初中九年級語文課件-《簡愛》多媒體課件

學習目標了解故事情節(jié)讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。從情節(jié)中能簡單了解人物的性格特點并延伸到文章的主題。教學重點、難點理解在自尊和自卑中苦苦掙扎的簡·愛形象教學過程

一：談話導入：這節(jié)課我們一起學習19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡?愛》。下面我們來看看大家對這本書了解多少。通過閱讀，結合自己搜集的資料，請大家介紹作者夏洛蒂?勃朗特和《簡愛》的情節(jié)。走進作者夏洛蒂.勃朗特，英國女小說家，艾米莉.勃朗特之姐，是活躍在英國文壇上的勃朗特三姐妹之一。父親是個窮牧師。全靠他們一位小有資產(chǎn)的姨媽資助他們上學，并留給他們財產(chǎn)。后來三姐妹利用這筆財產(chǎn)的一部分自費出版了他們的第一部詩歌合集。童年的夏洛蒂常和其他兄弟姐妹一起用小本寫一些奇特的故事?；诟改高z傳的天分和他們后天的努力，三姐妹都很擅長寫作，1847年，他們都發(fā)表了小說，夏洛蒂用柯勒貝爾的筆名發(fā)表了《簡.愛》。夏洛蒂當過教師和家庭教師，也曾與妹妹艾米莉一起于1842年去比利時布魯塞爾學習法語和古典文學。夏洛蒂的作品主要描寫貧苦的小資產(chǎn)者的孤獨、反抗和奮斗，屬于被馬克思稱為以狄更斯為首的“出色的一派”。走進作者《簡.愛》是她的處女作，也是代表作，至今仍受到廣大讀者的歡迎。實際上，勃朗特三姐妹自幼便熱愛寫作，常常一起在本上寫一些關于伯爵的小說，可惜日后都丟失了。夏洛蒂還出版過詩集。她的其他小說有：《雪莉》（1849）、《維萊特》（1853）和《教師》（1857）。其中《維萊特》可以看做是她個人的小說體自傳，與她的人生經(jīng)歷十分相似。這位天生體弱的女作家是十九世紀英國文壇上一顆璀璨的明珠。疏通小說情節(jié)1、請大家根據(jù)預習和前段時間我們觀看的影片來概括故事情節(jié)。注意概括的主要方法：簡愛在什么地方做了什么事？（1）簡·愛在舅媽家（蓋茨黑德府）聰明地回答了布羅克赫斯特先生的關于“死后到哪里的”的問題。(簡·愛的回答是“我得保持健康，我不想死)（2）簡·愛在羅沃德學校受到誹謗、誣陷和羞辱的體罰，大庭廣眾之下站在很高的凳子上（3）簡·愛到坦普爾小姐的房間里探視病重的海倫·彭斯。（4）簡·愛在桑菲爾德府與羅切斯特的第一次交談。（5）簡·愛在教堂里正要與羅切斯特舉行婚禮。（6）簡·愛在沼澤居住時，堅決拒絕了圣?約翰的求婚。（7）簡·愛重回桑菲爾德府時看到了一片廢墟。（8）簡·愛在芬丁莊園見到了雙目失明、孤獨寂寞的羅切斯特2、小說情節(jié)概括：

簡·愛是個孤女，出生于一個窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個月之中相繼去世。幼小的簡寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關進了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。

舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。以后，簡被送進了羅沃德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡畢業(yè)后留校任教兩年，這時，她的好友海倫患肺病去世。簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。2、小說情節(jié)概括：

桑恩費爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個不到10歲的女孩阿戴列·瓦朗，羅契斯特是她的保護人，她就是簡的學生。一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特待的房間著了火，簡叫醒他并幫助他撲滅了火。羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻殷勤，簡被召進客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。當他向簡求婚時，簡答應了他?；槎Y前夜，簡在朦朧中看到一個面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當?shù)匾凰W校任教。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡決定將財產(chǎn)平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅切斯特身邊。她回到桑恩費爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡?愛》這樣深深地進入人們的靈魂，影響著人們的精神世界，影響了他們一生的作品并不很多。分析人物形象、品味文章主旨1、說說人物：從上面的情節(jié)中，我們可以看出主人公簡愛有什么的性格？從中我們得到什么樣的啟示？（注意結合情節(jié)分析人物，也可結合人物語言、動作、心理等分析）

女主人公簡·愛是一個追求平等與自主的知識女性形象，一個受過良好教育但社會地位卑微的女子的思索和抗爭，并通過簡·愛曲折豐富的情感經(jīng)歷，體味簡·愛對愛情、友情以及獨立、平等、自信等的理解和實踐。她以自愛和自尊為人生的支柱，才使得自己的人格魅力得以充分展現(xiàn)。

簡愛人物形象：貧窮低微，其貌不揚，性格倔強，堅強勇敢，追求自由與平等，捍衛(wèi)獨立與尊嚴，并敢于大膽地追求自己所向往的獨立、自由與平等的愛情。她向我們講述有關愛的哲學：真愛是必須建立在尊嚴和平等的基礎上；她告訴我們人生的真諦：即使是一株野百合，只要自尊自強、自立自愛，也一定能掌控多變的人生，收獲屬于自己的春天！2、明白主題：小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛，小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然這樣的結局過于完美，甚至這種圓滿本身標志著浮淺，但是我們依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將“人的價值＝尊嚴＋愛”這道公式變?yōu)楝F(xiàn)實常常離不開金錢的幫助，人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情、為人格拋棄所有，而且義無反顧。閱讀建議《簡?愛》是一本十分耐讀的好書。它還有許多值得向大家推薦和學習的地方。請大家繼續(xù)閱讀此書，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，思索書中的思想精髓，體會蘊