文學名著《少年閏土》讀后感

Word文檔文學名著《少年閏土》讀后感讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得仔細認真，才能深化理解作品，才能寫出真材實料。閱讀《少年閏土》的過程中，我們沉醉在魯迅筆下所描述的情節(jié)中。您是否正在想怎么樣才能寫好《少年閏土》的讀后感呢？以下是我我為大家細心整理的文學名著《少年閏土》讀后感，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

文學名著《少年閏土》讀后感(篇一)

在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。

課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農(nóng)村發(fā)生的好玩事。

我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人寵愛，愛交伴侶，對魯迅以伴侶之心真心對待，但有些膽小，遇到人很大方，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有很多玩意。

閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱忱了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有凹凸貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉布滿活力而是變得灰黃毫無光榮，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破裂了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也非常緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長期之情。

讀了這篇課文，我突然盼望自己長大后只做一個一般人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。

文學名著《少年閏土》讀后感(篇二)

魯迅的家鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時候伴侶的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感受。

在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告知了魯迅許多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友情?？墒呛髞黹c土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次相互拖帶禮物中彼此的友情才得以連續(xù)。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美妙情意深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農(nóng)夫的兒子，可是閏土所知道并講給魯迅的，在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土每天自由拘束的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺?shù)募s束，使他們沒有了自由。

后來我又看了《少年閏土》的續(xù)集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：啊！潤土哥，你來了！可閏土站住了，臉上消失高興和凄涼的神情。他的態(tài)度尊敬起來了，分明的叫道：老爺！

在當時的社會，上層和下層非常分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫出了很多作品來轉(zhuǎn)變國人的現(xiàn)狀，被譽為民族魂。

《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友情是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友情，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠公平的待人。

文學名著《少年閏土》讀后感(篇三)

今日，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

文中寫我(指魯迅)和閏土是好伴侶。閏土給我講了許很多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，我對自己生活劇烈不滿，非常憧憬農(nóng)村生活。閏土要回家了，我急得大哭。但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰慧能干的農(nóng)村少年與魯迅是短暫的相識，純真的友情，更加突出魯迅非常惦念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與英勇。閏土生活在農(nóng)村，自由拘束、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

這篇文章告知我：既要學好書上的學問，也要廣范接觸大自然。

征文《少年閏土》讀后感【必備】

靜下心閱讀一本書的時候，我們就似乎進入到了另一個世界一般。網(wǎng)絡(luò)上，許多都在談?wù)擊斞笇懙摹渡倌觊c土》，讀了以后讓人眼前一亮。有關(guān)《少年閏土》的讀后感范文有哪些呢？以下是我我收集整理的征文《少年閏土》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

征文《少年閏土》讀后感【篇一】

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《家鄉(xiāng)》，讀后感受很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而熟悉了一個窮苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們在交往中成為了好伴侶。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得快樂。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的土，反而在不斷的交往中加深了友情。這是一種名貴的品質(zhì)，共性是魯迅成了宏大的文學家，照舊沒有遺忘閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也常常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學習。

征文《少年閏土》讀后感【篇二】

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不行磨滅的印象。今日，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替消失在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，間或熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們一起歡樂地玩耍，通過雪地捕獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很快樂，從而成了最好的伴侶。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我鄙視魯迅，他不但不卑視窮人，還和窮苦孩子成了好伴侶。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬罨?，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品行。

我想：魯迅后來能成為宏大的文學家是與這種品行是分不開的。閏土是個健康頑強、可親可愛、英勇機敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著特別優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以相互影響，都從各自的身上吸取到學問、學到好多本事，獲得無窮樂趣！這莫非不是留給我們這一代難能珍貴的精神動力嗎？

征文《少年閏土》讀后感【篇三】

今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《家鄉(xiāng)》。

魯迅當時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的.值年熟悉了一位貧苦農(nóng)夫的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的好伴侶。閏土見識多廣，跟魯迅講了許多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒有讓魯迅感到歡快，反而引起了魯迅對自我所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的憧憬。

