人教版美術(shù)八年級（下冊 ）第四單元第3課《關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)

人民教育出版社美術(shù)八年級（下冊）第四單元美好宜人的居住環(huán)境關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合·探索課時(shí)：1課時(shí)平頂山市第四十中學(xué)馬瑞【教材分析】現(xiàn)代社會，人們對居住的需求已不再是單純的住宿，而是對居住條件以及環(huán)境提出了更高的要求。居住環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“以人為本”的設(shè)計(jì)方針，因此，現(xiàn)代住宅社區(qū)也正向高舒適、高性能、高質(zhì)量方面發(fā)展。居住生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的主要內(nèi)容之一，作為城市居民日常生活?yuàn)蕵肪幼〉闹匾獔鏊鐓^(qū)是城市的基本單元。強(qiáng)調(diào)其環(huán)境的自然性特征，對于改善城市人口與自然的關(guān)系，形成城市有機(jī)的生態(tài)單元，以及滿足居民的精神感受來說，都有著重要的意義。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：通過分析社區(qū)居住環(huán)境的主要組成因素，學(xué)習(xí)社區(qū)環(huán)境與居住之間的關(guān)系，進(jìn)而用所學(xué)美術(shù)知識與技能對社區(qū)環(huán)境進(jìn)行合理的改造。過程與方法：能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技能進(jìn)行社區(qū)環(huán)境平面圖的簡單繪制，有能力的學(xué)生可以進(jìn)行有一定創(chuàng)新的環(huán)境效果圖繪制?？筛鶕?jù)學(xué)生繪畫水平不同進(jìn)行分層次教學(xué)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社區(qū)環(huán)境的自然因素、人為因素、家庭因素、社會因素以及文化因素，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境、熱愛社區(qū)環(huán)境的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):在師生共同探討現(xiàn)代居住環(huán)境的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，掌握基本的社區(qū)平面圖繪制方法。難點(diǎn)：學(xué)生如何運(yùn)用現(xiàn)代居住環(huán)境設(shè)計(jì)中的“以人為本”、功能區(qū)分合理、人工造景適宜的思路進(jìn)行改造或設(shè)計(jì)；在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)實(shí)用與審美，整體與局部，自然環(huán)境與人造景觀的完美統(tǒng)一；繪制社區(qū)平面圖?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：教師收集老舊社區(qū)、新建大型優(yōu)質(zhì)社區(qū)和本市老舊小區(qū)改造舊貌換新顏的視頻，以及不同風(fēng)格的社區(qū)環(huán)境照片和設(shè)計(jì)圖片，作為欣賞圖例；教師繪制社區(qū)平面圖范圖，作為學(xué)生技法練習(xí)的提示。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、水彩筆或馬克筆、8開素描紙?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：教師播放課前錄制的我市新舊兩個(gè)社區(qū)環(huán)境的視頻。引導(dǎo)學(xué)生暢談觀看感想，引入本課課題：第三課《關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境》。過渡：同學(xué)們，社區(qū)是我們生活的家園，如何使社區(qū)居住環(huán)境更美好呢？這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本方法與原則，嘗試去規(guī)劃、改造我們的社區(qū)。講授新課：1.社區(qū)的概念教師：什么是社區(qū)？學(xué)生：社區(qū)是指我們生活居住的場所。學(xué)生：社區(qū)要有一定的區(qū)域、住戶、設(shè)施。教師：社區(qū)是一些人生活相對集中的區(qū)域，有各種服務(wù)設(shè)施和管理機(jī)構(gòu)，簡單說，社區(qū)就是我們生活的地方。如：精美的城市水景住宅、依山傍水的貴州農(nóng)村新居，都是社區(qū)。教師：請同學(xué)們思考，我們居住的社區(qū)除了住房外，還有哪些設(shè)施？學(xué)生講述自己所住社區(qū)的設(shè)施和場所。教師出示幻燈片，展示社區(qū)的常見設(shè)施和場所：垃圾箱、變電箱、路燈、草坪綠化、水體、雕塑、活動場所、兒童游樂場、社區(qū)醫(yī)院、停車區(qū)等。