重慶市一中學2024屆八年級物理第二學期期末檢測模擬試題含解析

重慶市一中學2024屆八年級物理第二學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．兩紙片會向兩邊分開B．兩紙片會向中間靠攏C．A紙片不動，B紙片向外飄開D．B紙片不動，A紙片向外飄開2．1738年伯努利發(fā)現(xiàn)了流體壓強與流速有關(guān)，以下選項利用伯努利這一發(fā)現(xiàn)的是A．機翼受升力使飛機飛上藍天 B．火箭受推力飛向太空C．輪船經(jīng)船閘從下游開到上游 D．潛水艇從海底上浮3．小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況4．如圖，水母身體外形像一把透明傘．水母身體內(nèi)有一種特別的腺，腺能產(chǎn)生一氧化碳改變自身體積，從而能在水中上浮與下沉．下列判斷正確的是A．水母漂浮時，所受浮力大于自身重力B．水母懸浮時，若體積變大時則會上浮C．水母在下沉過程中受到水的壓強不變D．水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力小5．某同學用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的是A． B．C． D．6．如圖所示，“和諧號”動車滿成旅客從成都東站緩緩駛出前往西安。下列說法正確的是A．坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的B．列車由靜止變?yōu)檫\動列車的慣性減小了C．列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D．列車加速前進時,它受到的牽引力大于它受到的阻力7．圖是小明在體育考試中測試“引體向上”時的示意圖。關(guān)于“引體向上”，下列說法中正確的是A．身體懸掛不動時勢能為零B．身體上升時，重力做功，勢能減少C．身體下降時，重力做功，勢能增加D．身體上升時，克服重力做功，勢能增加8．如圖所示,運動員正在進行蹦床比賽:下列關(guān)于機械能及其轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是A．運動員下落的速度最大時,他的動能最大B．運動員的速度為零時,他的重力勢能最大C．運動員下落到最低點時,蹦床的彈性勢能最大D．運動員彈離蹦床后,因為慣性他可以繼續(xù)上升一段距離二、多選題9．如圖所示，甲、乙、丙三個相同容器中分別盛有三種不同的液體，它們的液面高度相同。若a、b、c三點處液體的壓強相等，則下列說法正確的是A．容器中液體密度ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．容器中液體密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C．容器底受到液體的壓力F甲＞F乙＞F丙D．容器對水平地面的壓強P甲＜P乙＜P丙10．下列說法正確的是A．人在勻速直線運動的列車上立定跳遠，向列車行駛反方向跳會更遠些B．物體發(fā)生形變時一定受到力的作用C．手握繩從井中提水桶，水桶受到拉力的施力物體是手D．不考慮空氣的作用時，被拋出的籃球在空中只受到重力作用三、填空題11．裝有甲、乙、丙三種液體的三個容器液面相平，如圖所示，已知A、B、C三點液體的壓強相等，則三種液體的密度關(guān)系ρ甲________ρ乙___________ρ丙(均選填“<”、“>”成“=”)。12．在南海執(zhí)行任務的我海軍潛水艇在水面下某處受到水的壓強是3.09×105Pa，潛水艇在水中的深度是_____m．（g取10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3）13．小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_______________，二是利用了力可以改變物體的________________。14．如圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當打開天窗時，天窗外空氣流速_________車內(nèi)空氣的流速，天窗處空氣的壓強___________車內(nèi)空氣的壓強（選填“>”、“=”、“<”），所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．15．氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的____；氣球向下噴氣時會向上運動，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是____的，還可以說明力能改變物體的____；如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)⒆鯻___運動．16．如圖所示的裝置，A、B為兩根透明的管子，當用力向A管里吹氣時，將看到B管中的水面_______（上升/下降/不變）；人在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險的，原因之一是人靠近汽車側(cè)的氣流較_______（快/慢），形成的氣壓比另一側(cè)_______（大/?。巳菀渍玖⒉环€(wěn).四、作圖、實驗探究題17．如圖為自行車手閘，OAB是一個剎車杠桿，圖中畫出了所受阻力F2的示意圖，請在圖中標出支點O、并畫出杠桿OAB所受動力F1的示意圖及動力臂l1.（__________）18．如圖所示，將一只重為1牛的鉤碼掛到輕質(zhì)杠桿上,當彈簧測力計示數(shù)為1.5牛時，杠桿恰好在水平位置平衡。請在圖中恰當?shù)闹蒙袭嫵鏊鶔斓你^碼。（______）19．（10分）小安在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，有焦距分別為25厘米、12厘米、10厘米和8厘米的四個凸透鏡。他選取其中一個固定在光具座上50厘米刻度處，如圖所示。（1）將點燃的蠟燭放置在光具座上20厘米刻度線處，移動光屏到70厘米刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，此時物距為______厘米，像比物體______（選填“大”或“小”），所用透鏡焦距的大小是___厘米。（2）如果想在光屏上得到更大的像，以下操作可行的有______。（選填編號）A．保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡向左移動B．保持透鏡和光屏位置不變，更換焦距為8厘米的透鏡并向右移動蠟燭C．保持透鏡和蠟燭位置不變，更換焦距為25厘米的透鏡并向右移動光屏五、計算題20．（6分）將某一密度為ρ物的實心物塊浸沒于水中(水的密度用ρ水表示)，松開手后發(fā)現(xiàn)它向上浮起，最終漂浮于水面上.(1)試論證該實心物塊的密度小于水的密度.(2)試求出該物塊漂浮時，露出水面部分的體積V露與其總體積V總的比值V露/V總為多大.21．（6分）邊長為0.1m的正方體金屬塊M，重為25N，將M掛在杠桿的B端，并使其浸沒水中，如圖所示．已知OB=0.8m，OA=0.6m，現(xiàn)用力F在A點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡．g取10N/kg，不計杠桿、繩的質(zhì)量．求：（1）金屬塊的密度ρ；（2）此時金屬塊所受的浮力F浮；（3）F的大小．

