2024屆甘肅省掖市某重點校高三上學期開學檢測語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/12024屆甘肅省掖市某重點校高三上學期開學檢測語文試題（）語文

（本卷滿分150分，測試時間150分鐘）

注意事項：

1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對應題目的解析標號涂黑。如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標號?；卮鸱沁x擇題時，將解析寫在答題卡上，寫在本卷上無

效。

3．測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

1985年，比爾·德維爾和喬治·塞欣斯總結(jié)了深層生態(tài)學的八大基本原則，第一條就是“地球上的人類和非人類生物的福祉和繁榮有其自身價值，這些價值獨立于非人類世界對于人類目的性的功用”，這就是深層生態(tài)學的核

心概念“內(nèi)在價值”。而在深層生態(tài)學和相關(guān)的動物保護主義運動興起之前，西方社會長期奉行的是“工具價值

論”，認為動物只因其農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、娛樂業(yè)等對人類有用的工具性而有價值，常見的論據(jù)包括：唯有人類擁有靈魂，動物不具備靈魂；唯有人類擁有理性，動物不具備理性；唯有人類擁有高級意識，動物不具備高級意識；等

等。

深層生態(tài)學提倡的“內(nèi)在價值”與道家思想中的“天之道”有著異曲同工之妙?！肚f子·馬蹄》用生動的筆觸對比了“天之道”與“人之道”；《莊子·秋水》提供了一個更簡短的版本：“牛馬四足，是謂天；落馬首，穿牛鼻，是謂人?！鼻f子認為，“天之道”就是順應自然，順應萬物的本性，以自然無為的態(tài)度對待萬物，莊子用來舉例的馬的“真性”就是自然地生活在自然界之中，而非為人所束縛和利用。與之相反，“人之道”就是違背自然，違背萬物的本性，用人類的“機心”發(fā)明各種技術(shù)，剝削利用動物，最終必然導致“死者過半”的動物生存狀況。“落馬首，穿牛鼻”的“人之道”正是人類中心主義的動物“工具價值論”，而順應動物“真性”的“天之道”則認識到了動物自身不依賴于人類而獨立存在的“內(nèi)在價值”。這兩種價值論造成的結(jié)果也是截然不同的，在莊子的

眼中，伯樂代表人類的智能，也是動物和自然的災星。包括深層生態(tài)主義者在內(nèi)的現(xiàn)代環(huán)保主義者有著類似的觀

點，隨著人類技術(shù)的發(fā)展，人口暴漲，消費欲也暴漲，隨之便是人類逐漸侵占動物的棲息地，人類對資源的需求和

對技術(shù)的濫用造成了各種生態(tài)災難和無數(shù)物種的滅絕。時至今日，地球上已經(jīng)找不到一片未被人類影響的土地，已經(jīng)找不到一個不被人類威脅的物種，甚至人類這個物種自身都受到了“人之道”的威脅，許多生態(tài)災難正在反噬人

類，威脅人類的生存。

由上文的對比可知，道家思想和深層生態(tài)學都反對人類中心主義的“工具價值論”，主張非人類生物甚至是非生物的自然界都具有“內(nèi)在價值”，但是如果細論這種“內(nèi)在價值”的成因，深層生態(tài)學卻有明顯的不足，在這一議題上，道家思想可以為深層生態(tài)學提供哲學依據(jù)。在德維爾和塞欣斯總結(jié)并得到奈斯認可的深層生態(tài)學八大基本原則中，“內(nèi)在價值”是作為立論基礎(chǔ)存在的，他們并沒有更進一步說明“內(nèi)在價值”本身來自何處。但是道家思

想從本體論上解決了這一理論問題，道家的“天之道”版的“內(nèi)在價值論”是建立在“道”這一道家核心概念上

的?！暗馈奔仁且环N本體論意義上的實體，在此意義上，道與萬物是有所區(qū)分的；又是事物的根本屬性，融匯在萬

物之中。

(摘編自華媛媛、李家鑾《契合與差異：道家思想與深層生態(tài)學比較研究》)

材料二：

西方哲學重邏輯，東方哲學重直覺與體驗。西方哲學的最高目標在于建立一種既普遍又必然的純粹原理，是在概念的邏輯推論中構(gòu)造起來的體系。中國哲學則強調(diào)在“道”的旗幟下追求至上的人生境界。這種追求不可能是純

粹的邏輯構(gòu)造，而是需要一種審美的情趣。在處理人與社會的關(guān)系上是如此，在處理人與自然的關(guān)系上亦是如此。

道家對自然的理解既非西方思維方式中嚴格的推理，亦非來自功利主義的現(xiàn)實訴求，相反，它以一種超功利的審美體驗方式來認識和把握自然萬物，將自然界看作是審美愉悅的最終來源，通過“道法自然”的審美觀照來實現(xiàn)人和自然的和諧統(tǒng)一，從而達到至上的精神境界。道家的思想家們常常用詩化語言和浪漫主義手法來表述他們的人

生態(tài)度和獨特思想。道家經(jīng)典《老子》被人們看成是最早的哲理詩，莊子也被視為“最真實的詩人”。道家以

“道”為本體，堅持以審美的方式來理解“道”。在道家看來，由于道的本性就是自然，自然之道便是自然無為的本性，因此，“自然”與“天”“無為”“道”聯(lián)系在一起，形成了一個相互關(guān)聯(lián)、相互作用的系統(tǒng)，構(gòu)成了道家

思想體系的基礎(chǔ)。

在道家眼中，天地萬物不僅是一個開放的生命系統(tǒng)，同時也是一個相互聯(lián)系與作用的有機系統(tǒng)。這樣一種系統(tǒng)可以用“天地與我并生，而萬物與我為一”進行高度概括。這暗示著人類同其他萬物一樣都是這個世界的一部分，人類不是世界的中心，也無權(quán)利凌駕于萬物之上。相反，人類應該遵天道以促進自然萬物的生命潛能，使自然萬物

的價值、平等與和諧能夠充分展現(xiàn)。

(摘編自雷毅《整合與超越：道家深層生態(tài)學的現(xiàn)代解讀》)

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，正確的一項是(3分)

A.

