安徽省重點中學2024屆八年級語文第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

安徽省重點中學2024屆八年級語文第二學期期末綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①如果這種情況發(fā)生的次數(shù)多了，就容易造成電梯停梯而等待維修的狀態(tài)。②所以，用異物阻擋電梯門時，電梯控制系統(tǒng)感知的是“問題信號”，如果阻擋的時間過長，電梯門多次開合，時間久了，電梯系統(tǒng)就會判斷電梯為“有故障”，隨即停止工作。③不少人在等電梯的時候，可能會用自己的身體或其他物品來擋門，認為這與按鍵有同樣的效果，其實不然。④據(jù)報道，電梯上下運行都是由按鍵發(fā)送信號，電腦接受后給出指示，開門鍵發(fā)送的信號是“開門”或“不要關門”；而擋著門時，電梯發(fā)送的信號是“要關門，但由于有異物沒關閉，只好又打開”。A．④③②① B．④③①② C．③④①② D．③④②①2．（2分）下列文學、文化知識說法有誤的一項是（）A．《詩經》中的大多數(shù)詩歌運用了賦、比、興手法，有重章疊句的特點，如《關雎》《式微》。B．莊子《北冥有魚》中塑造的“鯤鵬”這一形象成為了后世昂揚向上、有遠大理想的代名詞。C．“四書”是儒學經典，包括《論語》《孟子》《大學》《中庸》。其中《大學》《中庸》是《禮記》中的兩個篇章。D．韓愈、柳宗元都是唐朝人，都屬唐宋散文八大家。韓愈《馬說》中的“千里馬”成為了優(yōu)秀人才的典故，而柳宗元“永州八記”則成為了山水游記的典范。3．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。4．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥逡患倨诔鲇稳藬?shù)眾多，提前機票更劃算。②自己的權益受到侵犯，應該利用法律武器保護自己，而不應該用事。③蔣慶泉老人就是電影《英雄兒女》中主人公王成的，這一消息通過新聞報道后，得到了全國各地志愿者的關注。A．預定意氣原形 B．預訂意氣原型C．預訂義氣原型 D．預定義氣原形5．（2分）下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．怠慢帷幕袖手旁觀分崩離析B．嚴峻翌日格物致知相輔相承C．懸殊襁褓不修邊副自圓其說D．逗留枷鎖名副其實接踵而止6．（2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜侨祟愇幕木A，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。④最后要學會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者______________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭_______________的品性。8、（3分）閱讀下面古詩，完成各題。柳州二月榕葉落盡偶題①（唐）柳宗元宦情②羈思③共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（注）：①這首詩歌為柳宗元被貶柳州后所寫。②宦(huàn)情：做官的情懷。③羈思：客居他鄉(xiāng)的思緒。1．通讀全詩，說說是什么原因讓詩人產生“春半如秋”的感覺？2．詩歌最后一句中的“亂”除了寫鶯的鳴叫聲外，還表現(xiàn)了作者的什么心情？9、（7分）默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。①青青子衿，____________________。（《子衿》）②_______________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③關關雎鳩，___________________?！蛾P雎》④_________________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑤可憐身上衣正單，__________________________。（白居易《賣炭翁》）⑥芳草鮮美，______________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。①《馬說》中突出伯樂對千里馬的決定性作用的句子是：“______________，____________?！雹凇锻赐ズ洀堌┫唷分袑懚赐ズ蹴鐨鈩莸木渥邮牵骸癬_____________，_____________?！比?、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，回答各題。炊煙里的父愛（尤金）①對于食物，父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情他愛吃，也愛煮。②曾經，我們有過家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是，我們的餐桌上卻還是油光閃閃的。③星期日，未等陽光大張旗鼓，父親便會在溫柔的晨曦里，拎著菜藍，上菜市。囊中羞澀，不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉、買小魚、買瓜果、買蔬菜?；丶液螅涯且淮髩K宛如白玉的肥肉切成細細的小塊，然后，起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒地倒進去。④我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋、滋滋滋”地發(fā)出了痛苦的叫聲，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一鍋金黃色的油，溶不了的，就變成了香香脆脆的豬肉渣。這時，整間小小的簡陋的廚房都氤氳著豬油那綿綿密密、濃濃郁郁的香氣。⑤父親手腳麻利地把豬油渣撈起來，然后，把豬油慢慢地倒進陶缽里。我睜大著眼睛看，覺得那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣，往我口里送。豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長的回味。⑥接著，父親用鹽把小魚們腌了，放進豬油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四處飛濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會起死回生吧?