重慶實驗學(xué)校2024屆八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

重慶實驗學(xué)校2024屆八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．手機掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼照了一張照片，如圖3是手機掃描物品上的二維碼，登陸網(wǎng)址，查看物品相關(guān)信息，下列說法中正確的是（）A．二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間B．二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外C．物體上的二維碼是光源D．當(dāng)二維碼超出手機上設(shè)定的方框時，物品不動，把手機靠近物品2．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等．下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關(guān)系圖象中，可能正確的是（）A． B． C． D．3．根據(jù)如圖所示的入射光線和出射光線，在虛框中填上一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件A．凹透鏡B．凸透鏡C．平面鏡D．凹面鏡4．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊的一些常見物理量進(jìn)行估測，你認(rèn)為最接近實際的是A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約5000gB．學(xué)生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa5．下列實例中，屬于增大壓強的是A．圖釘尖很尖銳B．書包帶較寬C．貨車車輪較多D．滑雪板面積較大6．甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放入液體中,小球靜止時位置如圖所示,此時液面相平,則A．甲中液體密度比乙中液體密度小B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大C．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等D．甲容器底部受到的液體壓強小于乙容器底部受到的液體壓強7．如圖是我國自行研制的大型民用飛機C919在高空水平勻速飛行的情景，此時與飛機受到的重力互為平衡力的是A．飛機對地球的吸引力 B．空氣對飛機的阻力C．空氣對飛機上下表面的壓力差 D．飛機對空氣的壓力8．如圖所示，在相同時間內(nèi)把同一物體分別沿光滑斜面AB、AC勻速推上頂端，推力分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則A．F1<F2，P1=P2 B．F1>F2，P1>P2 C．F1=F2，P1=P2 D．F1<F2，P1<P29．體重相同的甲、乙兩同學(xué)，同時開始登山，甲同學(xué)先到山頂，乙同學(xué)后到山頂，則（）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功多，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大B．甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功少，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大C．甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大D．甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，他們的功率也相等10．自行車是一種無污染的交通工具，它的結(jié)構(gòu)和使用都包含了不少的物理知識，其中為了增大摩擦的是A．在轉(zhuǎn)軸處安裝了滾珠B．車輪做成圓形C．輪胎上刻有凹凸不平的花紋D．給車軸加潤滑油11．人呼吸時，肺部變化如圖所示，下列說法正確的是A．a(chǎn)是呼氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓B．a(chǎn)是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓C．b是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓D．b是呼氣，肺部內(nèi)氣壓大于大氣壓12．裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示，液體對甲乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則下面判斷正確的是A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＝F乙 B．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＞F乙C．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＜F乙 D．P甲＜P乙，F(xiàn)甲＝F乙二、填空題13．如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_____可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢能_____，在_____的作用下，毽子最終會落向地面。14．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度ΔL之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是________，小球機械能的變化情況是________．(2)實驗中所用小球的質(zhì)量為________kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為________N．(3)如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于________(填“平衡”或“非平衡”)態(tài)．15．圖為工人用力撬起石頭的情景，小亮在圖中畫出了四個作用于硬棒上的力，其中最省力的是______（選填“”、“”、“”、“”）16．一個重100N的物體，在20N的水平拉力作用下10s內(nèi)勻速前進(jìn)了25m，拉力撤消后，由于慣性物體在5s內(nèi)又前進(jìn)了5m。則重力做功為_______J，拉力的功率為_________W。三、實驗題17．（8分）小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).（1）實驗的原理是_____；實驗時，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動。實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序號的數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)？①_____；②_____。（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0?4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2.2N，則木塊所處的運動狀態(tài)是_____。18．（8分）小明總結(jié)初中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要研究的物理量不能直接測量時，都要想辦法把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量，從而進(jìn)行研究比較．（1）在圖甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做_____運動，通過讀取彈簧測力計的示數(shù)，間接測得滑動摩擦力的大小；（2）在圖乙所示的實驗中，小球A撞擊物塊B時動能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上_____的大小反映出來的．19．（8分）如下圖甲、乙、丙三組實驗：（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平面上運動的距離卻不相同。根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車運動的距離就越遠(yuǎn)。這進(jìn)一步說明：運動的小車受到的阻力越___________，速度減小的也越___________。（2）乙組圖是探究___________的實驗。由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________。本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了___________________。（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠(yuǎn)近，來反映小鐵球A具有的_______大小。甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的____________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，畫出滑輪組提起重物最省力時繩子的繞法．（______）21．（8分）如圖所示，杠桿OA可繞支點O轉(zhuǎn)動，畫出拉力F的力臂，并用字母標(biāo)明。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，兩個和尚用輕質(zhì)扁擔(dān)來抬水，水桶和水的總質(zhì)量為20千克。扁擔(dān)在水平位置平衡時，水桶懸掛點到甲和尚肩上支撐點的距離為0.8米，到乙和尚肩上支撐點的距離為1.2米。（1）求甲和尚對扁擔(dān)的支持力。（2）如果在水桶中多裝入5千克水，要保持兩和尚支撐點的位置及甲和尚對扁擔(dān)的支持力大小不變，求水桶懸掛點應(yīng)移動的距離和方向。23．（12分）一根扁擔(dān)長1.2m，前筐放30kg蘋果，后筐放20kg橘子，問肩膀應(yīng)放在何處扁擔(dān)正好平衡？若前后筐中各減去5kg的水果，扁擔(dān)應(yīng)向哪個方向移動？移動的距離是多少？（筐、扁擔(dān)重均不計）