B.

第1頁共10頁◎第2頁共10頁

C.

D.

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)

A．人類只要否定自己處于自然中心，承認自己在自然中不具有特殊地位，就能實現(xiàn)人和自然的和諧統(tǒng)一，從而達

到至上的精神境界。

B．由道家思想從本體論上解決了“‘內(nèi)在價值’本身來自何處”這一理論可知，其在“內(nèi)在價值”的研究詮釋上比深層生

態(tài)學成熟。

C．中國哲學強調(diào)在“道”的旗幟下追求至上的人生境界，需要一種審美的情趣，這是中國哲學優(yōu)于西方哲學的具體

體現(xiàn)。

D．在道家看來，人類應當順應自然界萬物的本性，以自然無為的態(tài)度對待萬物，所以人類做出的行為都將導致動

物和自然的災難。

3．下列選項中，最適合作為論據(jù)支撐深層生態(tài)學“內(nèi)在價值”觀點的一項是(3分)

A．明月松間照，清泉石上流。(《山居秋暝》)

B．明鏡便于照形，其于以函食，不如簞。(《淮南子》)

C．假輿馬者，非利足也，而致千里。(《荀子·勸學》)

D．好風憑借力，送我上青云。(《臨江仙·柳絮》)

4．請簡要分析材料一的論證思路。(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．2021年4月22日晚，國家領(lǐng)導人在北京以視頻方式出席領(lǐng)導人氣候峰會，并發(fā)表題為《共同構(gòu)建人與自然生命

共同體》的重要講話。請結(jié)合材料談談你對“共同構(gòu)建人與自然生命共同體”這一論題的理解。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

聆聽井岡山

素素

井岡山，盈眼皆為綠色。我就想，如果綠色是井岡山的蓋頭，那么我們此行的目的，可能就是撩開它梢上的

綠，去尋覓它蕊里的紅吧。

接下來的日子，果然就是這樣。我們一路走過無數(shù)個地方，無論山上、水邊，還是村鎮(zhèn)之畔，無處不踩著潮濕

的綠意。屬于井岡山的紅，一部分陳列在各類博物館或紀念館里，一部分涂寫在小村或古鎮(zhèn)的墻壁上。我尤其注意到了寫在井岡山墻壁上的紅，它其實是紅軍當年留下的標語。數(shù)量極其可觀，不是一條兩條，而是成百上千條；顏色斑駁而多樣，或是紅漆，或是白粉，或是黑墨汁；字跡也隱顯各異，有的清晰可念，有的模糊難辨，有的影影綽綽。像一支支從不同方向趕來的隊伍，個個張大了嘴巴，以默片的姿態(tài)呼喊著，而這一條條光影斑駁的拷貝，就懸

浮在露天的墻壁上，眩暈了我的眼睛。

盡管有人告訴我，墻壁上寫有標語的村鎮(zhèn)，就是紅軍當年的駐地，我仍無法想象，大敵當前，戰(zhàn)爭殘酷，在少有的那么一點空隙里，竟有人一筆一畫地往墻壁上寫出這么多大字。我去過的地方叫寧岡，叫東固，不論是街巷、祠堂，還是照壁、屋前，一切可以書寫的地方，幾乎被標語給密集地覆蓋了。也就是說，在那段特殊的日子，出自

紅軍之手的標語，把整個井岡山都染紅了。

革命需要鼓動。紅軍當年要不斷地吸收新戰(zhàn)士——井岡山人管這叫“擴紅”，當然離不開標語和口號。革命需要打勝仗。紅軍與白軍發(fā)生過的戰(zhàn)斗不勝其數(shù)，光是大規(guī)模的反圍剿就有五次，要打垮圍追堵截的白軍，也離不開標語和口號。革命需要農(nóng)民的支持。紅軍戰(zhàn)士大多是農(nóng)民出身，他們正是為了打土豪、分田地而參加了紅軍，要動

員一貧如洗的百姓擁護紅軍，更是離不開標語和口號。

毛澤東曾說：中國這個國家，離開農(nóng)民休想干出什么事情來。這應該是他有感而發(fā)的肺腑之言。摩爾說過的

話，應算是一種站在世界高度的評斷：在中國，農(nóng)民在革命中的作用甚至超過了俄國，他們?yōu)樽罱K摧毀舊秩序提供

了炸藥。偉人和學者的話，純樸中透著真理。每一句，我都隱約聽見了與井岡山標語口號相類似的聲音。

走在寫有標語口號的村鎮(zhèn)里，另一種景象曾出乎我的意料。井岡山現(xiàn)為吉安所轄，而吉安地區(qū)古稱廬陵。這里是兩宋宰相文天祥、胡銓的故里，也是文學家歐陽修、詩人楊萬里、《永樂大典》主編解縉的家鄉(xiāng)。史上曾出21位宰輔、18位狀元、16位榜眼、14位探花、近3000名進士，素稱“文章節(jié)義之邦”，更榮享“金廬陵”之美名。歲月蹉跎，世態(tài)炎涼，廬陵光芒卻至今仍閃耀在古香古色的村落里。我看到，國學經(jīng)典和家教名句，隱約還留在書院或祠堂的門楣上，而這些書院或祠堂就是當年紅軍機關(guān)的所在地。在名門望族警世敦人的家訓和楹聯(lián)旁邊，可能就

是紅軍戰(zhàn)士的標語口號，現(xiàn)代的革命文化，古代的歷史文化，在這里形成了既相沖突又相輝映的文化奇觀。

井岡山不只是標語紅，山歌也紅。它是革命的搖籃，也是山歌的搖籃。山歌大概可算歌謠的一種，故井岡山的

山歌，也被稱為紅色歌謠。

土耳其作家帕慕克的代表作是《我的名字叫紅》，他以此書榮獲諾貝爾文學獎。我曾經(jīng)想模仿一下帕慕克，取“井岡山的名字叫紅”。我寫的是井岡山的紅色標語，我寫的是井岡山的紅色歌謠?？墒?，我沒有明目張膽地去抄

