期末教師工作成績總結(jié)

第第頁期末教師工作成績總結(jié)期末老師工作成果總結(jié)1

第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用每周二上午教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課9節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，聽課老師仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。三個班級，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本班級運用，還傳給下一班級運用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否實時，仔細等方面，檢查結(jié)果令人滿足。

四、留意自身提高，加快專業(yè)進展

我們教研組每位老師都非常著重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣深厚。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充盈而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清楚地認(rèn)識到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

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一學(xué)年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充盈。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中實時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，仔細的參與每一次會議和升旗儀式。同時面對全體同學(xué)，喜愛尊敬同學(xué)、嚴(yán)格要求同學(xué)，不蔑視、挖苦同學(xué)，以身作那么，為人師表。不散布消極言論，到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面：

作為年輕老師我知道自己的閱歷和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機仔細學(xué)習(xí)，作好具體的會議記錄，并結(jié)合班級詳細狀況進行分析、開展教學(xué)工作。在平常在教學(xué)過程中，本人積極仔細鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作方面：

首先，著重思想政治和道德教育。實時抓住同學(xué)點滴的心情改變，實時解決問題。針對初一同學(xué)的思想稚嫩、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，實時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進行談心，而實時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。

其次，與科任老師親密協(xié)作，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

再其次，積極培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培育同學(xué)各種愛好愛好，進展同學(xué)特長。

四、成果方面：

無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民老師應(yīng)盡的義務(wù)。

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焦灼而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位老師都是以仔細、務(wù)實的立場忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素養(yǎng)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)討論的重要課題?！懊鎸θw同學(xué)，引發(fā)同學(xué)的內(nèi)在機制，使同學(xué)生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維技能、創(chuàng)新技能等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念：(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學(xué)素養(yǎng)培育的要求;(2)留意討論有效的教學(xué)方法，培育同學(xué)的技能;(3)有意識地培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上表達出自己的性格，教案力求符合以下要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維技能及創(chuàng)新技能，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學(xué)“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓同學(xué)“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的技能，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對同學(xué)進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動，需要給同學(xué)自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師進步的都很快。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學(xué)互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成果差、有困難的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給同學(xué)義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作立場令人敬佩。

四、課堂教學(xué)案例討論

教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例討論，六班級的課題是《弧長》、七班級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原那么進行的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2、利用本校的資源信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀測自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例討論;

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人;

5、七班級搞同學(xué)錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高同學(xué)的成果;

6、休息日開提高班、補差愛好班等。

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一學(xué)年來，本人擔(dān)負數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的性格進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造技能，培-養(yǎng)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)我在工作中，仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪我家”活動中，取得了顯著地成果。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。仔細學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

三、加強素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，掌控教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的技能。在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進展的教學(xué)方法。首先加強對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，提高同學(xué)自學(xué)技能;同時為同學(xué)提供機會，培育他們的創(chuàng)新技能。其次加強教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐煩對待每一個同學(xué)提出的問題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，同學(xué)成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

四、加強教育教學(xué)討論，提高教育科研技能。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多著重發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為出發(fā)點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。

五、遵守職業(yè)道德，加強廉政自律在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持不遲到、不早退，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。能聽從學(xué)校的工作安排，辦事仔細負責(zé);把自己的精力、技能全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象，不向家長索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的老師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。正由于自己一年來，德、能、勤、績、廉表現(xiàn)突出，被評為“鐘祥市優(yōu)秀老師”。做為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

期末老師工作成果總結(jié)5

初三班級在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三班級全體老師仔細工作，時刻認(rèn)識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在班級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識，本學(xué)期圓滿完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成果，圓滿完成校長室下達的20_年中考任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：

一、老師管理方面

初三班級組在八月初組建的，共有學(xué)科老師56位，本學(xué)期班級組在老師管理工作方面的工作主要表達在思想意識提高和業(yè)務(wù)技能培育兩個方面。

1.認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，加強目標(biāo)意識。

初三班級的老師承受著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從暑假補課起，班級組就以抓實教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次班級組會議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的份量，特別是在初三班級教學(xué)工作會議召開之后，全體老師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三班級的期望，加強了工作緊迫感和危機意識;通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，校榮我榮，校衰我恥、不用揚鞭自奮蹄的思想意識已深入人心。我們初三班級是我校建校以來的第三屆畢業(yè)班級，是一個積極向上的團體，本屆初三班級的教育教學(xué)工作和07年中考成果將不僅影響到同學(xué)將來的進展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的進展，因此，全體老師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順當(dāng)開展提供了保證。

2.教學(xué)上齊頭并進，加強溝通，加強合作意識。

初三班級全體老師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，仔細做好教學(xué)和管理工作，本著對同學(xué)及家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對個人負責(zé)的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三班級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與班級組工作緊密結(jié)合起來，初三班級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學(xué)科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓舞、相互借鑒，同科教學(xué)做到齊步走，每周定期進行教學(xué)溝通。對于不同學(xué)科的教學(xué)，老師也是相互促進，相互鼓舞。

