初中數(shù)學(xué)八年級下冊 測試 全市一等獎

測試教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)模式教具準(zhǔn)備教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

在“數(shù)與代數(shù)”中，二次根式是重要的內(nèi)容之一。前面學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有理數(shù)及其運(yùn)算，學(xué)習(xí)了平方根和算術(shù)平方根、立方根，具有了一定的實(shí)數(shù)基礎(chǔ)。通過完成本章測試題，學(xué)生對二次根式的概念、性質(zhì)、運(yùn)算及應(yīng)用有進(jìn)一步的了解，并通過測試卷講評，把前面已經(jīng)學(xué)過的各種式子（整式、分式、二次根式等）聯(lián)系起來，給學(xué)生一個整體的認(rèn)識，從知識層面和方法層面建立知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。因此，本節(jié)測試講評課具有承上啟下的重要作用。一、教材分析過程與方法在對測試題的再閱讀觀察、再思考分析、再運(yùn)算推證的過程中，自主構(gòu)建合作提升，提高類比、歸納的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的系統(tǒng)意識。知識與技能

通過對測試題知識點(diǎn)的盤點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對二次根式的概念、性質(zhì)、運(yùn)算及應(yīng)用的理解和深化，培養(yǎng)學(xué)生解決二次根式相關(guān)問題的基本策略和基本方法。情感態(tài)度價(jià)值觀通過本測試題的講評課，體會類比、歸納、分類討論的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識，樂學(xué)善學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本章的基本內(nèi)容,具有了一定的基礎(chǔ)知識、基本技能和情感，因此本節(jié)試題評講課除了讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉本章知識，提高他們分析問題、解決問題的能力之外,重在自主重構(gòu)、自主類比、自主歸納，合作提升形成體系。本評講課的歸納提升有助于把二次根式的知識和方法梳理形成知識體系。難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)測試過程中存在的問題，通過合作交流解決問題。通過試卷的分析講評，培養(yǎng)學(xué)生掌握解決二次根式問題的思想方法，并將本章知識進(jìn)行歸納和提煉。重點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)師徒結(jié)對

交流分享師生協(xié)作五、教學(xué)模式自查自糾實(shí)物投影儀、電腦、智學(xué)網(wǎng)輔助教學(xué)六、教具準(zhǔn)備一.反饋七、教學(xué)過程學(xué)情總覽分析結(jié)合智學(xué)網(wǎng)，查看本次測試的基本數(shù)據(jù)：平均分、最高分、優(yōu)秀率、合格率，公布A、B、C、D等具體人數(shù)七、教學(xué)過程知識點(diǎn)分析一.反饋二.辨析七、教學(xué)過程1,4,9,11,13,14,16,21,19,20,23自查自糾交流分享5,6,17,15,2969.77％81.4％83.72％79.07％75.45％二.辨析七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程師生協(xié)作22,25,26,2879.07％70.1％78.74％74.94％二.辨析代數(shù)式二次根式整式分式其他三.建構(gòu)七、教學(xué)過程四.再測七、教學(xué)過程1、改錯，注明錯因2、集錯，將錯題整理到錯題本中五.布置作業(yè)七、教學(xué)過程八、板書設(shè)計(jì)根據(jù)多媒體講臺的設(shè)計(jì)，中間是媒體投影屏幕，左邊黑板板書課題；板書重點(diǎn)例題，這是本節(jié)課的難點(diǎn)；板書數(shù)學(xué)思想方法，對思想方法的歸納起引領(lǐng)作用；右邊黑板是學(xué)生解答試題的梗概，起提示、展示作用。九、教學(xué)反思2、圍繞問題解決的策略，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，構(gòu)建本測試的提升線。通過自查自糾、師徒結(jié)對、交流分享、師生協(xié)作，讓不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。1、圍繞知識系統(tǒng)圖，構(gòu)建本測試的基準(zhǔn)線。3、體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。立足教材，立足試卷，立足自身的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，自主構(gòu)建解決問題的思想體系，感受學(xué)習(xí)的快樂。4、體現(xiàn)多種方式輔助教