第二學期小學英語教學參考計劃

.::;第二學期小學英語教學參考方案一、指導思想以全國教育會議為指針，以科學開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，接著深化貫徹XX年年詳細工作要點，以深化素養(yǎng)教育為中心，堅持以德育為首，教育為中心，進步教育質(zhì)量為根本，堅持不懈地抓好教學工作，注重常規(guī)教學，求真務(wù)實，全面進步我校教學質(zhì)量，使我校教育教學邁向一個新臺階。二、總體目的1、以深化學習理論為突破口，進一步進步根底教育外語教學研究對課程改革適應(yīng)力，努力搞好教學研究、教學指導、教學效勞等日常工作。2、把握開展這個主題，制造性開展外語科研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探究新方式下教研工作方式做出積極的努力。3、以優(yōu)化課堂教學為中心，以深化教學創(chuàng)新為思路，以提升教研效能為導向，以進步師資程度和教學質(zhì)量為目的，以指導培訓為手段，努力進步賓西英語教學效益。三、主要工作〔一〕加強理論學習，更新老師觀念1、由于新課程實驗從起始年級開場，英語老師對新課程尚理解不多，為了更好的更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要認真學習課程改革的精神，充沛認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可靠的教學理論活動。2、精心組織理論學習，進步學習的針對性和實效性，開展?英語課程規(guī)范?的學習研討活動，每位老師要認真通讀一、二種英語教學研究刊物，以進步自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部?關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見?和?小學英語課程教學根本要求?等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自決心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使學生初步構(gòu)成用英語進展簡單日常交流的才干，為終身開展效勞?！捕陈鋵嵔虒W常規(guī)，進步教學效益認真學習?小學老師六認真工作要求?，實在做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探究：1、嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語老師一般年輕，教學經(jīng)歷缺乏，教學活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為處置備課相對封閉的情況，本學期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，為求備好、備精，做到活動方式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校參考。各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進展研討，分析教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，為能結(jié)合學生實際情況，凸顯老師個性。2、改進課堂教學。本學期接著推進課堂教學的探究?！?〕確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才干，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模仿或真實交際中理解、模仿和運用語言；充沛運用實物、圖片、手勢、直觀教具和扮演等方法，生動爽朗地進展外語教學。〔2〕采用以活動課為主的教學方式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景、有語言、有過程、有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當浸透其中?！?〕課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動方式，制造時機引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和才干的進步，是直截了當為中學學習打根底的。老師在教學中要進步質(zhì)量認識，要從老師"教"的角度轉(zhuǎn)到學生"學"的角度，要在研究學生如何學得好、記得住、用得活方面下功夫。既要發(fā)揮構(gòu)成性評價在教學中的作用，也要研究如何進展檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的研究，既留意方式要符合年齡特點，也清單要求要依照教材，更留意難度要依照學生，以確保及格率，充沛發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反響和分析?！踩臣訌娊萄薪M建立，提升老師程度1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建立中特別關(guān)鍵，本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干老師隊伍。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動方式，進步教研組長自身的教學程度和教研組的治理才干，以促進各校的英語教研組建立。2、促進新老師生長。各校組織新老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查敦促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新老師過好在綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不時進步業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、強化教研"三化"。各校教研組接著做好教研活動的"三化"，教研