經(jīng)過老師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感受很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰慧能干、機靈英勇的農(nóng)村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不卑視窮人的高尚品質(zhì)。

《少年閏土》的篇章讀后感400字

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得仔細認真，才能深化理解作品，才能寫出真材實料。閱讀《少年閏土》的過程中，我們沉醉在魯迅筆下所描述的情節(jié)中。如何寫一篇令人印象深刻的《少年閏土》讀后感呢？下面是由我我為大家整理的《少年閏土》的篇章讀后感400字。

《少年閏土》的篇章讀后感400字(篇一)

今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機靈可愛而又英勇的陽光少年便出現(xiàn)在我眼前。

本文敘述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)夫的兒子。但是，小少爺?shù)膶W問淺薄，從來不知道天下的各種新穎之事。而閏土卻自由拘束地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只觀察一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我特別痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。假如閏土生活在現(xiàn)在該多好??！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自拘束了。

又從富家小少爺學問淺薄的一面來看，我也看到了當今社會訓(xùn)練的一大缺陷，只把同學們縮在課本的死學問里面，卻很少汲取課外那豐富的學問，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少同學還能像閏土一樣在課外學問中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當學問豐富的少年閏土，也不當富貴，但學問淺薄的富家少爺。

《少年閏土》的篇章讀后感400字(篇二)

魯迅的家鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時候伴侶的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感受。

在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告知了魯迅許多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友情。可是后來閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次相互拖帶禮物中彼此的友情才得以連續(xù)。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美妙情意深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農(nóng)夫的兒子，可是閏土所知道并講給魯迅的，在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土每天自由拘束的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺?shù)募s束，使他們沒有了自由。

后來我又看了《少年閏土》的續(xù)集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：啊！潤土哥，你來了！可閏土站住了，臉上消失高興和凄涼的神情。他的態(tài)度尊敬起來了，分明的叫道：老爺！

在當時的社會，上層和下層非常分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫出了很多作品來轉(zhuǎn)變國人的現(xiàn)狀，被譽為民族魂。

《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友情是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友情，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠公平的待人。

《少年閏土》的篇章讀后感400字(篇三)

讀了《少年閏土》這篇文章，我對閏土非常鄙視。他不但聰慧活潑，而且學問豐富，我很喜愛他。

閏土非?？蓯?。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個銀項圈，再配著一頂小氈帽，真是太奇妙了。他的父母非常疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的學問。他懂得許多好玩的學問，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以后很感動的事。夏天到了，閏土就去田里看瓜。猹消失了，他在咬瓜，發(fā)出吱吱的聲音。這時候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去?？墒菛藚s很伶俐，一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的事，他真是見識多廣！

啊，閏土，你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事，我發(fā)覺天下還有如此寬闊的世界！我真想和你交伴侶，和你一起去體驗?zāi)菎湫碌男率澜纾?/p>

《少年閏土》的篇章讀后感400字(篇四)

細讀魯迅先生的《家鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜愛自然、憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很興奮，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新奇生活和新奇感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的轉(zhuǎn)變，也是心里之中的轉(zhuǎn)變，他對魯迅恭尊敬敬地叫：老爺。而從前那歡樂著叫魯迅：迅哥兒！的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們經(jīng)常說要懂事，可這不肯定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，莫非友情在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅感動得叫了一聲：閏土哥！而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：老爺！我知道他倆的`友情不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐驚起來，我可怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，或許學問記得有這么一個人。我不盼望這樣，就像魯迅不盼望水生和宏兒走他們的路。哎，莫非世界上沒有永恒的友情嗎?