參考答案一、單選題1、B【解題分析】

氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．在分析紙條的運動現(xiàn)象時應分析紙條內(nèi)外兩側(cè)空氣的流速大小，找出壓力的方向，再判斷紙條的運動狀態(tài)．【題目詳解】將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時兩紙片中間的空氣流速大，壓強?。籄、B兩紙片的外側(cè)空氣流速小，壓強大，在空氣壓強差的作用下，A、B兩紙片會向中間合攏．綜上可知選項ACD都不正確，B正確．2、A【解題分析】

A．飛機的機翼做成上凸下平的形狀，當飛機運動時，流過機翼上方的空氣流速大、壓強小，流過機翼下方的空氣流速小、壓強大，機翼上下方就有了向上的壓力差，便形成向上的升力，即飛機飛上藍天利用了伯努利這一發(fā)現(xiàn)，故A符合題意；B．火箭的燃料燃燒時，高速向后噴出熱氣流，從而獲得向前的推力，利用的是力作用的相互性原理，故B不符合題意C．輪船過船閘，利用的是連通器的原理，故C不符合題意D．潛水艇通過改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或者下潛。當潛水艇把水排出水艙后潛水艇上??；當潛水艇往水艙充水時潛水艇下沉，故D不符合題意。3、C【解題分析】

A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，此時可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，因為即使有氣流進入下面的杯子，也會從此孔出來，所以再觀察杯子情況，可判斷解釋一正確，故A可行；B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，也可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，觀察杯子情況，可驗證解釋一正確，故B可行；C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，此時解釋[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此時氣流不會進入下面的杯子中，即排除了第二種說法，再次重復實驗，觀察杯子情況，可驗證說法一的正誤，故D可行；故選C?！绢}目點撥】重點是流體壓強與流速關(guān)系的應用，牢記流速大的地方壓強小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類型，要能用此特點解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。4、B【解題分析】

A、根據(jù)物體漂浮條件可知，水母漂浮時，所受浮力等于自身重力，故A錯誤；B、水母懸浮時，浮力等于其重力；若體積變大時，其排開水的體積變大，根據(jù)F?。溅裧V排知，浮力變大，浮力大于重力，則水母會上浮，故B正確；C、水母在下沉過程中，深度增大，根據(jù)p＝ρgh知，受到水的壓強變大，故C錯誤；D、水母漂浮時，浮力等于其重力，水母沉在水底時，浮力小于其重力，所以水母漂浮時受到的浮力大于其沉在水底時受到的浮力，由F?。紾排可知，水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力大，故D錯誤．5、B【解題分析】

AD．兩圖中隔板左邊是水，左邊是鹽水，液面相平，因為鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應向左凹陷．故AD錯誤；B．圖中隔板左右兩側(cè)都是水，且液面相平，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，兩邊壓強相等，橡皮膜不應有凹陷．故B正確；C．圖中隔板左邊是水，左邊是鹽水，且右邊的液面高于左邊，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應向左凹陷．故C錯誤．6、D【解題分析】

A．乘客相對于車站位置發(fā)生了變化，乘客是運動的；B．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，速度無關(guān)，質(zhì)量不變慣性不變；C．牽引力在水平方向，支持力在豎直方向，二者沒有在同一直線上，不是平衡力；D．加速運動，合力與速度方向一致，牽引力大于阻力。7、D【解題分析】

