幼兒園語言教學(xué)有效說課稿

第頁共頁幼兒園語言教學(xué)有效說課稿一、說教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為《認(rèn)識動物》。二、說教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)會認(rèn)識常見的動物名稱和形象；2.提高學(xué)生的觀察能力和動手能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.動物名稱的認(rèn)識和發(fā)音；2.學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對一些較復(fù)雜動物名稱的理解和記憶。四、說教學(xué)內(nèi)容和過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.用一張大海報引起孩子們的興趣，提問“誰知道這是什么？”引導(dǎo)學(xué)生回答“動物”。2.引入今天課程的話題，說一說動物可以分成幾類。引導(dǎo)學(xué)生回答“兩類”。3.準(zhǔn)備一些卡片，上面畫有不同的動物形象，挑選一張動物卡片問學(xué)生“這是什么動物？”引導(dǎo)學(xué)生回答并引導(dǎo)學(xué)生說出這個動物的名字。二、展開（10分鐘）1.制作做動物的手影，向?qū)W生展示如何制作一只手影小鳥。2.指導(dǎo)學(xué)生自己做手影，老師點(diǎn)名給學(xué)生指定一個動物，讓學(xué)生用手影造型做出這個動物，并說出動物的名字。3.老師呈現(xiàn)一系列卡片，上面有五個不同動物的圖案，讓學(xué)生看圖說詞，并請幾位學(xué)生分別把正確的單詞卡片放到相應(yīng)的圖片上。三、鞏固（10分鐘）1.展示一些海報或圖片以及聲音，小朋友說出他們所認(rèn)識的動物名稱，并說明它們有哪些特征。如：貓、狗、鳥、鴨子等等。2.與學(xué)生一起玩一個游戲，通過聽聲音猜動物。播放動物的聲音，學(xué)生聽到之后舉手回答。四、發(fā)展（10分鐘）1.給出一些表演動物的道具，讓學(xué)生分成小組，每個小組選擇一種動物表演。通過表演，學(xué)習(xí)動物的特征和名稱。2.播放一段有關(guān)動物的視頻，讓學(xué)生觀看并回答問題。五、拓展（10分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生一起讀動物的繞口令，如“花豹披著花袍，奔跑在繁花旁邊?！?.老師帶領(lǐng)學(xué)生唱一首動物主題的英文歌曲，學(xué)生跟著老師一起唱。六、總結(jié)（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，詢問學(xué)生對今天課程有什么收獲。2.教師總結(jié)并表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。七、說板書設(shè)計動物名稱和形象：狗、貓、鳥、鴨子、小鳥、大象、獅子、熊、猴子、蛇。八、說教學(xué)反思本節(jié)課通過多種形式的活動和教學(xué)方法，讓學(xué)生在盡情玩樂中學(xué)習(xí)動物的名稱和形象。教師注意到學(xué)生對一些簡單的動物名稱有很好的掌握，但對較復(fù)雜的動物名稱有些困惑。教師反思到應(yīng)該將更多的時間和精力投入到教學(xué)重點(diǎn)上，幫助學(xué)生加強(qiáng)對困難詞匯的記憶和理解。在教學(xué)過程中，教師也發(fā)現(xiàn)了一種激發(fā)學(xué)生興趣的有效的教學(xué)方法，即以游戲和表演的