培訓辦公室主任述職報告

培訓辦公室主任述職報告

各位領導，各位同仁：

本人王xx，是xx市xx勞動就業(yè)學校的一名老員工，曾擔當過教務主任、招生就業(yè)辦公室主任，于XX年四月二十三日受王校長托付，經(jīng)辦公會議打算任命短期培訓辦公室主任，全面負責短訓工作。四月至十一月舉辦酒店治理與效勞、市場營銷、電工電子三個專業(yè)七個班，完成勞動就業(yè)培訓人數(shù)達400人次，其中夷陵區(qū)戶籍的學員共380人，實現(xiàn)學員百分之百的結業(yè)、技能等級鑒定，學員百分之百的就業(yè)。我校勞動就業(yè)培訓工作的先進事跡被夷陵電臺及夷陵傳媒網(wǎng)報道，獲得社會、就業(yè)單位、培訓學員的廣泛好評。除了社會效益外同時也給學校創(chuàng)收十七萬元的經(jīng)濟效益，圓滿的完成了培訓任務。除完本錢辦公室任務之外，大力支持學校大中專生招生、教學治理。我們辦公室三名教師共招收中專學生52名（將近學校中?？側藬?shù)的五分之一），大專學生2名，并大力支持學校做好學生大專套讀工作，參與學校的教學及日常治理，其中我?guī)I(yè)課有時每周高達32節(jié)之多。“老驥伏櫪”，日夜憂慮，主要是不負重托?，F(xiàn)將主要工作閱歷總結如下：

一、實行有效治理，制定方案切實可行

我的理念是領導的第一職責是制定目標，并用不易發(fā)覺的方式煽動同事去實現(xiàn)這一目標。假如領導制定的目標經(jīng)過一段時間的努力實現(xiàn)了，那么這個領導是有效的；假如領導制定的目標是不切合實際的，不行實現(xiàn)的，那么，這個領導就是無效的。為了到達治理的有效性，我加強內部治理，發(fā)揮每個教師的最大能動性，首先是制定了培訓教師的工作職責，辦公室主任的工作職責，考勤制度以及檔案治理制度等。二是在最短期限內又制定了培訓工作規(guī)劃與培訓方案。三是依據(jù)培訓要求設制了不同專業(yè)的培訓方案和培訓資料。做好了一切培訓前的預備工作，確保培訓工作順當開展。為了實現(xiàn)目標，我親歷第一線，我認可“君臣共鑄，前程似錦”。剛開頭創(chuàng)業(yè)的一幕歷歷在目，那是五月份我剛剛到培訓辦公室，只有我和趙宏斌兩個人著手培訓工作，王倩影幫助整理文字材料。而一切工作還沒有頭緒，一切從零開頭，但是，我定出了培訓規(guī)劃，五月二十八打算開辦酒店治理與效勞培訓班，當時還沒有一個培訓學員報名，為了查找生源，我和趙宏斌騎著摩托車，走訪各酒店說服店員工參與培訓，有時候遇到有的`負責人和員工不理解，遭到冷冷的拒絕，但是依舊不灰心，連續(xù)做說服工作，直到他們打算參與培訓為止，有時候酒店負責人很忙，我們就一等幾個小時，直到和他們見面交談為止，我們是常常淋著大雨行駛在街上，去查找培訓的學員。經(jīng)過艱辛的工作，最終在五月二十八日開班典禮那天，報名培訓學員達一百一十多人。開班的勝利使我懂得，治理必需有效的，任何雄偉的規(guī)劃不落實到實處,“紙上談兵”，不在實踐去探究、進展，就是一句空話，不行能帶來事業(yè)的進展。

