兒童故事課件智力闖關(guān)說(shuō)課課件

智力闖關(guān)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)活用教材9-8=14+5=9把9以?xún)?nèi)的加減與集合有機(jī)融合在一起

活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)圈里圈外標(biāo)記圖，學(xué)習(xí)正確判斷物體在圈里圈外的空間位置并計(jì)數(shù)。2、能夠按照標(biāo)記圖，運(yùn)用9以?xún)?nèi)的加減，在圈里圈外正確地?cái)[放物體數(shù)量，初步學(xué)習(xí)逆向思維方式。3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn):運(yùn)用9以?xún)?nèi)的加減正確擺放物體?；顒?dòng)難點(diǎn):在兩圈交叉處正確擺放物體的數(shù)量?；顒?dòng)流程：●●返回●返回●→？●→？→？●●●→4→4→8●→1返回8個(gè)雪花片●→3●→3返回●→3●→45個(gè)小朋友活動(dòng)延伸：1、豐富操作材料層次性，放入?yún)^(qū)角，引導(dǎo)孩子繼續(xù)探索。2、正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字9.1、“活”在自主本次活動(dòng)在四個(gè)環(huán)節(jié)中都是讓孩子去自主的探索發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。2、“活”在運(yùn)用運(yùn)用9以?xún)?nèi)的加減解決實(shí)際問(wèn)題，使數(shù)學(xué)知識(shí)與問(wèn)題發(fā)生聯(lián)系。返回8個(gè)雪花片●●8→→19-8=1●→16個(gè)雪花片●●→3→69-6=3●→3↘↗↘↗快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)！《我的本領(lǐng)》

——大班社會(huì)活動(dòng)2、指導(dǎo)思想幼兒期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的關(guān)鍵期，能正確的認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己、樹(shù)立自信心，是大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要目標(biāo)。一、設(shè)計(jì)意圖

1、內(nèi)容出處選自省編教材大班主題《我就是我》中的次主題二《能干的我》

●懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功。

（重點(diǎn)）二、活動(dòng)目標(biāo)●能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法?！窀惺茉趯W(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心和自豪感。（一）采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫(huà)人物的外貌特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。三、實(shí)施策略和方法（二）采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹(shù)立自信心和自豪感。（三）采用觀察分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功，也離不開(kāi)周?chē)藢?duì)自己的幫助。（四）幼兒大膽表達(dá)自