、咴谕聿妥郎希赣H面前就端端正正地放著那個陶缽，他在每個孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細地拌均勻。讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心，大快朵頤。這樣的飯菜，簡樸得近乎寒酸，但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。那種被香味緊緊擁抱著的印象實在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙眸依然會大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會心馳神往的。⑧父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐腴的豬油來安慰饑餓的腸胃的、我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點綴得花團錦簇的。⑨有一個很長的時期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來時，早已過了用膳的時間。母親把他的餐食留在一只大碗里──白米飯壓得密密實實，上面有鹵蛋、咸魚和青菜。有時，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬（罐頭）配長豆。母親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準備什么，他都吃得津津有味，臉上浮著的，是感恩惜福的恬然。縱是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了。父親認為，日子就算過得很困窘，胃囊是不可以被虧待的。當魚翅鮑魚伸手難及的時候，青菜豆腐也別有一番好滋味。味蕾，是應該有能伸能縮的耐力的。⑩在父親的熏陶下，年紀很小的時候，我們便已經知道，甜有甜的大魅力、淡也有淡的吸引力。鮑魚固然美味，咸魚也不賴；燕窩固然細致可口，鍋巴也別有風味呀！父親把食物的香氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素摻和在內，鑲嵌在我們長長的一生里。1．作者記憶中的父親對食物的“款款深情”是通過哪幾件事表現(xiàn)的？請簡要概括。2．請你從內容和結構方面說說第⑨段的作用。3．請自選角度，賞析下面的句子。（1）豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長的回味。（2）他在每個孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細地拌均勻。4．請結合全文分析文章第⑩段畫線句子的含義。11、（15分）散文閱讀老屋楚巖⑴綠銹斑斑的銅制鑰匙插進去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。⑵我離家已經整整九個年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個星期六下午，我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個子兒一個子兒地積攢起來，帶領妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔一擔地挑回家準備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語言，給他們描述住進新屋那種舒坦和愜意……⑶我們的村子原是一個破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子，當年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風雨飄搖。記不清什么時候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來了部分泥磚結構的新房子。后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄進行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去，在蔚藍色的天空下水泥結構的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時留下來的廁所、豬欄、雜物間交叉錯落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。⑷在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋顯然算不得十分蒼老，但顯然已經宛如我一樣，成了個年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風采。⑸關上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去作客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。兒時，我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水，后來又一道去放牛，在田邊戽水[用戽hù斗汲水]捉魚。當晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。⑹如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣勢、屋里的擺設，更是把我震住了。啊!十多米長五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相間的馬賽克，光彩照人?？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機、音響一應俱全。當年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今天他的這間新屋，據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田；世間更迭，十多年前，當我蓋新房時嘖嘖稱贊，認為我有本事攢錢。而歷史以一時難測的高速沖向前方。面對他的新屋，曾經自慰于自己的新屋在村中還算時髦的我，不得不自慚形穢了。⑺那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會變成舊屋而顯得落伍呢……⑻朋友家里，不斷有青年男女進進出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說：“我爸思想太老土，簡直不可救藥。