襲帕慕克，還是決定以聆聽的姿態(tài)，向我心目中的井岡山致意。

在此之前，與井岡山有關(guān)的歌曲，我最熟悉的是《映山紅》和《紅星照我去戰(zhàn)斗》。一支是悠長的女聲，一支是明快的男聲，雖然都很抒情，卻不能說是原汁原味的山歌?？伤麄兊纳ひ艟陀羞@樣的魔力，只要聽到了這兩支

歌，心就隨之飛往那片開滿杜鵑花的山岡上，飛往那只順江流而下的竹排上。

在井岡山采風，聽山歌是一個重要內(nèi)容。記得，在那天的見面會上，有一個女子竟唱著山歌從后排走上前臺。

第3頁共10頁◎第4頁共10頁

唱山歌的女子叫江滿鳳。人長得并不漂亮，也可以說很老土，雖只三十多歲，中年婦女的疲憊和操勞，滿滿地寫在

了那張被曬黑了的臉上。然而，就在我用都市的眼光打量她的時候，她的歌聲就把我那點說不出口的優(yōu)越給鎮(zhèn)住

了：

啊呀嘞，紅軍阿哥你慢慢走嘞，小心路上就有石頭，碰到阿哥的腳指頭，疼在老妹的心哪頭……

歌沒聽完，我的眼淚就流出來了。后來知道，江滿鳳的爺爺就是井岡山的紅軍，搜集整理了許多紅軍歌謠。他

的犧牲地在井岡山的下莊村，留給家里唯一的遺物，就是一個記錄了30多首紅軍歌謠的本子。很小很小的江滿

鳳，就跟著父親學唱這些歌謠。于是，她唱出的山歌，帶有很濃的客家味。這別具一格的山歌卻成全了她，有一天，她正唱著《紅軍阿哥你慢慢走》，被電視劇《井岡山》主創(chuàng)者無意中聽到了，立刻就決定讓她帶著這支歌去北京，給他們在片中唱插曲?！毒畬健窡岵ブ?，江滿鳳和她的山歌出了大名，不少地方都來要她去工作，還給她更體面的活兒干。她卻哪里也不想去，就喜歡在山上給游客“打山歌”。別人問她，你為什么喜歡唱山歌？她說，

她想讓更多的人記住井岡山，記住紅軍先烈。

仔細思量，這絕非冠冕堂皇的套話。井岡山的山歌再多，也沒有在井岡山犧牲的先烈多。不論在露天的陵園，還是在紀念館的墻上，那些密密麻麻的名字和數(shù)字，曾讓我不忍舉目端看。記得，解說員曾反復地強調(diào)說：在井岡

山犧牲的烈士太多了，光是有名有姓的烈士就有多少多少……說是成千上萬，其實何止是成千上萬啊。

夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風。若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……

紅軍走遠了，井岡山還在。井岡山在，紅軍就在。因為我聽見了，他們都在。不信，你也側(cè)耳去聽——

(有刪改)

6．下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(3分)

A．井岡山的墻壁上之所以有數(shù)量極為可觀的標語，是因為當年紅軍不但要用標語鼓舞戰(zhàn)士，而且要用標語動員百

姓，贏得擁護。

B．當年紅軍在極端殘酷的形勢下還能一筆一畫寫標語，表現(xiàn)出大無畏的革命精神，也體現(xiàn)出當?shù)刎S厚的歷史文化

對戰(zhàn)士的影響。

C．江滿鳳作為老紅軍的后人，不圖名利，為讓更多的人記住井岡山和革命先烈，堅持在山上給游客“打山歌”，確

實難能可貴。

D．文章強調(diào)在井岡山犧牲的烈士之多，不僅表明了革命勝利來之不易，更是在警示我們要永遠銘記歷史，珍惜現(xiàn)

在的幸福生活。

7．下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是(3分)

A．文章開頭點出“盈眼皆為綠色”，突出井岡山無處不在的綠意，巧妙地引出了井岡山滿山的紅。

B．文中引用偉人和學者的話，突出農(nóng)民在中國革命中的作用，同時交代井岡山標語口號的來源。

C．“井岡山不只是標語紅，山歌也紅”這句話在文中起到承上啟下的作用，使文章過渡順暢自然。

D．本文的語言很有特色，運用了排比、比喻、比擬等多種修辭手法，表述生動形象，富有感染力。

(

◎

)第5頁共10頁

8．散文的特點是“形散神聚”，你認為本文的“神”是什么？文章是通過哪些“形”來突出“神”的？結(jié)合文章加以分析。

(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9．有人認為文章的最后一段作用不大，應該刪去，請就這一問題談談你的看法。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

上一日退朝，召長孫無忌、李責力、于志寧、褚遂良入內(nèi)殿。遂良曰：“今日之召，多為中宮，上意既決，逆之必死。太尉元舅，司空功臣，不可使上有殺元舅及功臣之名。遂良起于草茅，無汗馬之勞，致位至此，且受顧托，不以死爭之，何以下見先帝。”責力稱疾不入。無忌等至內(nèi)殿，上顧謂無忌曰：“皇后無子，武昭儀有子，今欲立昭儀為后，何如？”遂良對曰：“皇后名家先帝為陛下所娶先帝臨崩執(zhí)陛下手謂臣曰朕

佳兒佳婦今以付卿此陛下所聞言猶在耳皇后未聞有過豈可輕廢臣不敢曲從陛下，

上違先帝之命?！鄙喜粣偠T。明日又言之，遂良曰：“陛下必欲易皇后，伏請妙擇天下令族，何必武氏。武氏經(jīng)事先帝，眾所共知，天下耳目，安可蔽也。萬代之后，謂陛下為如何？愿留三思！臣今忤陛下意，罪當死?！币蛑?/p>