3.著重對新課程理念的學(xué)習(xí)，著重對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)需要要為中考作預(yù)備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平常的教學(xué)。

二、同學(xué)管理方面

1.加強班級管理，開展主題教育活動，營造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任著重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學(xué)習(xí)成果的提升。經(jīng)過努力，初三班級全部班級在班級建設(shè)上都著重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向進展并關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)，實時做好同學(xué)思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強班級常規(guī)管理，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細致的工作調(diào)動每位同學(xué)和任課老師的積極性，從而達成班級目標(biāo)。班級組常常性地召開分類同學(xué)會議、全體同學(xué)廣播會、個別同學(xué)的家長會等，來強化班級組同學(xué)管理力度，轉(zhuǎn)化部分同學(xué)，營造健康的育人環(huán)境。

2、加強同學(xué)常規(guī)管理，提升同學(xué)思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素養(yǎng)

對同學(xué)中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的協(xié)作，實時采用了相應(yīng)的措施予以整改，特別是著重同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對同學(xué)的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求同學(xué)每天到校后馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預(yù)習(xí)，上課仔細聽講、積極思索，課后實時鞏固、仔細完成作業(yè)，仔細對待考試，考后仔細訂正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成果表彰會，采用多種方法來激勵同學(xué)，援助他們樹立信心。

三、詳細工作中加強過程管理，落實措施，著重實效

本學(xué)期來，我們特別著重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采用有效措施，切實提高工作實效。

1、加強班級管理，提高教育效果

班級組的勝利基于每一個個班級的勝利，初三班級需要建設(shè)一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴(yán)格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平常的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到五勤：勤觀測、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深入同學(xué)、勤思索。再次，班主任做到身體力行，在同學(xué)到校之前到校，在同學(xué)離校之后離校，多找同學(xué)談心。同時還發(fā)動同學(xué)成立班級組同學(xué)管理督查組，對各班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進行檢查，并實時張貼簡報，督促整改，本學(xué)期初三班級組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級：連續(xù)多次被評為班級組常規(guī)優(yōu)勝班級的有：三(6)、三(1)、三(5)、三(3)、三(18)、三(7)、三(4)、三(2)、三(16)、三(8)等。還有張永治、高行田、尹振剛、高立敏、賀景申、李娟等老師除了做好各自的教學(xué)工作，還要做好班級組的常規(guī)檢查工作，把繁復(fù)、瑣碎的工作做得細致、有條理，為初三班級整體上井然有序的管理工作，做出了許多貢獻。

在班級管理中，本學(xué)期以來薄其勛老師、趙榮老師、孫仲芳老師、葛桂云老師、房玉華老師、陸伯明老師、王夫浩老師、許先江老師等每天早晨、中午時間很早到校，組織班務(wù)和同學(xué)自習(xí)，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃;張穎、張艷、孫仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任老師為了把更多的時間奉獻給同學(xué)，一貫堅持在學(xué)校就餐，很快就投入到班級管理和同學(xué)個別輔導(dǎo)工作中;許先江、陸伯明、王茂密、張穎等老師的班級清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進班級凝集力、促進班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯;吳紹虎、蔣思敏、孫英莉、徐子輝、孫仲芳等老師能制造性地開展主題班會等教育活動，加強同學(xué)思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。張穎、劉超增、孫仲芳、任建軍、許先江老師能堅持親自指導(dǎo)、現(xiàn)場指揮同學(xué)做好班級衛(wèi)生保潔工作，用身體力行來影響同學(xué)，有較好的教育效果。吳和玲、孫仲芳、陸伯明、許先江、張玲、吳紹虎、張艷等老師能親密觀測同學(xué)，做好細致的思想教育和同學(xué)心理疏導(dǎo)工作。

2、落實教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成果

結(jié)合我校的班級組管理機制，針對初三班級同學(xué)的特點，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三班級老師會議，實時向老師通報初三班級的工作方案和重點措施，實時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面實時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會和班級組廣播會，讓同學(xué)及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，實時表彰優(yōu)秀同學(xué)及進步較大的同學(xué)。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都特別仔細，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫仔細，對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，著重師生雙邊活動的安排，能表達出新課程改革的精神。其中多次被評為優(yōu)秀教案的`有：許先江、孫仲芳、葛桂云、王海梅、郁松梅、孫繼明、孫英莉、張穎、楊雪、王夫浩、姚如才、滿永華、王平、周榮玉、田傳浩、尹振剛、賀景申、彭平、祁蘇娟等多位老師。班級整體成果一貫領(lǐng)先的班級有：三(15)、三(8)、三(16)、三(12)、三(1)、三(2)、三(20)、三(4)等。

另外全體語文、英語組老師每天7：10分前就到校組織同學(xué)早讀，劉春之、孫繼明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黃路雁、王麗萍等到校較早，特別是劉春之老師暑假開學(xué)時，孩子僅僅兩個多月就胸懷大局提前到校上班，幾個月來堅持上好早讀課、晚自習(xí)，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而