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

A.照相機是利用物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故錯誤；B.鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距時成倒立縮小實像，故正確；C.二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故錯誤；D.當(dāng)二維碼超出手機上設(shè)定的方框時，說明物距太近，應(yīng)使物品不動，把手機向后移動，故錯誤．2、D【解題分析】

壓強和浮力【題目詳解】AB．壓強p2隨時間都是線性減小的，故AB錯；C．由于木塊的高度在不斷減小，所以木塊的重力勢能也是先不斷減小的，故C錯；D．由于木塊是漂浮的，在木塊沒有接觸底面之前浮力是不變的，當(dāng)接觸底面以后，浮力是越來越小的，故D正確．3、B【解題分析】

由圖象可以知道,光線從主光軸上的一點射出，經(jīng)某一光學(xué)元件后光線平行于主光軸，說明該元件對光線有會聚作用，所以該光學(xué)元件是凸透鏡（根據(jù)光路的可逆性可知F為凸透鏡的焦點）；故ACD錯誤,B正確.【題目點撥】先分析光線是被會聚了還是被發(fā)散了,再確定光學(xué)元件的類型4、D【解題分析】

A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實際；B．中學(xué)生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實際。5、A【解題分析】

A．圖釘尖很尖銳，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．書包背帶較寬，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故B不符合題；C．貨車車輪較多，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故C不符合題；D．滑雪板面積較大，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D不符合題；6、C【解題分析】

由圖知道，物體在甲中漂浮，在乙中懸浮，所以ρ乙=ρ物，ρ甲＞ρ物，所以，甲中液體密度比乙中液體密度大，故A錯誤；由于在甲懸浮，在乙漂浮，則F浮甲=G排甲=G；F浮乙=G排乙=G，所以G排甲=G排乙，即兩容器中物體受到的浮力相同，故B錯誤；甲、乙兩個薄壁圓柱形容器自重不計，它們對桌面的壓力都等于液體和小球的重力，所以取出小球后，甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等，都等于小球的重力，故C正確；由A知道，ρ甲＞ρ物，又因為h甲=h乙，由p=ρgh知道，甲容器底部受到的液體壓強大于乙容器底部受到的液體壓強，故D錯誤，故選C。7、C【解題分析】

A．飛機受到的重力和飛機對地球的吸引力作用在兩個物體上，不是平衡力，故A錯誤；B．飛機受到的重力的方向豎直向下，飛行水平勻速飛行，空氣對飛機的阻力向后，兩個力的方向沒有相反，不是平衡力，故B錯誤；C．飛機受到的重力和空氣對飛機上下表面的壓力差大小相等、方向相反、作用一個物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，故C正確；D．飛機受到的重力和飛機對空氣的壓力作用在兩個物體上，不是平衡力，故D錯誤。8、A【解題分析】

由圖可知，把同一物體分別沿光滑斜面AB、AC勻速推上頂端，斜面AB坡度較小，推力F1較小，斜面AC坡度較大，推力F2較大，即F1<F2；由于斜面是光滑的，即兩次推動過程中沒有額外功，則兩次推力做功都為W=Gh，斜面高度相同，則兩次做功相同。又因兩次時間相同，根據(jù)P=可知，兩次功率相同，即P1=P2。A．F1<F2，P1=P2，與分析結(jié)論相符，故A正確；B．F1>F2，P1>P2，與分析結(jié)論不符，故B錯誤；C．F1=F2，P1=P2，與分析結(jié)論不符，故C錯誤；D．F1<F2，P1<P2，與分析結(jié)論不符，故D錯誤。9、C【解題分析】

AB．由于甲乙二同學(xué)體重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相同，故AB錯誤；CD．由于二人做的功相同，而甲所用時間少，由知道，甲的功率大，故C正確，D錯誤。10、C【解題分析】

摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)：（1）增大摩擦的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．（2）減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．【題目詳解】A、在轉(zhuǎn)動部分使用了滾珠軸承，用滾動代替滑動來減小摩擦，不符合題意．B、車輪做成圓形，用滾動代替滑動來減小摩擦，不符合題意．C、車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的，符合題意；D、給車軸加潤滑油，使接觸面脫離，減小摩擦，不符合題意．故選C．11、C【解題分析】

AB．a(chǎn)是呼氣，肺部內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體從肺內(nèi)呼出，故AB錯誤；CD．b是吸氣，肺部內(nèi)氣壓小于大氣壓，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)，故C正確，D錯誤。12、A【解題分析】