笏于殿階，解巾叩頭流血曰：“還陛下笏，乞放歸田里。”上大怒，命引出。昭儀在簾中大言曰：“何不撲殺此

獠！”無忌曰：“遂良受先朝顧命，有罪不可加刑?！庇谥緦幉桓已?。韓瑗因間奏事，涕泣極諫，上不納。明日又諫，悲不自勝，上命引出。瑗又上疏諫曰：“匹夫匹婦，猶相選擇，況天子乎？皇后母儀萬國，善惡由之。愿陛下詳之，無為后人所笑。臣恐海內(nèi)失望，棘荊生于闕庭，宗廟不血食，期有日矣?！鄙喜患{。他日，李責力入見，上問之曰：“朕欲立武昭儀為后，遂良固執(zhí)以為不可。遂良既顧命大臣，事當且已乎？”對曰：“此陛下家事，何必更問外人?！鄙弦馑鞗Q。許敬宗宣言于朝曰：“田舍翁多收十斛麥，尚欲易婦，況天子立一后，何豫諸人事而妄生異

議乎?！闭褍x令左右以聞。庚午，貶遂良為潭州都督。

(節(jié)選自《通鑒紀事本末·武韋之禍》)

上：皇上。這里指唐高宗李治。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A．皇后名家先帝/為陛下所娶/先帝臨崩/執(zhí)陛下手謂臣曰/朕佳兒/佳婦今以付卿/此陛下所聞/言猶在耳/皇后未聞有過/

豈可輕廢/

B．皇后名家先帝/為陛下所娶/先帝臨崩執(zhí)陛下手/謂臣曰/朕佳兒佳婦/今以付卿/此陛下所聞/言猶在耳/皇后未聞有過/

豈可輕廢/

第6頁共10頁

C．皇后名家/先帝為陛下所娶/先帝臨崩執(zhí)陛下手/謂臣曰/朕佳兒/佳婦今以付卿/此陛下所聞/言猶在耳/皇后未聞有過/

豈可輕廢/

D．皇后名家/先帝為陛下所娶/先帝臨崩/執(zhí)陛下手謂臣曰/朕佳兒佳婦/今以付卿/此陛下所聞/言猶在耳/皇后未聞有過/

豈可輕廢/

11．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A．“逆之必死”與“逆以煎我懷”(《孔雀東南飛》)兩句中的“逆”字含義不同。

B．“罪當死”與“以一儀而當漢中地”(《屈原列傳》)兩句中的“當”字含義不同。

C．“韓瑗因間奏事”與“道芷陽間行”(《鴻門宴》)兩句中的“間”字含義相同。

D．“昭儀令左右以聞”與“宰以卓異聞”(《促織》)兩句中的“聞”字含義不同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)

A．高宗想廢掉皇后，召長孫無忌等大臣商議。顧命大臣褚遂良不愿讓皇帝承擔惡名，謙稱自己無汗馬之勞，愿以

死相爭，反對立武昭儀為皇后。

B．褚遂良認為武昭儀曾侍奉太宗，此事世人皆知，不能立為皇后。高宗因觸及痛處而勃然大怒，武昭儀趁機欲殺

褚遂良，但受到長孫無忌的阻止。

C．韓瑗諫阻立武氏為皇后，擔心因此導致民心大失，國家傾覆。李勛卻認為這是帝王家事，臣子無權(quán)置喙。高宗

本來猶豫不決，就此打定主意。

D．許敬宗在朝廷上揚言，種田老漢多了點收成，還會有些小心思，何況貴為天子，想立一個皇后呢。易后跟臣子

沒有關(guān)系，臣子不該隨意議論。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)陛下必欲易皇后，伏請妙擇天下令族，何必武氏。

________________________________________________________________________

(2)皇后母儀萬國，善惡由之。愿陛下詳之，無為后人所笑。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14．唐高宗欲立武昭儀為皇后，為何有的大臣反對，有的大臣贊成？請簡要說明其根本原因。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

吳宮宴

曹鄴

吳宮城闕高，龍鳳遙相倚。

四面鏗鼓鐘，中央列羅綺。

春風時一來，蘭麝聞數(shù)里。

三度明月落，青娥醉不起。

江頭鐵劍鳴，玉座成荒壘。

適來歌舞處，未知身是鬼。

此詩為晚唐詩人曹鄴所作，詠三國吳主孫皓事。孫皓奢侈腐化，專橫殘暴，后為晉武帝所滅。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

A．首二句描寫吳宮城闕之高峻、裝飾之華麗，“遙”字暗示城闕面積之廣大。

B．五、六兩句運用了夸張手法，“蘭麝”指歌舞伎身上香料散發(fā)的濃郁香味。

C．九、十兩句敘述西晉大軍順江東下，直取吳都建業(yè)，吳宮隨即成為荒臺。

D．詩人借前朝之事諷刺晚唐王朝，即統(tǒng)治者倘不吸取教訓，必將重蹈歷史覆轍。

16．本詩主要運用了《詩經(jīng)》中的哪種重要藝術(shù)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·衛(wèi)靈公》中“，”兩句，具體解說了“恕”字的含義，也是處理人際關(guān)系

的重要準則。

(2)樹木在田園詩中發(fā)揮著重要作用，陶淵明《歸園田居》(其一)中寫到樹木的句子有“”和

“”

。

________________

(3)自然界猿猴的啼叫常常會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“，

”

。

________________

三、語言文字運用(15分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，7分)

閱讀下面的文字，完成18～19題。

欄桿是古代文人的心靈港灣。文人們通過欄桿這一意象，表述“倚遍闌干，只是無情緒”的閨怨之思，“解釋

春風無限恨，沉香亭北倚欄桿”的雅趣之樂……將自己的喜怒哀樂傾注其中，傳達說不盡的詩意。

憑欄是入世的，和漁樵式的隱逸不同，但又不全是入世的。它和萬物有聯(lián)系，但又不是一種行為上的熱切介

入。就像《莊子·逍遙游》中的大鵬，背負青天向下看，塵埃飛揚，游氛如馬，而人群如蟻，甚至看不見了。這個

第7頁共10頁◎第8頁共10頁

視角是①的俯視。能夠這樣做，這就意味著：必須將自己安放于一個極高的地方，高得遠離塵世，②

。

憑欄一望，天地遼闊，風景無限。然而遠處，更遠處，終于還是看不清了?？床磺宓牡胤?，一片蒼茫，使人

③。憑欄久，看夕陽緩緩落下，落下，才能再次升起。一個又一個周而復始的日子里，我們好像什么都經(jīng)