A．重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。身體懸掛不動時，有一定的高度，所以有一定的重力勢能，即勢能不為零。故A錯誤。B、D．身體上升時，克服重力做功，高度增加，重力勢能增大。故B錯誤，D正確。C．身體下降時，重力做功，高度降低，重力勢能減小。故C錯誤。8、B【解題分析】

A.運動員下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，當他的速度最大時，他的動能最大，故A正確；B.運動員的速度為零時，可能是在最高點，也可能是在最低點，因此他的重力勢能可能最大，也可能最小，故B錯誤；C.運動員下落到最低點時，蹦床的彈性形變程度最大，所以蹦床的彈性勢能最大，故C正確；D.運動員彈離蹦床后,因為慣性還要保持向上運動的狀態(tài)，因此他可以繼續(xù)上升一段距離，故D正確。故選B.【題目點撥】重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)．動能跟質(zhì)量、速度有關(guān)．彈性勢能跟物體的彈性形變程度有關(guān)．二、多選題9、BD【解題分析】

AB．甲、乙、丙三個容器中液面高相同，由圖知，三點所處深度：ha＞hb＞hc，因為p=ρgh，三點處液體的壓強相等，所以，三種液體的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙故A錯誤，B正確；C．因為ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，由p=ρgh得，容器底受到液體的壓強：P甲＜P乙＜P丙；又由于甲、乙、丙三個容器相同，由得：F甲<F乙<F丙,故C錯誤；D．因為ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，由題可知，甲、乙、丙三個容器相同，而且容器中的液體高度相同，所以甲、乙、丙三個容器液體的體積相同；由可知，三種液體的質(zhì)量大小關(guān)系為：；由G=mg得，三種液體的重力大小關(guān)系為：三個容器對水平地面壓力的大小關(guān)系為：由于三個容器相同，所以由得，三個容器對水平地面壓強的大小關(guān)系為：P甲＜P乙＜P丙；故D正確。10、BD【解題分析】

A．人在勻速直線運動的列車上，人相對于列車處于靜止狀態(tài)，立定跳遠無論向哪個方向，跳躍距離相對于列車都是一樣的；B．力可以改變物體的形狀，物體發(fā)生形變時一定受到力的作用；C．手對繩施加一個拉力，繩子對桶施加一個拉力，水桶受到拉力的施力物體是繩子；D．拋出去的籃球在空中只受到地球?qū)λ奈?，即重力的作用。三、填空題11、<<【解題分析】

A、B、C三個容器中液面高相同，由圖知道，三點所處深度的關(guān)系是：

hC＞hB＞hA，

由于p=ρgh，又因為三點處液體的壓強相等，所以，三種液體的密度關(guān)系是：

ρ丙＜ρ乙＜ρ甲。第一空．＞第二空．＞12、30【解題分析】

根據(jù)液體壓強公式可得，潛水艇在水中的深度：13、相互的運動狀態(tài)【解題分析】

起跳時他用力向后蹬地，他對地面施加了向后的力，地面就對他施加向前的反作用力，反作用力使他向前運動，這是利用了物體間力的作用是相互的；地面對他施加的向前的力改變了他的運動速度，這是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)。14、><【解題分析】

行駛中的汽車，天窗外空氣流速>車內(nèi)空氣的流速，根據(jù)流速大的地方壓強小，天窗處空氣的壓強<車內(nèi)空氣的壓強，所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．15、形狀相互運動狀態(tài)勻速直線運動【解題分析】

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．物體間力的作用是相互的．物體不受力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．【題目詳解】氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的形狀．氣球向下噴氣時會向上運動，是由于氣球向下噴氣時，受到空氣對氣球的反作用力，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的，還說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動．【題目點撥】明確力的兩個作用效果、物體間力的作用的相互性、理解牛頓第一定律；是解答此題的關(guān)鍵．16、上升快小【解題分析】

第一空．當用力向A管里吹氣時，吸管B上方空氣的流速增大，壓強減小，B管中液體受到外界大氣壓向上的壓強大于向下的壓強，故將看到B管中的水面上升。第二空．汽車行駛過程中，汽車的速度很大，人靠近汽車時，使人和汽車之間的空氣流動速度較快；第三空．由于流體流速越大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向汽車，容易發(fā)生事故。四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】

已知OAB是一個剎車杠桿，圖中畫出了所受阻力F2的方向，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力的方向向上，作用點在AB中間，杠桿繞著固定的點O轉(zhuǎn)動，故O為支點，過支點O作力F1的垂線，即為動力臂l1，如圖所示：18、【解題分析】

根據(jù)題意知，應在支點右側(cè)的某一位置掛鉤碼，設(shè)每個小格的長度為L，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2即：1.5N×2L=1N×nL解得n=3即應在杠桿右端