物體在甲液體中漂浮，物體受到的浮力等于物體重；在乙液體中懸浮，物體受到的浮力等于物體重；所以物體受到的浮力相等，即F甲=F乙；∵物體在甲液體中漂浮，ρ甲＞ρ物，∵物體在乙液體中懸浮，∴ρ乙=ρ物，∴ρ甲＞ρ乙，由p=ρgh，h相同，得：∴對容器底部的壓強：p甲＞p乙．二、填空題13、力增大重力【解題分析】

力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運動狀態(tài)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用?！绢}目詳解】毽子被踢出，在力的作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；在毽子上升過程中，毽子的質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；毽子在重力作用下，最終會落向地面。14、先變大后變小不變0.18.14非平衡【解題分析】

[1]由圖象看出：在小球剛開始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球速度先變大后變小，小球動能先變大后變小；[2]只有動能和彈性勢能的改變，機械能守恒；[3]在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大，隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零，小球再向下運動，彈力大于重力，合力向下，小球速度減?。纱丝梢姡?dāng)重力G與彈力F是一對平衡力時，小球速度最大．此時，由圖可知彈簧的壓縮量ΔL=5cm，由平衡條件得；G=F=0.2N/cm×5cm=1N，小球的質(zhì)量為：；[4]由圖可知，當(dāng)小球速度為零時，彈簧的壓縮量最大為L=40.7cm=0.407m，此時小球所受彈簧的彈力F彈=0.2N/cm×40.7cm=8.14N；[5]在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力．開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零，小球再向下運動，彈力大于重力，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，彈力大于重力，小球處于非平衡狀態(tài)．15、F3【解題分析】

由杠桿平衡條件可知阻力，阻力臂不變，動力臂越長越省力，因此支點與遠(yuǎn)端手的連線即為最長動力臂，由力和力臂垂直，結(jié)合實際情況可知F3為最小力。16、0；50?！窘忸}分析】

[1][2]重力方向豎直向下，運動沿水平方向，力與距離不在一個方向上，故重力不做功，拉力的功率為：。三、實驗題17、二力平衡條件詳見解析詳見解析2.3靜止或加速運動【解題分析】

(1)[1]彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動，木塊受平衡力的作用，則摩擦力和拉力的大小相等，故實驗的原理是二力平衡條件；(2)①[2]由1、2、3組實驗數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；②[3]由1、4、5三組實驗可知，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(3)[4]由圖象可知，在0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4s以后木塊開始在木板上滑動，要使木塊由靜止開始運動，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果實驗時木塊所受的拉力是2.2N，可能靜止（還沒拉動）、也可能加速運動。18、勻速直線運動距離【解題分析】

（1）當(dāng)木塊做勻速直線運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，則摩擦力與拉力相等，采用的是轉(zhuǎn)換法；（2）該實驗也采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較小球推動木塊移動的距離來反映小球動能的大小．【題目詳解】（1）本題運用轉(zhuǎn)換法，通過彈簧測力計讀數(shù)的大小反映出滑動摩擦力的大小，前提是木塊做勻速直線運動，此時受力平衡，只有這樣拉力與摩擦力才是一對平衡力；（2）在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，因為動能可以做功，所以我們是通過觀察小球推動物塊移動的距離來反映小球動能大小的．19、（1）小慢（2）摩擦力大小跟什么因素有關(guān)；摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；使拉力與摩擦力平衡，從而通過測出拉力而知道摩擦力的大小。（3）動能速度【解題分析】

(1)實驗表明：平面越光滑，小車運動的距離就越遠(yuǎn)，這說明：運動的小車受到的阻力越小，速度減小的也越慢；(2)乙組三幅圖中，與小車接觸的物體表面的粗糙程度不同，小車與接觸面間的正壓力不同，利用該組實驗可探究：摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；D.F兩圖中與小車接觸的接觸面的粗糙程度不同，小車與接觸面的正壓力相同，由D.F兩圖可得出結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大；水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，物體在水平方向上受到的拉力與滑動摩擦力相等，由平衡條件可以求出滑動摩擦力的大??；(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠(yuǎn)近，來反應(yīng)小鐵球A具有的動能大?。患?、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度。【題目點撥】（1）根據(jù)實驗顯現(xiàn)，從小車受力與小車速度變化的關(guān)系分析實驗現(xiàn)象；平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)，說明小車速度變化越慢；（2）根據(jù)圖示分析實驗裝置的異同，從而找出實驗的實驗?zāi)康模环治鯠、F兩圖的異同，根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析答題；滑動摩擦力不便于直接測量，可讓小車做勻速直線運動，由平衡條件求出滑動摩擦力；（3）小球具有的動能越大，推動物塊運動的距離越大，小球動能越小，推動物塊運動的距離越小，因此可通過小球推動物體運動距離的遠(yuǎn)近來判斷小球動能的大?。恍≤嚺c小球從同一高度釋放，它們運動到水平面上時獲得的速度相等．四、作圖題20、【解題分析】上下滑輪個數(shù)相同時，奇數(shù)股的繩子比偶數(shù)股的繩子省力，所以作出的圖應(yīng)該是3股繩子.點睛：