歷了，又好像什么也沒有經(jīng)歷。

18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

________________________________________________________________________

19．請仿照文中畫波浪線的句子，寫兩句話，要求句式相近，內(nèi)容貼切。(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，8分)

閱讀下面的文字，完成20～21題。

大雪節(jié)氣標志著仲冬時節(jié)的開始。

在古人眼里，雪是吉祥的征兆。一則雪代表著圣潔，象征著一塵不染的靈魂。二則雪是莊稼的“護身符”，不僅可殺死一些害蟲在表層越冬，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增長土壤的養(yǎng)分，供作物生長。三則雪能吸收灰塵，凈化空氣，有利于身體健康。雪水亦是一味良藥，能消炎、消腫、止痛、止癢。民間有用雪水治療燙傷、

凍傷的單方。四則清純的雪水是一種天然飲料，古代文人雅士常將枝頭新雪掃下煮沸沏茶。

冬季也是進補的好時節(jié)，素有“冬天進補，開春打虎”的說法。冬季進補能提高人體免疫功能，促進新陳代

謝，改善人畏寒的現(xiàn)象。冬季進補還能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝，使營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地貯存于體內(nèi)，有助于體內(nèi)陽氣的生發(fā)。俗話說：“三九補一冬，來年無病痛?！贝藭r，宜溫補助陽、補腎壯骨、養(yǎng)陰益精。冬季食補

應供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物。大雪節(jié)氣前后，柑橘類水果大量上市，適當吃一些還可以防治鼻

炎，消痰止咳。

20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

21．請簡述第3段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，使語言表述簡潔流暢，不超過65個字。(5分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、整本書閱讀(5分)

22．閱讀《紅樓夢》五十六回“敏探春興利除宿弊時寶釵小惠全大體”中的兩段文字，完成題目。(5分)

文本一：

探春因又接說道：“咱們這園子只算比他們的多一半，加一倍算，一年就有四百銀子的利息。若此時也出脫生發(fā)銀子，自然小器，不是咱們這樣人家的事。若派出兩個一定的人來，既有許多值錢之物，一味任人作踐，也似乎暴殄天物。不如在園子里所有老媽媽中，揀出幾個本分老誠能知園圃的事，派準他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時忙亂；二則也不至作踐，白辜負了東西；三則老媽媽們也可借此小補，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山

子匠打掃人等的工費。將此有余，以補不足，未為不可。”

文本二：

眾婆子聽了這個議論，又去了賬房受轄治，又不與鳳姐兒去算賬，一年不過多拿出若干貫錢來，各各歡喜異

常，都齊說：“愿意。強如出去被他揉搓著，還得拿出錢來呢?！蹦遣坏霉艿氐穆犃嗣磕杲K又無故得分錢，也都喜

歡起來，口內(nèi)說：“他們辛苦收拾，是該剩些錢粘補的。我們怎么好‘穩(wěn)坐吃三注’的？”

賈探春的改革措施為什么能得到下面“老媽媽”們的擁護？請用《鄉(xiāng)土中國·差序格局》中的觀點談談你的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

五、寫作(60分)

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

生活中，在獲得一些新的東西時，也有可能失去另一些東西；在陶醉于成功的喜悅時，也有可能遭受失敗的打擊。

有格局的人，能夠看淡成敗得失，以平和心境坦然經(jīng)營自己的人生。

他們從不因過往之事而后悔，從不因失敗之事而沮喪，從不被瑣屑小事牽絆，從不非議和爭論他人；他們能享受最好的，也能承受最壞的；能愛富不嫌貧，能助人不求報；他們從不計較小事，更不愿與人結(jié)仇；他們活得簡樸而貴

重，開朗而熱情……

對此，你有什么看法？請根據(jù)自己對生活的認識，結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第9頁共10頁◎第10頁共10頁語文

一、現(xiàn)代文閱讀

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

1．C

2．B

3．A

4．①文章采用層進式結(jié)構(gòu)。(1分)②首先，引用比爾·德維爾和喬治·塞欣斯所總結(jié)的深層生態(tài)學八大

基本原則中的第一條引出“內(nèi)在價值”的概念；(1分)③接著，采用對比論證和舉例論證證明深層生態(tài)

學的“內(nèi)在價值”與道家思想的“天之道”有相似的觀點；(1分)④最后，指出在“內(nèi)在價值”的成因上道

家思想要比深層生態(tài)學有更深入的詮釋。(1分)

5．①自然界的價值是獨立于非人類世界對于人類目的性的功用的，人類并不能控制整個自然界，而是與

自然共生，人與自然是一個生命共同體。(2分)②現(xiàn)代社會中，人類對資源的需求和對技術(shù)的濫用造成了

各種生態(tài)災難，許多生態(tài)災難正在反噬人類，威脅人類的生存。(2分)③人類應該遵天道以促進自然萬物

的生命潛能，使人與自然萬物和諧共存，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。(2分)