當年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個停車場，他偏不接受。你看吧，才兩年，門前的車子擁擠不堪，什么新樓，現(xiàn)在已經成了歷史文物了!”⑼看來，我剛才的疑問，已經有了肯定的回答。1．文章的第一段文字用了什么表達方式？作者這樣寫有什么作用？請結合內容簡析。2．文中“彼時的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢”體現(xiàn)了作者對自家老屋怎樣的情感?請結合上下文簡析。3．第五自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣?這段文字在全文結構上起什么作用?4．文章二三自然段展開了對昔日生活的回憶，從記敘方法來看，這應該是哪種？作者為什么要寫這些？5．請你結合課文談談對“歷史以一時難測的高速沖向前方”這句話的理解，為表現(xiàn)這句話作者主要采用了什么寫作手法?四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）這段文字出自蘇聯(lián)作家_____（人名）的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾是在_____的情況下，思考生命的價值。之后，在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，以另外一種方式——____踐行著他生命的誓言。（2）下列選項中不正確的兩項是（____）（____）A．路遙《平凡的世界》為我們描繪了一個溫暖而不平凡的世界。哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌。弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。B．法國文學家羅曼·羅蘭創(chuàng)作了《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《巴爾扎克傳》。C．《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關。他一反常規(guī)，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。D．保爾在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾的信念和意志。E.保爾救出朱赫來后，被謝廖沙出賣，被白匪關押起來。13、（5分）閱讀下面材料，完成問題。材料一：“《中國詩詞大會》關注人群年齡分布”調查數(shù)據(jù)圖材料二：《中國詩詞大會》第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出異議：在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞。材料三：大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以把境界分為“造境”和“寫境”兩種不同的形態(tài)，“造境”即虛擬之境，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；“寫境”即寫實之境，如“明月松間照，清泉石上流”。1．用一句話概括材料一顯示的“《中國詩詞大會》關注人群年齡分布”的特征。2．針對材料二中某些人的質疑，說說你的觀點。(至少說出兩點理由)3．閱讀材料三，說說王維《使至塞上》哪句詩是屬于“寫境”的。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。走進自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長！請以“最美心頭一亮時”為題目，寫一篇記敘文。要求：①要有真情實感；②要運用到描寫和抒情的表達方式；③字數(shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解題分析】

通讀句子可知，本段話主要說明“經常用自己的身體或其他物品來擋門會導致不良后果”，說明順序是由原因到結果，④句是對③句的解釋，所以④句緊接著③句說，據(jù)此排除AB；①句是對②句的進一步解釋，所以緊承②句說，據(jù)此排除C。故選D。2、A【解題分析】

《式微》并未運用賦、比、興手法，故選A。3、D【解題分析】試題分析：．D加點詞語使用不正確。銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。此處與語境不符合。4、B【解題分析】

“預定”意思是預先規(guī)定或約定，“預訂”意思是預先訂購。據(jù)此①應為“預訂”?！耙鈿狻币馑际怯捎谥饔^和偏激而產生的情緒，“義氣”指由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。據(jù)此②應為“意氣”?！霸巍币馑际窃瓉淼男螤睿槐緛砻婺浚êH義）?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。據(jù)此③應為“原型”。故選B。5、A【解題分析】

B.相輔相成。C.不修邊幅。D.接踵而至。故選A。6、B【解題分析】試題分析：此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。這里的首句和結句為①④?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解題分析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，要求學生注意識記、積累，根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實詞的意思，需要結合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進行分析。“蘭之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學生對文章內容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準確理解文章內容的基礎上，結合題干要求，用選文原句進行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度?！疽摇课闹械摹拔耐酢⒖鬃?