幼兒園中班主題活動(dòng)小熊和小老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5中班主題活動(dòng)小熊和小老鼠教案反思中班主題活動(dòng)小熊和小老鼠教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏，通過探索，認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂器聲音性質(zhì)的關(guān)系，體驗(yàn)探索聲音的樂趣，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看小熊和小老鼠教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏。2、通過探索，認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂器聲音性質(zhì)的關(guān)系，體驗(yàn)探索聲音的樂趣。3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板，及相應(yīng)的漢字卡片。2、有相關(guān)漢字指示的節(jié)奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖片?；顒?dòng)過程：一、示胖胖熊和小老鼠的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。二、講述故事內(nèi)容，感受故事的愉悅情緒。1、老師提出問題：（1）故事講了什么事情（2）在故事里，你聽到了哪些聲音是誰發(fā)出來的（分別出示節(jié)奏卡）2、引導(dǎo)幼兒模仿故事中動(dòng)物走路及笑的聲音。這些聲音是怎樣的你能模仿出來嗎三、認(rèn)識(shí)三種節(jié)奏型1、根據(jù)節(jié)奏卡集體用象聲詞表現(xiàn)相關(guān)節(jié)奏。2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。提問：你還能用其他的動(dòng)作來把這些節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎四、學(xué)習(xí)為動(dòng)物走路及笑聲配樂器。1、討論：如果讓你用樂器來表現(xiàn)這些不同的聲音和節(jié)奏，你會(huì)選擇哪些樂器，怎么配為什么（1）幼兒商量后回答。（2）老師出示一些樂器，幼兒自由的選擇并且根據(jù)相應(yīng)的節(jié)奏型演奏。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前演奏，一起評(píng)價(jià)。2、老師總結(jié)并確定配器方法，并在黑板上以節(jié)奏譜的形式顯示。3、幼兒根據(jù)節(jié)奏譜重新座位，聽故事做相應(yīng)的演奏。（1）可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒取代老師講述故事，指揮演奏。（2）幼兒交換樂器演奏?；顒?dòng)延伸：1、提出思考：（1）如何演奏才能區(qū)分同類動(dòng)物的不同特點(diǎn)比如，怎樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區(qū)分出來（2）還可以把哪些樂器也配到故事中來2、在音樂角中提供樂器，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)表演和探索。3.了解故事中的道理：做人要勤勞故事：小熊和小老鼠從前，有個(gè)小村莊，村莊里住著許多小動(dòng)物:小狗、小豬、小熊、小老鼠middot;middot;middot;middot;middot;middot;小熊和小老鼠是鄰居，他們都是好孩子，只不過小老鼠很勤勞，而小熊卻很懶惰。小老鼠經(jīng)常打掃自己的屋子:拖地、擦窗戶、洗窗簾middot;middot;middot;middot;middot;middot;可勤快了。他還要整理院子，拔草、修剪樹木、撿垃圾middot;middot;middot;middot;middot;middot;從不喊累。小動(dòng)物們一走過他家時(shí)，就忍不住贊嘆到：哇！真是太美麗、太整潔了，小老鼠真勤快??！而小熊卻老是躺在床上，不起來，屋子搞的亂亂的也不管，院子里的花草樹木都要枯死了，他也不理睬。小動(dòng)物一走過他的屋子，就忍不住批評(píng)到：真亂、真亂！真臟、真臟!小熊真懶。春天到了，小老鼠馬上去撒種子，而小熊卻還是躺在床上，不去耕種。秋天到了，小老鼠的田里黃燦燦的：金黃的麥子、火紅的蘋果、綠油油的蔬菜夠小老鼠過一個(gè)冬天了。而小熊的田里只有幾根枯死的雜草。這時(shí)，小熊才后悔的說：要是我當(dāng)初勤快一點(diǎn)就好了?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了以人為本的教育思想。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動(dòng)小熊和小老鼠教案反思

中班主題活動(dòng)小熊和小老鼠教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏，通過探索，認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂器聲音