初中九年級語文課件-鄉(xiāng)愁2

鄉(xiāng)愁九年級語文上冊難點名稱:體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情參賽教師：木開熱木斯拉木時間：2020年8月26日九年級上冊精讀課文目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3師:同學(xué)們,鄉(xiāng)愁是思念家鄉(xiāng)的憂傷心情,可以說是中國詩歌中一個歷久常新的主題,提起它,我們的腦子里就會涌現(xiàn)出許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句,下面就請同學(xué)們交流搜集到的有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句生1:我搜集的詩句是李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”生2:我搜集的詩句是崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”生3:我搜集的詩句是王灣的“鄉(xiāng)書何由達(dá),歸雁洛陽邊”生4:我搜集的詩句是杜甫的“風(fēng)月自清夜,江山非故園”……師:每個日落的黃昏,每個月圓的夜晚,都會牽動游子的離愁別緒,勾起對故鄉(xiāng)的眷戀今天我們來學(xué)習(xí)一首臺灣當(dāng)代詩人的思鄉(xiāng)之作——《鄉(xiāng)愁》知識講解難點突破

詩中，詩人分別抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。說說詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加深、升華的。這四個物象，分別是人生四個階段“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物；這四個階段分別是：小時候——長大后——后來——現(xiàn)在。作者以空間上的阻隔作為這四個階段的共同特征，即：小時候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子生離死別——現(xiàn)在的游子與大陸的分離。時空的隔離與變化，推進(jìn)了詩情的層層深化。小時候，詩人離家在外，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，詩人為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。知識講解難點突破

到后來，一方矮矮的墳?zāi)?；將“我”與母親永遠(yuǎn)分開了！而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。全詩在此戛然而止，留下的余味，暗含了渴望親人團聚、祖國統(tǒng)一的強烈愿望?！耙幻丁薄耙粡垺薄耙环健薄耙粸场彼膫€數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小、程度輕的對象之上，這是正語反說。郵票雖小，牽系綿長母子情；船票雖窄，負(fù)載重重夫妻情；矮矮的墳?zāi)馆d不下巨大的悲痛；淺淺的海峽阻礙不了無盡的鄉(xiāng)思。

課堂練習(xí)6難點鞏固

《鄉(xiāng)愁》是一首游子思鄉(xiāng)的深情戀歌，是一首如泣如訴動人心魄的真摯的情詩。它以獨創(chuàng)的意象、精巧的構(gòu)思、完美的形式，表達(dá)了一個深刻的主題，具有強烈的現(xiàn)實感和時代感，在給我們強烈的情感震撼的同時，也給我們極強的審美感受。讓我們再次背誦這一首詩，讀出我們的理解，讀出我們的感悟，讀出我們的愛國心聲！

郵票船票墳?zāi)购{——小時候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現(xiàn)在的游子與大陸的分離小小的窄窄的矮矮的淺淺的【課堂小結(jié)】小結(jié)

同學(xué)們“鄉(xiāng)愁”是我國傳統(tǒng)文學(xué)歷久常新的主題，古詩中有許多像余光中的這首“鄉(xiāng)愁”詩，無論是內(nèi)容還