞》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班游戲課教案《鉆山洞》一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力。2.增強幼兒團隊合作意識。3.提高幼兒的集中注意力和思維能力。二、教學準備：1.教具：柔軟的底墊、障礙物、彩色底紙、彩條、模仿小山洞。2.材料：音樂盒、小號、幼兒畫紙。三、教學步驟：1.活動準備：（1）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：將教室進行布置，用彩色底紙鋪在底墊上，障礙物擺放在底墊上，彩條裝飾墻壁，模仿小山洞放在教室中間。（2）音樂準備：準備適合的音樂，節(jié)奏輕快活潑。（3）畫紙準備：為每個幼兒準備一張畫紙。2.引入活動：（1）組織幼兒坐成一圈，引導幼兒們感受一下音樂的節(jié)奏。（2）引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，看看教室中間有什么東西。請幼兒猜測一下，會發(fā)生什么有趣的事情？（3）教師拿出模仿小山洞，貼上障礙物，并解釋游戲規(guī)則。3.游戲規(guī)則：（1）幼兒們分成兩組進行游戲，每組都要通過模仿小山洞，盡量不碰到障礙物，從終點穿越小山洞。（2）每個隊員輪流進行，一次成功通過加一分，連續(xù)成功的次數(shù)越多，分數(shù)越高。（3）幼兒們自愿加入游戲后將畫紙擲到空地上，組成兩個小團隊。4.操作指導：（1）幼兒們統(tǒng)一站在起點線上，等待教師發(fā)號施令。（2）教師按順序發(fā)號施令：“準備……開始！”幼兒們開始逐個穿越小山洞，進行一輪游戲。（3）每完成一個穿越動作后，教師記錄并給予評價，鼓勵幼兒們繼續(xù)努力。5.游戲結(jié)束：（1）兩輪游戲后，教師按組統(tǒng)計每個組的總分，并為兩個小團隊頒發(fā)獎狀和小獎品，表揚他們的努力和表現(xiàn)。（2）教師引導幼兒們共同整理教室，將障礙物和底墊歸位，并收集畫紙準備下一個活動。四、教學反思：通過這堂游戲課，幼兒們在輕松的游戲中培養(yǎng)了觀察能力和動手能力，增強了團隊合作意識，并提高了集中注意力和思維能力。同時，游戲課的設(shè)置也豐富了幼兒的課堂體驗，增強了他們對學習的興趣和參與度。在游戲過程中，教師及時給予了幼兒們的動作及表現(xiàn)的評價和鼓勵，讓幼兒們有了成就感，增強了他

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