幼兒園中班主題活動竹條變變變教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5中班主題活動竹條變變變教案反思中班主題活動竹條變變變教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量擺放、拼搭竹條，想像竹條變成各種事物，在擺擺、放放、貼貼中，發(fā)展幼兒的想像力和動手能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看竹條變變變教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒按數(shù)量擺放、拼搭竹條，想像竹條變成各種事物。2、在擺擺、放放、貼貼中，發(fā)展幼兒的想像力和動手能力。3、樂意參加活動，體驗(yàn)用竹條變出事物的快樂。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、竹條機(jī)器人一個。2、短竹條幼兒人手6根，竹條貼畫材料人手一份。3、記號筆、油畫棒每組一份，《竹條映像》版面一塊?；顒舆^程：1、用竹條機(jī)器人導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。師：今天我們班來了一位小客人，你們看是誰呀小機(jī)器人和你們打招呼了：小朋友們好。你們看，這個小機(jī)器人身上一根根細(xì)細(xì)的、長長的是什么（竹條）這個機(jī)器人是由竹條做成的，我們叫它竹條機(jī)器人好嗎竹條機(jī)器人今天來我們班想看看小朋友誰聰明又能干，而且，她還帶了許多竹條寶寶來呢。（出示一筐竹條）它想請我們和竹條寶寶玩一玩變魔術(shù)游戲，你們想?yún)⒓訂?、出示竹條，啟發(fā)幼兒用竹條變出各種事物。（1）、教師示范變竹條。老師拿出一根竹條，在投影儀上擺放。斜著放，像什么（引導(dǎo)幼兒說出像數(shù)字1）。橫著放呢（變成了減號、漢字一）用兩根、三根竹條會變成什么（2）、幼兒動手操作。教師巡回觀察、指導(dǎo)。鼓勵幼兒用不同數(shù)量的竹條拼搭、擺放，變出各種事物。（3）、請個別幼兒上來在投影儀上展示自己用竹條變出的事物。啟發(fā)幼兒說出：我用兩根竹條變出一個十字（或XXX）。我用三根竹條變出一棵小草（或XXX）。我用四根竹條變出一個相框（或XXX）。我用五根竹條變成了一朵雪花（或XXX）。我用六根竹條，變成了一座小房子（或XXX）。4、竹條貼畫。（1）、師：小朋友們真聰明，和竹條寶寶變出了這么多魔術(shù)，你們開心嗎竹條寶寶們也累了。讓它們休息一下吧。（請幼兒把竹條放進(jìn)籃框里）竹條機(jī)器人今天還有一件事請小朋友幫忙。前幾天，它請人拍了一組竹條寶寶的照片，想掛在墻上，可是，這些照片拍的不清楚，有些模糊，我們來看一看。（2）、展示不完整的竹條貼畫（太陽、花、魚、蝴蝶、輪船、飛機(jī)、房子、公雞等）。小朋友，你們有什么好辦法來幫助竹條機(jī)器人嗎（啟發(fā)幼兒想辦法）（3）、教師示范貼畫。（4）、幼兒操作，把竹條貼畫變完整。5、欣賞幼兒作品，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。(1)、請幼兒把作品貼到竹條映像版面中。引導(dǎo)幼兒說一說：竹條變變變，變成小魚游游游(2)、教師把幼兒說的編成一首兒歌結(jié)束活動。竹條變變變小小竹條真神奇，它會和我變魔術(shù)。變個太陽掛天上，變成花兒朵朵開。變成蝴蝶飛呀飛，變成小魚游啊游。變艘輪船水上走，變架飛機(jī)天上飛。變成公雞喔喔叫，變成房子一座座。變呀變，變呀變，變成畫兒一幅幅?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)日常生活中的教育因素很多。教師平時只要做個有心人，善于觀察，抓住契機(jī)，適時教育，才會滿足幼兒的需要;才會在幼兒的興趣點(diǎn)上，不斷生成問題，解決問題。從而擴(kuò)大幼兒的知識面。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動竹條變變變教案反思

中班主題活動竹條變變變教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量擺放、拼搭竹條，想像竹條變成各種事物，在擺擺、放放、貼貼中，發(fā)展幼兒的想像力和動手能力，適合幼