假期看《少年閏土》的讀后感

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件特別幸福的事情！在閱讀魯迅的《少年閏土》過程中，書中的描述讓人欲罷不能，在讀了《少年閏土》后，您自己有什么感想呢？以下是我我收集整理的假期看《少年閏土》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

假期看《少年閏土》的讀后感(篇一)

魯迅小時候是個少爺，不能像他的伙伴閏土一樣雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊拾貝、潮汛看魚只能看到墻內(nèi)的四角天空。

讀了這篇課文，我深思了?，F(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢？他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思索過孩子們自我的想法！

小伴侶，你是否有許多問號，為什么，別人在那看漫畫我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，別人在那玩嬉戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……每當哼起這首歌，我總會想起自我凄慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當晚上，都要練琴，雖然我心里無比生氣，我多么想像其他同學一樣，像一只歡樂的小鳥，自由拘束地在藍天飛行。每個星期天，天不亮就起床上補習班，我多么想在暖和的被窩里多休息一下。每一天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業(yè)?？吹絼e的小伴侶在歡快地玩耍、玩耍，我卻在補習，為什么？為什么？為什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有歡樂的記憶，只有舍命地學習！被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說……

此刻，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放，用勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀！雖然你們是真的期望我們有成就，請不要扼殺我們純凈的幻想，給我們歡樂的一片藍天吧！

假期看《少年閏土》的讀后感(篇二)

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……在這片漂亮安靜的夜色中，我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農(nóng)村孩子多姿多彩的幸福生活。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀圈……這是一個多么可愛的一個小男孩?。∷那趧谀芨?，他的見多識廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個鄉(xiāng)下孩子，但是在魯迅先生細膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們敘述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我憧憬不已。在涼快的海風中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只飛翔的雄鷹。在這樣的環(huán)境里，練就了閏土健康強壯的體格，那是怎樣一種歡樂和美妙??？是啊，寬闊的農(nóng)村給了閏土自由飛翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與漂亮的野花交伴侶，或與可愛的昆蟲做嬉戲；或散漫步?????，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地滿意，多么地自由??！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無憂的生活，但在父母布滿期盼的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生氣勃勃的小生命都將離我遠去，我只能在美麗的語言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有寬闊的天地，在大自然里追趕歡樂、幸福的幻想。啊——童年！美妙的童年！它就如一本相冊，記載了全部的幸福、歡樂的瞬間。讓我們在這本相冊中，一起步入成長的殿堂！

假期看《少年閏土》的讀后感(篇三)

細讀魯迅先生的《家鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜愛自然、憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很興奮，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新奇生活和新奇感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的轉(zhuǎn)變，也是心里之中的轉(zhuǎn)變，他對魯迅恭尊敬敬地叫：老爺。而從前那歡樂著叫魯迅：迅哥兒！的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們經(jīng)常說要懂事，可這不肯定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，莫非友情在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅感動得叫了一聲：閏土哥！而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：老爺！我知道他倆的`友情不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐驚起來，我可怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，或許學問記得有這么一個人。我不盼望這樣，就像魯迅不盼望水生和宏兒走他們的路。哎，莫非世界上沒有永恒的友情嗎?

《少年閏土》讀后感范文大全共享

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，在讀了魯迅寫的《少年閏土》以后，不禁為精湛的筆法所觸動，如何在寫《少年閏土》的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟?？請您閱讀我我輯為您編輯整理的《《少年閏土》讀后感范文大全共享》，但愿對您的學習工作帶來關(guān)心。

《少年閏土》讀后感范文大全共享【篇一】

今日，我讀了魯迅的短片小說《家鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子閏土。他們在交往中成為了好伴侶。通過雪地捕獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很快樂，從而結(jié)成了好伴侶。但正月過去了，魯迅必需回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從今就再也沒有見面。

從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但布滿歡樂。閏土的童年必需要看瓜田，但他自由、歡樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲傷地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新奇事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。

沒有了自由，多少財寶都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

可那究竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

《少年閏土》讀后感范文大全共享【篇二】

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很快樂。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開頭，我挺興奮的，但是漸漸我覺得自我很孤獨，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，假如沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，非?？鞓贰g樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有歡樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有歡樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機靈英勇的人，信任每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學學問吧！

《少年閏土》讀后感范文大全共享【篇三】

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告知我學習文章要從學習開頭。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀中國的重要作家，新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運動