2.社區(qū)的構(gòu)成要素教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察匯總社區(qū)的常見公共設(shè)施有：建筑、道路、停車場、垃圾箱、變電箱、活動場所，指明社區(qū)公共設(shè)施的基礎(chǔ)功能。教師出示導(dǎo)入視頻中老舊社區(qū)的照片，問：圖片中這個(gè)社區(qū)也配有道路、停車場、垃圾箱、活動場所及變電箱等大家剛剛總結(jié)的社區(qū)的基礎(chǔ)公共設(shè)施。同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)社區(qū)嗎？學(xué)生：不喜歡。教師：為什么？學(xué)生：這個(gè)社區(qū)沒有劃分獨(dú)立的停車區(qū)，電動車、自行車亂停亂放，占據(jù)了社區(qū)居民的娛樂健身區(qū)。學(xué)生：這個(gè)社區(qū)雖然基礎(chǔ)公共設(shè)施齊全，但沒有綠化，不美觀。教師：通過同學(xué)們的回答，我們可以感受到現(xiàn)代社會，人們對居住的需求已不再是單純的住宿，而是對居住條件以及環(huán)境提出了更高的要求。希望自己生活的社區(qū)在滿足日常生活需求的基礎(chǔ)上，增加樹木、草坪、雕塑、水體、廊架等適宜的人造景觀，滿足人們更高的審美需求?；顒樱嚎疾炫c實(shí)踐幻燈片出示活動內(nèi)容：=1\*GB3①小組內(nèi)交流探討，談?wù)勀憷硐胫械木幼…h(huán)境是怎樣的?=2\*GB3②評估自己所住社區(qū)的環(huán)境，對需要改進(jìn)的地方提出意見。=3\*GB3③看一看設(shè)計(jì)師們又是如何進(jìn)行老舊社區(qū)改造的？學(xué)生交流探討，教師播放《平頂山市衛(wèi)東區(qū)東苑社區(qū)老舊小區(qū)改造舊貌換新顏》短視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解老舊小區(qū)改造的設(shè)計(jì)方針。過渡：觀看視頻我們了解到東苑社區(qū)老舊小區(qū)改造工程遵循了“以人為本”的設(shè)計(jì)方針，進(jìn)行了車子棚改造，墻體的美化，設(shè)施的鋪裝，提升了社區(qū)的舒適、性能和質(zhì)量，滿足了現(xiàn)代社會居民的精神感受。而社區(qū)的改造或設(shè)計(jì)也不能隨意而為之，需要我們借助平面設(shè)計(jì)圖來提前謀劃。接下來，請同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)和了解環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則。3.環(huán)境設(shè)計(jì)教師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師所展示的社區(qū)平面示意圖，思考圖中各構(gòu)成要素在空間布局上有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生：圖中的環(huán)境設(shè)計(jì)根據(jù)使用功能劃分的各個(gè)區(qū)域。學(xué)生：我感覺圖中的社區(qū)各功能區(qū)分挺合理，滿足了社區(qū)居民日常生活需要。教師:同學(xué)們說的對，我們在設(shè)計(jì)社區(qū)平面示意圖時(shí)要首先注意設(shè)計(jì)原則是功能區(qū)分合理,如設(shè)計(jì)圖上給大家展示的：住宅區(qū)、社區(qū)道路交通、停車位、景觀綠化區(qū)、健身娛樂場所等。除此之外，我們還可以人為制造如假山、人工水景、涼亭、廊架、草坪等以自然美為特征的供人休憩欣賞的空間，營造舒適宜人的居住環(huán)境。教師：請同學(xué)們看大屏幕，進(jìn)一步了解社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中場所、設(shè)施設(shè)計(jì)的作用及注意事項(xiàng)。教師：同學(xué)們，通過觀察和閱讀進(jìn)一步加深了我們對平面設(shè)計(jì)圖的了解，在設(shè)計(jì)過程中我們應(yīng)遵循“以人為本”的設(shè)計(jì)方針，運(yùn)用功能區(qū)分合理、人工造景適宜的設(shè)計(jì)原則，使得社區(qū)環(huán)境科學(xué)合理、舒適宜人。教師講授并示范社區(qū)平面圖的設(shè)計(jì)步驟：=1\*GB3①合理規(guī)劃；=2\*GB3②繪制草圖；=3\*GB3③完善美化。作業(yè)：社區(qū)規(guī)劃我有創(chuàng)意請你現(xiàn)在動動手，嘗試規(guī)劃設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)，并畫出它的平面示意圖。注意：要求做到以人為本、功能區(qū)分合理、人工造景適宜。學(xué)生繪制平面示意圖，教師指導(dǎo)。選出優(yōu)秀學(xué)生作品上臺展示，學(xué)生講解設(shè)計(jì)理念。教師點(diǎn)評。我學(xué)到了學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我學(xué)到了社區(qū)的概念以及構(gòu)成要素，了解了環(huán)境設(shè)計(jì)的方針和原則，掌握了