1．A項，“在總結(jié)八大基本原則的基礎(chǔ)上……創(chuàng)立的”錯誤，根據(jù)材料一第1段“比爾·德維爾和喬治·塞欣

斯總結(jié)了深層生態(tài)學的八大基本原則”可知，是比爾·德維爾和喬治·塞欣斯總結(jié)了深層生態(tài)學的八大原

則，但這不意味著他們創(chuàng)立了深層生態(tài)學。B項，“相互吻合”錯誤，根據(jù)材料一第3段“但是如果細論這

種‘內(nèi)在價值’的成因，深層生態(tài)學卻有明顯的不足，在這一議題上，道家思想可以為深層生態(tài)學提供哲學

依據(jù)”可知，兩者有相似之處，但并不完全吻合，且原文指出“有著異曲同工之妙”的是“內(nèi)在價值”與“天之

道”。D項，“純粹邏輯構(gòu)造”錯誤，根據(jù)材料二第2段“通過‘道法自然’的審美觀照來實現(xiàn)人和自然的和諧

統(tǒng)一”和第1段“這種追求不可能是純粹的邏輯構(gòu)造”可知，東方哲學的審美觀照不是“純粹的邏輯構(gòu)造”。

2．A項，“只要……就……”錯誤，表述過于絕對。C項，“這是中國哲學優(yōu)于西方哲學的具體體現(xiàn)”無

中生有，根據(jù)材料二第1段“西方哲學的最高目標在于建立一種既普遍又必然的純粹原理……中國哲學則

強調(diào)在‘道’的旗幟下……而是需要一種審美的情趣”可知，原文只是指出不同點，并沒有比較二者的優(yōu)劣

。D項，“所以人類做出的行為都將導致動物和自然的災難”錯誤，說法過于絕對，根據(jù)材料一第2段

“‘天之道’就是順應自然，順應萬物的本性，以自然無為的態(tài)度對待萬物……‘人之道’就是違背自然，違背

萬物的本性……最終必然導致‘死者過半’的動物生存狀況”可知，如果實行“天之道”就不會導致動物和自

{#{ABYaYMIEpgwggCCgQAAkBIAYAABCgBC4UKQUGUAGCgECCUQiQkkBIOACAJCKgmGxAQBCAMEouAAQBJSBNABAIAA==}}##}}

然的災難。

3．深層生態(tài)學的“內(nèi)在價值”是指“地球上的人類和非人類生物的福祉和繁榮有

其自身價值，這些價值獨立于非人類世界對于人類目的性的功用”。B項，表述的是如何被人類使用更能

物盡其用、各盡其才的意思，與“內(nèi)在價值”的觀點不符。C項，表述的是人類要善于借助工具達到目的，

與“內(nèi)在價值”的觀點不符。D項，表述的是借助他人或者他物的力量實現(xiàn)自己的目的，類似于材料中的

“工具價值論”，和“內(nèi)在價值”的觀點相悖。

4．材料一共三段，第1段用引用論證的方式引出“內(nèi)在價值”的概念，即“地球上的人類和非人類生物

的福祉和繁榮有其自身價值，這些價值獨立于非人類世界對于人類目的性的功用”；接著以對比論證的方

式對舉“工具價值論”的特征。第2段用對比論證、舉例論證的方式，分析何為“天之道”和“人之道”，說明

了“內(nèi)在價值”和“天之道”有相似之處。第3段總結(jié)道家思想和深層生態(tài)學的相似點和不同點，并且指出在

“內(nèi)在價值”成因的解釋上道家思想更加完善。這是采用層進式結(jié)構(gòu)展開對論題的論述。

5．《共同構(gòu)建人與自然生命共同體》的主旨思想是我們要保護自然和生態(tài)環(huán)境，推

動形成人與自然和諧共生新格局。根據(jù)材料一第1段給出的“內(nèi)在價值”的概念及對舉的“工具價值論”可得

出認識①。材料一第2段論述了道家思想歷史悠久的“天之道”，以及當今世界違背“天之道”所造成的后

果，由“而順應動物‘真性’的’天之道’則認識到了動物自身不依賴于人類而獨立存在的‘內(nèi)在價值’”“在莊子

的眼中……人類對資源的需求和對技術(shù)的濫用造成了各種生態(tài)災難和無數(shù)物種的滅絕”可得出認識②。材

料一第3段論述了道家思想和深層生態(tài)學之間的異同，肯定了道家思想的意義，“道家思想從本體論上解

決了這一理論問題，道家的‘天之道’版的‘內(nèi)在價值論’是建立在‘道’這一道家核心概念上的”和材料二第3

段“人類應該遵天道……平等與和諧能夠充分展現(xiàn)”等內(nèi)容提示我們傳統(tǒng)文化中的道家思想為現(xiàn)在如何正確

面對人與自然的關(guān)系提供了深厚的思想資源。人類應該遵天道以促進自然萬物的生命潛能，使萬物和諧

共存，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

6．B

7．B

8．①本文的“神”是紅色的革命精神。(1分)②本文的“形”，一是紅色革命標語，文章通過標語形式、內(nèi)容

及其在革命年代起到的作用，突出其中蘊含的紅色革命精神；二是紅色歌謠，通過對記憶中的紅歌和唱

紅歌的人的描述，體現(xiàn)人民對紅軍的贊揚和紀念，感受偉大的紅色革命精神。(3分)

9．不可刪去。①最后一段照應題目，總結(jié)收束全文，使文章渾然一體；②將山與紅軍融為一

體，凸顯井岡山精神的偉大和永恒，深化文章主題；③表述了的期待，留給讀者更多的思考空間。

(每點2分)

{#{ABYaYMIEpgwggCCgQAAkBIAYAABCgBC4UKQUGUAGCgECCUQiQkkBIOACAJCKgmGxAQBCAMEouAAQBJSBNABAIAA==}}##}}

可以刪去。①刪去后文章以歌聲結(jié)尾，巧妙地照應題目中的“聆聽”，令人回味悠長；②“映山

紅”的形象與紅色精神相互映襯，暗示了文章的主旨；③含蓄地表述的期待，言有盡而意無窮。(每點

2分)