、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠忽近，時斷時續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。8、1．春天雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉；詩人被貶柳州，心中悲苦，雖是春日卻感覺秋天一般。2．還表現(xiàn)了詩人煩亂的心情（被貶的心煩意亂。）【解題分析】1．考查對詩句的理解。作此詩時當二月，又處南方溫熱地帶，柳州早已是百花盛開，春色滿園了?？墒且粓鲆馔獾谋╋L雨卻洗劫了百花，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉。自己再次被貶，仕途失意，遠離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺如秋天一般。2．考查對作者心情的理解。柳州多檀椿樹，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而無傷。但是經過這場暴風雨的洗劫，那些百年老榕也葉落滿庭了。此等情景令詩人傷心，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。那一個“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實反映。9、（1）①悠悠我思②海內存知己③在河之洲④安得廣廈千萬間⑤心憂炭賤愿天寒⑥落英繽紛（2）①世有伯樂然后有千里馬②氣蒸云夢澤波撼岳陽城【解題分析】

“洲”“愿”“撼”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．父親在囊中羞澀的情況下買來肥肉、小魚、蔬菜，悉心制作美味飯菜；晚歸的父親對母親做的飯吃得津津有味。2．內容上，交代父親的工作辛苦，日子雖困窘卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。結構上，為下文抒情做鋪墊。3．（1）這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了豬油渣的香酥美味，表現(xiàn)了“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。（2）“澆”、“撒”、“拌”這三個動詞準確生動的寫出了父親為孩子們做飯地細致投入，表現(xiàn)了父親對孩子的愛與關懷。4．父親用簡單食材做出了香氣四溢的飯菜，他隨遇而安的樂觀精神，對生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”，使“我們”也成為他那樣的人。【解題分析】1．本題考查對文意的理解與概括。閱讀選文，鎖定答題范圍，第3段寫父親切肥肉的情景；第4自然段寫父親融肥肉的情景；第6段寫父親炸小魚的情景；第7段寫悉心制作美味飯菜；第9段寫晚歸的父親對母親做的飯吃得津津有味。2．本題考查語段在文中的作用。解答此題，要在整體感知的基礎上，聯(lián)系上下文來分析。內容上可分析“父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了”等句，交代了日子雖困窘父親卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。突出了父親的形象。結構上，為下文抒發(fā)“父親把食物的香氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素摻和在內，鑲嵌在我們長長的一生里”的情感做鋪墊。3．賞析文句。（1）“鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳”運用了典型的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出豬油渣的香酥美味外，還要答出“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。也就是一定要答出修手法對表達人物情感的意義。（2）“澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細地拌均勻”運用了典型的動作描寫的方法，“澆”“撒”“拌”是三個動作性很強的詞語。形象生動地刻畫出父親做飯地細致投入與動作的干練利落，表現(xiàn)了父親對孩子的愛與關懷。很好地塑造了父親的形象，突出了文章的主題。4．考查對文章重要語句含意的把握?！鞍咽澄锏南銡庾⑷胛覀兩睢笔钦f父親用簡單食材做出了香氣四溢的飯菜，“把快樂的元素摻和在內，鑲嵌在我們長長的一生里”是說他的隨遇而安的樂觀精神，對生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”。這是精神的傳承，升華了文章的主題。11、1．這個段采用了描寫的表達方式，作者進行環(huán)境描寫，也是細節(jié)描寫，具有強烈的視聽效果，將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者面前。如文中寫鑰匙用了“綠銹斑斑”，寫開門用了“擰”這個動作，同時寫出門“吱呀”的嘆息，還有“撲簌簌往下掉落的塵灰”，無一不體現(xiàn)此屋的“老”2．“如同鳥兒的歸巢”運用比喻的手法寫出了“我”對溫馨老屋的依戀-----老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護?？梢月?lián)系語境，加以理解。通過語境中的“廝守”、“當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨”這些信息來理解作者對自家老屋的情感。3．第五自然段的劃線句子描繪了兒時嬉戲的情景，從情境中我們可以看出鄉(xiāng)村的童趣，“光著屁股”“戲水”“放?！薄办嫠紧~”“慢悠悠晃悠悠地回家來”等細節(jié)表現(xiàn)出淳樸自然純真，快樂悠然自得的情趣。結構上的作用是引起下文。4．運用了插敘手法，既寫出了自己對老屋的感情，又寫出世事變化大，年華流逝快。讓讀者更深刻地體會作者的情感。5．句意理解：社會進步速度驚人。本文主旨：通過感嘆新房迅速變“老”，反映了社會發(fā)展給農村帶來的巨大變化。表現(xiàn)手法：對比【解題分析】1．試題分析：本題考查學生對表達方式的把握，要求學生掌握常用的表達方式，描寫，記敘，抒情，議論等。結合本段話分析，采用了描寫的表達方式，本段寫鑰匙用了“綠銹斑斑”，寫開門用了“擰”這個動作，同時寫出門“吱呀”的嘆息，還有“撲簌簌往下掉落的塵灰”，無一不體現(xiàn)此屋的“老”。2．試題分析：此題考查學生對文章感情的把握。仔細閱讀文段，認真揣摩字里行間所蘊含的作者對老屋的情感即可。如：如同鳥兒的歸巢。