教師工作總結(jié) 七年級教師工作總結(jié)

Word文檔教師工作總結(jié)七年級教師工作總結(jié)這是我高校里的其次個暑假，也將是最后一個輕輕松松的暑假，明年將會是怎樣一副景象還很難想象。不管怎樣，都要把眼前的工作做好。不知不覺一個多月就在我的眼皮子底下靜靜溜走了，說快也快，說慢也慢。我不是師范類同學，也沒有什么教學閱歷，學的專業(yè)也跟師范隔了十萬八千里，可沒有想到的是我居然還過了把老師癮。在這不長也不短的一個多月里，我居然也當上了教師，雖然不是什么了不起的教師，但究竟也是一個教師啊。

都說家家有本難念的經(jīng)，我覺得行行都有難言之癮。教師，應當是個很值得人恭敬的稱呼；同時，教師也應當是個很神圣的職業(yè)。教導乃育人也，而教師是教導的傳授者，在教導這一環(huán)節(jié)起了至關重要的作用。教，教的不僅僅只是學問，還有道理。教，不是授之魚，而是授之漁。我們的目的不是賦予他們，而是引導他們。作為暑期的培訓班，固然不能以這個為目標，短期培訓班的主要目的是能在短時光內(nèi)讓孩子們的學習有顯然的提高。這個目標的實現(xiàn)固然需要雙方的努力，既要教師全力的教授，也需要孩子們的全力協(xié)作。說到雙方努力我不得不對我現(xiàn)在所教的十七個孩子舉行一番評價。

我教的是七班級的同學，這個班級的同學應當是比較難管的班級。這個班級的同學剛剛結(jié)束童年進入少年，個人思想漸漸形成，共性特點也在漸漸凸顯。每個同學都有自己的特點，雖然毛病不少但是優(yōu)點卻很顯然。例如，最令人頭痛的一個同學，肖俊成。接觸過他的教師沒有不覺得他鬧心的，他確實不讓人省心，可是他聰慧，自信，膽大。這是很不能忽視的優(yōu)點。董文倩，很懂事惹人愛的小女生。雖然年紀小，可是很懂事。有一點我很喜愛?，她很樂觀主動的在學習，并且很為學習上的成果感到興奮，這說明她很喜愛?學習，這一點是非?？少F的。小孩子究竟是小孩子，他們不懂大道理，他們有的只是些很單純的主意。在教學過程中，我確實被他們氣到過不知多少次，但那只是一時的心情，我從來沒真正生過他們的氣，我覺得他們都是可愛的。有時跟他們談天，他們都很樂觀主動的表達自己的主意，很樂意與你溝通，天真的臉上掛著真誠的笑容真的讓我很激動。學習，成果這些都可以漸漸來，但清純與真心是培養(yǎng)不來的。在這一個月的教學中，我驟然發(fā)覺稱贊的魅力。小孩子犯錯，我們要賦予懲處，告誡他以后不能再犯；小孩子做的好，我們要賦予表揚，鼓舞他們繼續(xù)保持。但是，批判讓他越發(fā)不聽話，表揚卻可以成為激勵他的動力。稱贊對小孩子來說就是蜜糖，是甜的，喜愛?所以會想要。我們對他們的稱贊就是他們情愿聽的，想要的，而且是會起作用的。在我教的這十七個孩子，每一個都是這樣，受到稱贊都會很興奮，而且會很樂意協(xié)作，完成學習任務。學習不是牽強就能做得好的，它需要同學的樂觀協(xié)作。來暑期班的同學大部分是父母要求過來的，雖然不算牽強，但也有些不愿意。作為教師，我只能盡我所能的用大家都可以接受的方式傳授我的學問，并且讓大部分同學能夠接受與運用。其實，每一個教師都應當希翼自己的每一個同學都能有所收獲，而不是坐在教室里鋪張光陰。收獲與否教師是無法打算的，需要同學自己去努力。

這一個月里，我總共上了七個單元，三個準備單元，四個新課單元，講的主要內(nèi)容有：英語字母，英語音標，單詞分類，名詞復數(shù)形式，容易問候語，普通疑問句容易句型，特別疑問句容易句型，容易語法學問，一些特別表達辦法。整體學習情況良好，女生都還不錯，男生雖然比較淘氣，但布置的任務都可以按時完成，能夠理解基本的英語學問。同學整體的自立學習能力有待提高，自覺性也不高。英語是一門語言，學習語言是很靈便的，同時也是很自主的，有愛好的輕松的學效果是的。

對于我提出的這些意見，固然是我的個人主意；對于這篇總結(jié)，快結(jié)束了才發(fā)覺我還有無數(shù)話想說。這一個月不長但收獲可不少，謝謝張姐給我的這次機會，做得不夠好的地方還請多多諒解，希翼你的小小事業(yè)能越辦越勝利，也希翼我們以后還有合作的機會。

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七班級英語老師工作總結(jié)

遵守勞動紀律，教導目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦是我們必需要做的?！镀甙嗉売⒄Z老師工作總結(jié)》是我為大家預備的，希翼對大家有協(xié)助。