6．B項，“表現(xiàn)出大無畏的革命精神，也體現(xiàn)出當?shù)刎S厚的歷史文化對戰(zhàn)士的影響”錯誤。寫標語是因為

革命需要鼓動，沒有體現(xiàn)當?shù)貧v史文化對戰(zhàn)士的影響。

7．B項，“同時交代井岡山標語口號的來源”錯誤。根據(jù)“毛澤東曾說：中國這個國家，離開農(nóng)民休想干出

什么事情來。這應該是他有感而發(fā)的肺腑之言。摩爾說過的話，應算是一種站在世界高度的評斷：在中

國，農(nóng)民在革命中的作用甚至超過了俄國，他們?yōu)樽罱K摧毀舊秩序提供了炸藥”可知，他們的話沒有交代

標語口號的來源。

8．“形散”，主要指散文取材十分廣泛自由，不受時空的限制，表現(xiàn)方法不拘一格，組織材料、結(jié)構(gòu)成篇

比較自由?！吧窬邸敝饕钦f散文表述的中心思想明確而集中。本文通過描寫紅色革命標語，突出文中蘊含

的紅色革命精神；通過寫紅色歌謠，來讓讀者感受偉大的紅色革命精神，主題明確。文章通過列舉紅色

革命標語和紅色歌謠來凸顯中心思想——紅色革命精神。

9．解答本題首先需要注意散文結(jié)尾段落的作用。散文中最后一段的作用一般有照應題目、總結(jié)全文、深

化文章主題等作用。其次需要審清題目要求。這是一道開放性的題目，持肯定或者否定態(tài)度都可以，只

要言之有理即可。結(jié)合最后一段的作用作答即可。

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀

10．D

11．C

12．B

13．(1)陛下一定要改立皇后，我恭請遴選天下世家望族，為何一定要立武氏。(譯出大意給2分；“易”“令

族”兩處，每譯對一處給1分)

(2)皇后作為天下婦女的儀范，(她們的)善惡舉止因皇后而生。希望陛下詳細考慮這件事情，不要讓后人嘲

笑。(譯出大意給1分；“母儀”“詳”“為……所”三處，每譯對一處給1分)

14．①褚遂良等人深知武氏品行，心憂國事，因而堅持反對；②李等人或為保持自身祿位，或為覬覦更

高官位，因而曲意逢迎。(每點1分，答出兩點給3分)

10．解答此類題宜用排除法?！盎屎竺摇本湟馔暾?，“先帝”是“為陛下所娶”的主語，中間不能斷開，據(jù)此

{#{ABYaYMIEpgwggCCgQAAkBIAYAABCgBC4UKQUGUAGCgECCUQiQkkBIOACAJCKgmGxAQBCAMEouAAQBJSBNABAIAA==}}##}}

排除A、B兩項?！皥?zhí)陛下手”作“謂臣曰”的狀語，中間不能斷開，據(jù)此排除C項。故選D。

11．C項，前一個“間”指機會、時機，后一個“間”指秘密地。A項，前一個“逆”指忤逆、違背，后一個

“逆”指預料、想到將來。B項，前一個“當”指應當、應該，后一個“當”指相抵。D項，前一個“聞”指

使……聽見，后一個“聞”指上報。

12．B項，“高宗因觸及痛處而勃然大怒”錯誤，于文無據(jù)。原文中高宗是在褚遂良“解巾叩頭流血”，請求

“放歸田里”之后才大怒的。高宗之所以大怒，應是認為褚遂良此舉有脅迫皇帝之意。

13．關(guān)鍵點撥(1)易：改變，改換。令族：世家望族，名門世族。(2)母儀：人母的典范，此處指作為天下

婦女的儀范。詳：詳細考慮。為……所……：表被動，可譯為“被”“讓”。

14．褚遂良、韓瑗堅持反對改立武昭儀為皇后，根本原因是他們通過武昭儀平時的言行，看清了她狠毒

的內(nèi)心，擔憂她被立為皇后會禍害國家，荼毒生靈。李、許敬宗私心極重，不直接表明態(tài)度或贊成改立

皇后并非他們不知武氏為人，而是希望通過此舉博得高宗與武氏的歡心，從而維護自己的權(quán)勢，謀求更

高的職位。

一天，高宗退朝后，召見長孫無忌、李(jì)、于志寧、褚(chǔ)遂良進入內(nèi)殿。褚遂良說：“今日皇

帝召見，多半是為立后之事，皇上主意已定，違抗他必死無疑。太尉(長孫無忌)是皇上的長舅，司空(李

)是開國的功臣，(我)不能讓皇上背負殺害長舅與功臣的惡名。我褚遂良起自平民，也沒有立下汗馬功

勞，官位到了今日這個地步，而且受到先帝的顧惜和重托，(如果)不以死相爭，(今后)死后如何去見先

帝。”李稱病沒有進宮。長孫無忌等人到了內(nèi)殿，高宗看著長孫無忌說：“皇后沒有兒子，武昭儀生了

兒子，如今(我)想立武昭儀為皇后，怎么樣？”褚遂良回答說：“皇后出身名家，是先帝為陛下所娶。

先帝臨終之時，拉著陛下的手對我說：‘我的好兒子好兒媳，如今托付給你了?！@些話都是陛下親耳

聽到的，太宗的話好像還在耳邊。未曾聽說皇后有何過錯，怎能輕易廢掉呢！我不敢曲意順從陛下(的心

意)，對上違背先帝的遺命?！备咦诓桓吲d而作罷。第二天又言及此事，褚遂良說：“陛下一定要改立皇

后，我恭請遴選天下世家望族，為何一定要立武氏。武氏曾經(jīng)侍奉先帝，眾所周知，天下人的耳目，怎

么能遮掩得住呢。千秋萬代之后，(人們)該怎樣評說陛下呢？希望陛下三思！我今日忤逆陛下的意愿，

該當死罪?！庇谑前殉朔旁诖蟮畹呐_階上，解下頭巾磕頭直至流血，說：“還給陛下朝笏，乞求放我

回到故鄉(xiāng)。”高宗大怒，命人將他拉出去。武昭儀在簾內(nèi)大聲說：“為什么不殺了這個家伙！”長孫無

忌說：“褚遂良是先帝顧命撫子的大臣，(即使)有罪(也)不可受刑?！庇谥緦幉桓艺f話。韓瑗(yuàn)找

到時機上奏，流著淚極力勸諫，高宗不予采納。第二天又勸諫，悲傷得不能控制自己，高宗命人將他拉

出去。韓瑗又上疏勸諫說：“(即便)是平民百姓結(jié)為夫婦，還要相互選擇，何況是天子呢？皇后作為天

下婦女的儀范，(她們的)善惡舉止因皇后而生。希望陛下詳細考慮這件事情，不要讓后人嘲笑。我擔心

世人因此而失望，宮廷內(nèi)長出野草荊棘，皇室宗廟不能享受祭祀，這樣的日子為期不遠了?！备咦跊]有

{#{ABYaYMIEpgwggCCgQAAkBIAYAABCgBC4UKQUGUAGCgECCUQiQkkBIOACAJCKgmGxAQBCAMEouAAQBJSBNABAIAA==}}##}}