運用比喻的手法，生動形象的寫出了“我”對溫馨老屋的依戀。如：“當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨?！睂懗隽恕袄衔荨本褪切撵`的歸宿。3．試題分析：本題考查概括文章的內容要點、語言特點和寫作思路和段落作用。第五自然段的劃線句子描繪了兒時嬉戲的情景，從情境中我們可以看出鄉(xiāng)村的童趣，“光著屁股”“戲水”“放牛”“戽水捉魚”“慢悠悠晃悠悠地回家來”等細節(jié)表現(xiàn)出淳樸自然純真，快樂悠然自得的情趣。語言表達的特點可以概括描繪語言的特點和風格，生動形象，充滿動感，風格樸實自然，有鄉(xiāng)土氣息。段落作用，一般是中間段落，具有承接上文，引起下文的作用。4．試題分析：本題是在考查學生對插敘的理解，其作用有三：一是，在敘事時運用插敘，可使所寫的內容更加充實，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。二是，運用插敘，可以起到補充主要事件或襯托主要人物的作用。三是，加上插敘，可使文章的結構，避免呆板、拘謹，使行文起伏多變。結合本文內容具體分析即可。本文運用插敘既寫出了自己對老屋的感情，又寫出世事變化大，年華流逝快。讓讀者更深刻地體會作者的情感。5．試題分析：本題考查學生探究文章某些問題的基本能力。這道題雖然只有兩問但是卻包含著三個層次的要點?！皻v史以一時難測的高速沖向前方”使用比擬的手法描寫社會發(fā)展之快。要注意結合語境理解“那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會變成舊屋而顯得落伍呢”這些信息也給出提示。文章的主旨可以通過文中的很多議論抒情的語言信息加以分析。表現(xiàn)手法的判斷注意到文中的老與新，可以判斷出“對比”。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、(1)奧斯特洛夫斯基；病愈后，在烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友；文學寫作（寫作也對）(2)BE【解題分析】

（1）考查名著閱讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關的文學常識。選文部分出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。主人公保爾是在病愈后，在烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友思考生命的價值。后來用文學創(chuàng)作的方式踐行著他生命的誓言。保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗傷，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，最終導致雙目失明。嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量。即決定開始文學創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下，成功發(fā)表的一部長篇小說《暴風雨所誕生的》。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。（2）B《巴爾扎克傳》改為《托爾斯泰傳》。E“謝廖沙”改為“維克托”。13、1．對于《中國詩詞大會》，19歲以下的群體(年輕人)關注度較高，50歲及以上人群關注度較低。(或：關注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減。)(言之有理即可)2．示例：我認為有必要，因為背誦古詩詞能傳承并弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習。3．大漠孤煙直，長河落日圓。【解題分析】1．試題分析：此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國詩詞大會關注人群年齡分布”為陳述對象。找到“年齡段”和“數(shù)字比例”項目，通過比較可分析出對于《中國詩詞大會》，19歲以下的群體(年輕人)關注度較高，50歲及以上人群關注度較低的結論。2．試題分析：要針對有人對此提出的異議提出你的觀點，也就是要對“在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞”擺明你的態(tài)度。此題的關鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。絕對不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效?？膳e現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點。3．試題分析：根據(jù)材料三的“‘寫境’即寫實之境”一句，判斷王維《使至塞上》哪句詩是屬于“寫境”的。應該提取的是“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，因為這兩句才是真正的“寫實之境”。理解好材料三的內容是作答的前提。五、書寫與作文（53分）14、最美心頭一亮時我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小山村，那兒山清水秀，民風淳樸，風景如畫?？上鄳?，那里的經濟條件也比較落后，不少年輕人都選擇了外出打工，留下他們尚未成年的孩子跟已近古稀的父母生活在一塊。這些可憐的孩子，就是我們常說的——留守兒童。那天黃昏，回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶的我和爸爸媽媽在一望無際的田間漫步，看著夕陽一點點融化在田野和山林間，散成一片溫暖的火燒云。正當我們陶醉在美景之際，我突然發(fā)現(xiàn)在前方不遠的小溪邊，有一個小女孩蹲在那兒，似乎正在聚精會神地研究著什么。聽到我們走近的腳步聲，女孩兒猛然抬頭回望，那雙明亮的眸子忽閃忽閃，似兩汪清泉，映著傍晚的霞光，讓我心頭一亮：真美!看見我們，她靦腆一笑，似是有些不好意思。因為年紀相仿，我們很快便熟悉起來，成了要好的伙伴。后來我才知道，當時她正蹲在小溪旁，試圖幫助一只落單的小青蛙——一只城里的孩子都害怕、嫌棄的青蛙——找到它的家人。女孩兒的名字叫做青青。她長得很可愛，身上帶著一種鄉(xiāng)下孩子特有的天真淳樸，眼里有鄉(xiāng)間田野里特有的純真清新。她曾經帶我去她的家里參觀過—那樣一間陰暗、矮小、破舊的土磚房，只有她和她的外公外婆相依為命。媽媽在外很少回家，爸爸則幾乎從未回來。如果你認為生長在這樣