篇一：

本學年，我擔任七班級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深化討論教法，謙虛向老老師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，我獵取了無數(shù)珍貴的閱歷，學到了有用的教學辦法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。

一、要針對不同的年級舉行課堂教學

每一個年級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個年級舉行教學設計：210班的學生思維比較活躍，回答問題樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分學生；而211班的學生偏向沉穩(wěn)，樂觀性有些欠缺。雖然有尖子生，但因為后進生比例較大，不足于帶動囫圇年級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有超前意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓舞他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時光的實踐，證實教學效果比上個學期有了長進。

了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，不打無預備之仗，上課也是一樣，不上無預備之課。我按照教材內(nèi)容及同學的實際，并且針對七班級教學目標：旨在培養(yǎng)同學愛好的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

上課時使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；注重精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫舉行教學。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面舉行教學。

聽：平常放錄音，讓同學跟錄音讀，訓練同學的聽力，并且利用撐握英語舉行訓練，還找一些專題訓練，提高同學的聽力。

說：充分利用早讀，鼓舞同學大膽讀書，平常讓同學在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學舉行workinpairs訓練，提高同學的口語能力，激發(fā)同學的學習愛好。

讀：讀方面主要是提高同學的閱讀能力，先教識同學怎樣做這些題目，平常讓同學多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高同學的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作辦法，舉行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常倡導同學利用時光用英語寫一些簡短的文章，從中提高同學的寫作能力。

五、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長協(xié)助我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

六、加強自學,不斷堆積學問。

因為本人在英語教學方面閱歷不足,自己的學問又有限,在教學的同時,時時謙虛向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領會新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。

總之,這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學辦法,樂觀開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的長進。

篇二：

本學期以來,本人遵守小學各項制度，按時出操、上課、組織同學早讀及晚修，樂觀參與小學組織的各種教學活動，從各方面越發(fā)嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課，謙虛請教，準時反思教學，使教學有方案、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現(xiàn)對本學期以來的教學教導工作做以下總結(jié)，希翼不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己，模范遵守小學的各項規(guī)則制度，做到不遲到、不早退，不曠會。仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進教學辦法打好了基礎。

二、仔細制定教學方案，使教學有序地舉行。在參與小學組織的課改和教學理念的培訓之后，依照小學工作方案、課標、教材、同學實際和教導教學邏輯，制定了學期教學方案，規(guī)劃好階段方案，課時方案。在此基礎上，設計好每一堂課。

三、仔細備課。作為一名老師，我的體味是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容舉行認識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，樂觀協(xié)作搞好小組集體備課。

四、仔細組織課堂教學。一堂課的四非常鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著傳道、授業(yè)、解惑的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確?????、生動。使每堂課同學有所獲，努力使同學打好基礎，培養(yǎng)能力，進展才智，培養(yǎng)同學的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以同學為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，按照不學生生設計不同層次的問題，樹立同學的自信念，讓各層次的同學都得到提高。

五、仔細批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，倡導同學做值日報告，堅持天天檢查一次。天天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子舉行聽寫。仔細準時地批改作業(yè)和聽寫。并針對同學的作業(yè)狀況，仔細透徹地舉行講評，按照其狀況不斷改進教法。

六、仔細反思教學。教學這一活動，沒有反思的陪同就不會有長進。堅持授課后，仔細回想，舉行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負的地方，準時做改進。并按照年級狀況，分組教學，使組與組之間舉行競爭學習。正所謂有競爭才有動力，堅持長久性評價原則，使同學在組中互相協(xié)助，互相學習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。本班的同學愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教導，并使這一工作落實到同學的學習中，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助收拾衣服。從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

在課后，對不同的同學舉行相應的輔導。從平常的課堂反應，課后溝通，抓住他們的特點和共性，有的放矢地與其舉行溝通，做到按層次、按狀況舉行輔導。準時賦予關心和體貼。擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，并賦予表揚；樂觀發(fā)覺后進生的閃光點，準時賦予鼓舞，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學問，給同學講相關的英語故事，了解外國文化，擴大學問面。引導他們對學習萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學習中去。

八、樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種愛好興趣，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

九、工作成果。本學期本班同學在期末考試中，平均分為78分，及為格率為62%，優(yōu)秀率為20%。取得了較好的成果。

十、存在問題。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，因為客觀緣由，做的不夠，以致于嚴峻的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐盛自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

下學期重點改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學辦法、利用多媒體調(diào)動同學學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、實行措施，加強訓練，落實學問點。

4、加強對同學的管理教導，努力教學提高成果。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學辦法和教學手段，激發(fā)同學的學習愛好和樂觀性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民老師。

初中七班級老師工作總結(jié)

本學期工作轉(zhuǎn)瞬又已結(jié)束，送走了最后一個孩子離開校內(nèi)，心里多了一絲輕松，最終安全度過一學期了!回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在交流中而互相理解，在理解上而互相寬容，體驗了挫折的味道，也品味了勝利的喜悅!