小學(xué)學(xué)校教師考核辦法

XXXX小學(xué)學(xué)校教師考核辦法為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高我校教師的師德水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《濟(jì)南市中小學(xué)教師師德考核辦法》等有關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核辦法。一、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神為指導(dǎo)，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高全校教師的師德建設(shè)水平，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心、黨和人民滿(mǎn)意的小學(xué)教師隊(duì)伍，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡其才，好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。二、考核對(duì)象全校教職工三、考核類(lèi)別、內(nèi)容和方法（一）考核類(lèi)別考核分平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核重點(diǎn)考核教師師德表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、完成日常工作任務(wù)及階段工作目標(biāo)等情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，學(xué)校實(shí)行記錄教師的日常表現(xiàn)。有違反師德標(biāo)準(zhǔn)的行為，學(xué)校每季度要進(jìn)行匯總公示。年度考核每年開(kāi)展一次，在次年一月份進(jìn)行，主要是以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，按照考核方法和程序，確定教師本年度的考核等次。（二）考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面的內(nèi)容。（三）考核方法和程序1.成立考核小組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX2.學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各類(lèi)崗位特點(diǎn)及本校實(shí)際情況，廣泛征求教職工意見(jiàn)，制定師德考核方案。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M依據(jù)制定的師德考核方案，對(duì)教師進(jìn)行考核。師德考核采取教師自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核工作小組評(píng)議相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議之前要對(duì)全體教師全年的師德平時(shí)考核表現(xiàn)在學(xué)校顯著位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。（1）教師自評(píng)。學(xué)校組織教師進(jìn)行自評(píng)打分。（2）民主評(píng)議。以學(xué)校為單位，對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議打分。（3）服務(wù)對(duì)象評(píng)議。組織學(xué)生、家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象對(duì)被考核人進(jìn)行無(wú)記名評(píng)議打分。班主任在本班評(píng)議，任課教師在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議；對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議時(shí)學(xué)生參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%，家長(zhǎng)參評(píng)人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。一、二年級(jí)不開(kāi)展學(xué)生評(píng)議。如果有第三方提供的服務(wù)對(duì)象評(píng)議結(jié)果，學(xué)校組織的服務(wù)對(duì)象評(píng)議結(jié)果和第三方評(píng)議結(jié)果各占50%權(quán)重。（4）考核工作小組評(píng)議。由考核工作小組根據(jù)平時(shí)考核記錄情況，對(duì)被考核人師德表現(xiàn)逐項(xiàng)考評(píng)打分。教師自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議、考核工作小組評(píng)議四項(xiàng)得分分別按10%、30%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核成績(jī)，出現(xiàn)小數(shù)四舍五入后取整數(shù)。測(cè)評(píng)總分為100分。3.確定等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—89分）、合格（70—79分）、不合格（69分及以下）四個(gè)等次。以下10條為師德考核負(fù)面清單，對(duì)有下列情形之一的行為，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行一票否決。直接認(rèn)定師德考核為“不合格”。（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；（2）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；（3）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；（4）在教師資格證認(rèn)定、考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)申報(bào)、晉職晉級(jí)、教研科研等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；（5）體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；（6）對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；（7）索要或收取家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的，接受宴請(qǐng)等好處的；（8）組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；（9）組織、要求、推薦、暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或組織、參與通過(guò)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的，或自己直接進(jìn)行或參與其他人組織的各類(lèi)有償補(bǔ)課行為的；（10）其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德造成不良影響和嚴(yán)重后果的行為。學(xué)校師德考核工作小組根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)對(duì)每名教師做出綜合評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)建議，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。4.公示備案考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)以適當(dāng)方式公式5個(gè)工作日。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M應(yīng)向每一位教師反饋考核結(jié)果及評(píng)價(jià)意見(jiàn)。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核，對(duì)復(fù)核結(jié)果仍不滿(mǎn)意的可以向區(qū)教育局申訴?？己私Y(jié)果公示無(wú)異議后，教師填寫(xiě)《濟(jì)南市歷城區(qū)中小學(xué)教師師德考核鑒定表》存入教師個(gè)人檔案；學(xué)校填寫(xiě)《濟(jì)南市歷城區(qū)中小學(xué)教師師德考核統(tǒng)計(jì)表》，加蓋學(xué)校公章后上報(bào)區(qū)教育局備案。四、結(jié)果運(yùn)用（一）師德考核結(jié)果作為教師年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核15%的權(quán)重計(jì)入教師年度考核結(jié)果。（二）師德考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要依據(jù)。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，年度考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀者，在晉升職務(wù)、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考核不合格者，年度考核應(yīng)定為不合格，教師資格定期注冊(cè)不合格；當(dāng)年不得晉升職務(wù)、評(píng)審職稱(chēng)等，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷(xiāo)教師資格。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。師德考核是教師考核的重要組成部分，關(guān)系到廣大教師的切身利益。我們學(xué)校會(huì)按照程序組織好師德考核工作，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，構(gòu)建起學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德建設(shè)體系。（二）強(qiáng)化師德教育。每學(xué)期都要組織教師簽訂《教師遵守師德規(guī)范承諾書(shū)》，開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，組織開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，確保每一位教師都能深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，引導(dǎo)教師自覺(jué)將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力。要集中展示優(yōu)秀教師典型事跡，大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師主流，積極健康向上的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心教師、理解教師、支持教師的新風(fēng)尚。（三）嚴(yán)懲失德行為。完善投訴、調(diào)查、處理等工作機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任、校長(zhǎng)書(shū)記的第一責(zé)任以及教師的直接責(zé)