采納(諫言)。一天，李入宮覲見，高宗問他道：“我想要立武昭儀為皇后，褚遂良堅持己見認為不可

以。褚遂良既然是顧命大臣，事情是不是應當暫時中止呢？”(李)回答說：“這是陛下的家事，何必又

去問外人?！备咦谟谑谴蚨酥饕?。許敬宗在朝中揚言說：“莊稼老漢多收了十斛(hú)麥子，尚且想換

個老婆，何況天子想立一個皇后，為何要干涉人之常情的事而亂發(fā)議論呢。”武昭儀讓身邊人把這話傳

到(高宗耳中)。庚午日，貶褚遂良為潭州都督。

(二)古代詩歌閱讀

15．C

16．①賦(或“鋪敘”)。(2分)②詩歌詳細敘述了吳宮高大華美的建筑，宮內(nèi)陳設的種種樂器、羅列的綾羅

綢緞，宮女舞伎醉生夢死的生活，(1分)從多個角度描寫了吳主的驕奢淫逸，(1分)為下文“玉座成荒壘”這

種結(jié)局的必然出現(xiàn)做了有力的鋪墊。(2分)

15．C項，“吳宮隨即成為荒臺”錯誤?！坝褡北局赣?，在詩中代指吳宮，孫皓歸降稱臣后，被俘北上，

吳宮因之廢棄，但成為“荒壘”絕非一朝一夕之事，故“隨即”表述不正確。

16．《詩經(jīng)》中的重要藝術(shù)手法主要是賦、比、興三種。按照朱熹的解釋，其含義分別是：“賦者，敷陳

其事而直言之者也”，即較為詳細的敘述和描寫；“比者，以彼物比此物也”，即打比方；“興者，先言他物

以引起所詠之詞也”，即起興。由此觀之，本詩所用的藝術(shù)手法主要是“賦”。確定主要藝術(shù)手法后，結(jié)合

詩歌內(nèi)容簡要分析即可。

(三)名篇名句默寫

(1)己所不欲勿施于人(2)榆柳蔭后檐桃李羅堂前雞鳴桑樹顛(選取兩句即可)

(3)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴想見讀書頭已白隔溪猿哭瘴溪藤

關(guān)鍵點撥易錯字：(1)己；(2)蔭，顛。

三、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ

18．①居高臨下②超然物外③悵然若失(每處1分)

19．①文人們通過月亮這一意象，表述“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)土之情，“人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺”的人生之思……將自己的感慨思考蘊含其中，傾吐說不盡的詩意。(2分)

{#{ABYaYMIEpgwggCCgQAAkBIAYAABCgBC4UKQUGUAGCgECCUQiQkkBIOACAJCKgmGxAQBCAMEouAAQBJSBNABAIAA==}}##}}

②文人們通過菊這一意象，表述“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適之情，“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉

更清”的孤高之志……將自己的情趣志向融入其中，表露說不盡的詩意。(2分)

18．①處，結(jié)合“這個視角是……的俯視”和“這就意味著：必須將自己安放于一個極高的地方”可知，此處

可填寫表示從高處向下看、所處地勢非常高的成語，如“居高臨下”等。②處，結(jié)合前文“高得遠離塵世”可

知，此處可填寫與“遠離塵世”意義相近的成語，如“超然物外”等。③處，根據(jù)前文“看不清的地方，一片

蒼?！奔昂笪摹拔覀兒孟袷裁炊冀?jīng)歷了，又好像什么也沒有經(jīng)歷”可知，此處可填寫表示心情失落意義的成

語，如“悵然若失”等。

19．首先分析畫波浪線句子的特點。句式特點：文人們通過……這一意象，表述“……”的……之……，

“……”的……之……將自己的……其中，……說不盡的詩意。內(nèi)容特點：引用兩個與欄桿這一意象相關(guān)的

詩句，體現(xiàn)意象的內(nèi)涵。接著分析仿寫要求。題目要求“句式相近，內(nèi)容貼切”，可聯(lián)系古詩文中的常見意

象展開仿寫，如“月亮”及相關(guān)的句子“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月

明中”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等，這些句子中蘊含著古代文人的鄉(xiāng)土之情、人生之思，聯(lián)系這些擬寫

即可。

(二)語言文字運用Ⅱ

20．雪是莊稼的“護身符”，不僅可殺死一些在表層越冬的害蟲，而且雪水中氮化物的含量高，融

化后能增加土壤的養(yǎng)分，供作物生長。(3分)

21．冬季是進補的好時節(jié)，因為冬季進補能提高人體免疫功能，調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。冬季食補

應供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物。(5分)

20．文中畫橫線句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當，“殺死”的賓語應是“害蟲”，應改為“殺死一些在表層越

冬的害蟲”；二是搭配不當，應將“增長”改為“增加”。

21．解答本題可以分層進行概括。第3段共分為三層：第一層(第一句)，總述“冬季也是進補的好時節(jié)”；

第二層(第二句至第四句)，講冬季進補的作用，主要信息有“能提高人體免疫功能”“能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代

謝”；第三層(五、六句)，介紹冬季進補的食物，主要信息有“冬季食補應供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于

消化的食物”。據(jù)此整合信息，用上一個表示因果關(guān)系的句子即可。

四、整本書閱讀

中國鄉(xiāng)土社會是以“己”為中心向外推伸的差序格局，群己、人己界限可伸可縮；以“己”為中心的差序格局

實則是自我主義。(2分)賈探春的措施之所以能得到“老媽媽”們的擁護，正是因為“老媽