淺談如何提高學(xué)習(xí)高中物理的興趣

淺談如何提高學(xué)習(xí)高中物理的興趣從事物理教學(xué)已有多年，在這幾年的教學(xué)生涯中，我感覺(jué)到：興趣是最好的老師?？茖W(xué)家牛頓也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣是興趣?！毙睦韺W(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，興趣的形成能起到重要的作用。一是對(duì)未來(lái)活動(dòng)的準(zhǔn)備作用。學(xué)生時(shí)代的興趣，往往對(duì)將來(lái)的事業(yè)有重大價(jià)值。二是對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有濃厚的興趣，他的物理學(xué)習(xí)成績(jī)就能穩(wěn)步提高。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，總結(jié)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為應(yīng)從下面幾個(gè)方面入手。第一，教師要有吸引學(xué)生的魅力俗話說(shuō)：好的開頭，就是成功的一半。重視給學(xué)生的“第一印象”，把第一堂物理課講得很精彩，使學(xué)生聽(tīng)得入迷，認(rèn)為聽(tīng)老師講物理課是一種享受，從而感到高興和愉快，并認(rèn)為物理不難學(xué)，由此產(chǎn)生一定要學(xué)習(xí)好物理的信念，這樣就初步建立起了學(xué)好物理的興趣。當(dāng)然這是建立在教師對(duì)物理教學(xué)有濃厚興趣基礎(chǔ)上的，因此教師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)要求：1、物理老師不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還有淵博的其他知識(shí)，在上課時(shí)能穿插一些課本上沒(méi)有的東西，學(xué)生覺(jué)得新鮮，很好奇，對(duì)老師很欽佩，這樣更加加深學(xué)習(xí)物理的興趣。例如，在講摩擦力時(shí)，可以先提出問(wèn)題“現(xiàn)代生活中的汽車、自行車等車輪為什么用橡膠做成的呢？為什么不用鋼鐵更耐磨的材料呢？”從而引出摩擦力的作用，讓學(xué)生帶著好奇的心理去認(rèn)識(shí)摩擦力。2、有幽默的通俗的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生就感覺(jué)到學(xué)習(xí)物理就象在知識(shí)的海洋中航行，他們不感覺(jué)到學(xué)習(xí)物理是抽象的，而是比較容易的，這樣學(xué)生也愿意學(xué)習(xí)物理。3、老師要有對(duì)學(xué)生深厚的感情。經(jīng)常聽(tīng)到身邊的同事說(shuō)這樣一句話：“有些學(xué)生一點(diǎn)就通，有些學(xué)生手把手教都不懂。怎么差距就這么大？”如果我們以一顆平和的心態(tài)客觀公正地去看他們，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們既不像你想象的那么卓而不凡，也不至于像你想象的那么一塌糊涂。其中的關(guān)鍵之處在于，你以什么樣的心態(tài)介入學(xué)生生活。如果我們動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)學(xué)生付出真心并深厚的感情，達(dá)到一種老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，老師學(xué)生融為一體。學(xué)生愿意把真實(shí)的想法跟老師說(shuō)，每次交上來(lái)的作業(yè)會(huì)獨(dú)立完成的，而不是抄上來(lái)。第二，多做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣物理公式，定律，概念，是比較抽象的物理理論，光靠老師口述講評(píng)還不行，理解起來(lái)非常困難。如果我們把理論回歸現(xiàn)實(shí)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)展示給同學(xué)們看，這樣把抽象轉(zhuǎn)化為具體，理解起來(lái)就很容易了。例如反沖這一節(jié)，我就自制了一個(gè)土火箭展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生明白什么叫反沖。好多地方我們應(yīng)自己動(dòng)手，制造一些簡(jiǎn)單的物理教具，特別是學(xué)生難以理解或容易產(chǎn)生錯(cuò)誤概念的地方，應(yīng)反復(fù)琢磨，想方設(shè)法制造簡(jiǎn)單的教具幫助學(xué)生理解。比如我在講解自由落體運(yùn)動(dòng)這節(jié)課時(shí)，由于同學(xué)在日常生活中，有一種習(xí)慣，總是認(rèn)為：重的物體比輕的物體下落快，我就拿一張紙和一鐵塊同時(shí)下落，再將紙揉成團(tuán)和鐵塊同時(shí)下落，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察，得出演示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，把同學(xué)錯(cuò)覺(jué)給糾正過(guò)來(lái)，同學(xué)們感受很深。圓周運(yùn)動(dòng)一節(jié)課中我自制的水流星這個(gè)模型吸引了同學(xué)們的注意，同學(xué)們都