初中九年級語文課件-好讀書 讀好書

調(diào)查簡介我們采用發(fā)送調(diào)查問卷的方法來進行此項調(diào)查。共計發(fā)送調(diào)查問卷130份，收回問卷127份，統(tǒng)計如下。前十名排列百分比統(tǒng)計曹操三國時魏國的真正創(chuàng)業(yè)者,一代奸雄,他以權(quán)謀、奸詐、殘暴聞名,同時他也是卓有成就的軍事家、政治家、文學(xué)家。此外,其書法、音樂、圍棋技藝亦接近國手的水平。TOP10愛因斯坦他的意義不只在于他是一位偉大的物理學(xué)家,更在于他是一個曾經(jīng)生活過、愛過、思考過、獲得過思想的樂趣的人。他一生求索、尋找，本世紀沒有哪一位物理學(xué)家像他一樣在二十世紀物理學(xué)最重要的兩個領(lǐng)域都做出了開創(chuàng)性的貢獻。TOP9成吉思汗他曾經(jīng)是一位叱咤風(fēng)云、顯赫一世的蒙古族英雄,他的業(yè)績對于我國各民族的融合和現(xiàn)今版圖的格局具有重要意義。TOP8她一生兩度獲諾貝爾獎。但是更令世人欽佩和崇仰的是她那偉大無私又謙虛質(zhì)樸的高尚品格；她在科學(xué)探索中表現(xiàn)出的堅毅刻苦、鍥而不舍的頑強精神。居里夫人TOP7李白

他在中國人幾乎沒人不知道，因為他是站在盛唐詩壇高峰之巔的大詩人，子之文章，杰力人上，地辟天開，云蒸雨降，播產(chǎn)萬物，瑋麗瑰奇。在中國詩歌的發(fā)展史上有著重要的地位和深遠的影響?？胺Q中國詩壇第一人。TOP6他是全球個人計算機軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商－微軟公司的創(chuàng)始人、前任董事長和首席執(zhí)行官,蓋茨的資產(chǎn)凈值：564億美元。13歲就開始編寫計算機程序，他的遠見和洞察力一直是微軟公司和軟件業(yè)界成功的關(guān)鍵。比爾蓋茨TOP5

她出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無限量的權(quán)力欲。她是中華帝國唯一的女皇帝。杰出的女人，有絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔郏暮菔掷?。在她再位間任用酷吏以強硬的手段統(tǒng)治她的王朝。武則天TOP4他曾是法蘭西帝國締造者，卓越的軍事家，野心勃勃的政治家。先后多次打垮了歐洲各個封建君主國組織的“反法同盟”，保衛(wèi)了由法國資產(chǎn)階級的勝利果實，并在歐、非、北美各戰(zhàn)場上，確立了資本主義社會的立法規(guī)范，至今還發(fā)揮著重要作用。拿破侖TOP3岳飛他遵從母訓(xùn)，矢志報國。他和眾多抗金英雄站在拯救國家，保衛(wèi)中華民族的歷史潮頭，用鮮血和生命書寫出“還我河山”的壯麗篇章。他的英雄業(yè)績彪炳青史。他的不朽精神激勵鼓舞著一代又一代中華兒女。愛我中華，護我中華，振興我中華。TOP2毛澤東這是一份永遠無法抹去的感情,這是一個永遠無法忘懷的英名,毛澤東——一個偉大的名字,已經(jīng)寫進祖國的山河里銘刻在億萬人民心中。

TOP1一、名人與讀書1、各小組從圖書館,從網(wǎng)上或其他渠道搜集一些名人名言,分組交流2、把同學(xué)們收集來得名人故事講給大家聽,比一比,看誰講的最好

讓我們看看一些名人的讀書法漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鑿壁偷光韋編三絕

孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?/p>

恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起?！薄白钪饕氖?，認真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟學(xué)，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解?！币簿褪钦f，要系統(tǒng)地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途?！?/p>

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。恩格斯讀書法二、讀書大家談試分組討論下列問題1、怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?1、怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?

①應(yīng)該多讀流行作品，流行作品用的是現(xiàn)代生活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力、有興趣、吸收快。②應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，名著是經(jīng)時間留下的碩果，是古今中外文化的精華。他們和一般作品在文化品位上是不相等的，有以一當(dāng)時的價值。你認為這兩種看法是否有道理?你傾向哪一種?是否另有看法?2、我看“讀圖”請欣賞下列課文插圖并猜猜是哪些課文的插圖伏爾加河上的纖夫課文插圖冰心桂林山水琥珀月光曲討論:你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性?中學(xué)生應(yīng)該怎樣處理這二者關(guān)系?

讓我們看看《故鄉(xiāng)》插圖的解說詞.2、向同學(xué)講述自己讀書的體會。3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計劃。

學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者不僅要將知識作為認識客體，而且也要將自己作為認識客體，不斷對自己進行反審評價，自我認識，自我調(diào)節(jié)。探究課外閱讀

學(xué)生在問題探究的閱讀過程中，學(xué)會認識周圍世界，也學(xué)會認識自己，讓自己成為學(xué)習(xí)的主人，親身經(jīng)歷一個“