二、以企業(yè)進展戰(zhàn)略的眼光看問題，謀求事業(yè)的可持續(xù)性進展

長期的領導工作中，使我熟悉到企業(yè)進展戰(zhàn)略是企業(yè)長期進展中的靈魂與綱領，由于它注意企業(yè)整體、長期、把握企業(yè)的根本問題以及謀略，從某種意義上講，企業(yè)的進展戰(zhàn)略創(chuàng)新是企業(yè)的再造工程，是一項具有很大風險、困難和阻力的系統(tǒng)工程。企業(yè)領導假如沒有劇烈的事業(yè)心、責任感，沒有排解各種困難和阻力的魄力，沒有堅忍不拔的毅力，就很難下定這種決心。例如我們在培訓工作從一開頭就做得扎實，聘請宜昌市高校的名師給培訓學員上課，嚴格把握培訓質量、培訓紀律、培訓時間，從高起點綻開培訓，致使我們的培訓學員百分之百的通過國家職業(yè)資格鑒定考試，百分之百的實行就業(yè)安置。我們的就業(yè)培訓在社會上獲得良好的口碑，并給我校帶來肯定的經(jīng)濟效益。培訓辦的全體教師在培訓過程中，不求私利，不圖回報，顧大局、識大體，把學校的工作也放在首位，把招生工作作為生命線，正值招生的黃金季節(jié)，我們便放下了培訓工作，投入到大、中專生的招生大戰(zhàn)中去。另外培訓辦公室人員除了做好本職工作的前提下，積極協(xié)作中專的教學，把大中專教學治理放到戰(zhàn)略重要地位。培訓辦的每位教師參與學校的值日，日常教學治理，

參與聽課、評課，教師示范課。例如我本人就帶數(shù)控班的專業(yè)課教學，有一段時間每周代課高達32節(jié)之多，中專的各種活動中都有宋萬鵬教師勞碌的身影，幫助攝影、照相，趙宏斌教師擔當中專08級三個班的《語文》及《職業(yè)生涯向導》等等，這些都是我以“顧全大局”、“綱舉目張”的思路，為學校將來的進展著想的。

三、改造傳統(tǒng)的組織構造，打造學習型團隊

隨著現(xiàn)代社會進展的多元化、簡單化，傳統(tǒng)的組織不適應時代進展的要求，現(xiàn)代的組織構造是擅長應變的組織規(guī)律與特征、探究學習、制造與進展的規(guī)律。而領導的首要任務是將傳統(tǒng)的組織改造為“學習”型組織。這中間就要實現(xiàn)自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思索等五項修煉，讓員工重新熟悉這個世界、增長學問、聚攏制造將來的力氣，組織學習讓員工在團隊中重新制造自我、實現(xiàn)人生價值。也就是將員工的自身價值實現(xiàn)與單位的目標和諧的統(tǒng)一，從而帶來利益的最大化。為了到達這一目標，我將每個同事安排適合自己進展的崗位，使他們實現(xiàn)自己價值的同時，也給單位帶來進展。例如新進入的宋萬鵬教師計算機學問扎實，擅長使用各種設備，我安排他做辦公室的資料整理和各種會務的攝影、照相、幫助組織教學任務。我也要求各位同事不斷學習業(yè)務，以進展的眼光看問題，不墨守成規(guī)，不固步自封。

四、以信息化理論進展決策，全面推動培訓工作科學、高效的進展

人類已進入信息時代，假如不懂得信息，如同瞎子摸象、四處碰壁。俗語道“第一個知道信息的賺大錢，其次個知道信息的賺小錢，第三個知道信息的賠本錢”，信息是客觀世界中各種事物的運動狀態(tài)和變化的反映，是客觀事物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征，表現(xiàn)的是客觀事物運動的狀態(tài)和變化的實質內容。作為一個部門領導必需要根據(jù)信息治理戰(zhàn)略實行規(guī)劃、組織、領導、掌握，進入現(xiàn)代的商業(yè)競爭中去，才能決勝千里之外。例如我們每個培訓班開設，每個班的培訓內容，首先我們就做了市場調查討論，然后依據(jù)反應的信息進展決策，不能像蘇東坡“賞菊花、想固然”，不注意實踐出真知。

以上只是我個人的實踐閱歷所得，固然工作中也存在一些缺乏