幼兒園大班健康課教案《我的五官》

第頁共頁幼兒園大班健康課教案《我的五官》（____字）一、教學目標：1.知識與技能目標：a.學生能夠正確說出五官的名稱，并知道它們的位置與功能。b.學生能夠通過觀察、模仿等方式，辨別不同的聲音、味道、氣味等感覺。2.情感目標：a.培養(yǎng)學生對自己身體的關注和保護意識。b.營造積極、和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生團結合作的精神。3.過程與方法目標：a.通過游戲、故事、實物等多種教學方法，引發(fā)學生的學習興趣。b.培養(yǎng)學生的觀察、分析、思考和表達能力。二、教學準備：1.教具與材料：a.圖片或掛圖：五官的名稱與圖片。b.實物：鏡子、口風琴、味道樣品等。c.游戲道具：眼睛蒙住的面具、聽覺盒、聞味箱等。2.教學環(huán)境：教室布置整潔，安全干凈。3.教學時間：大約30分鐘。三、教學過程：1.引入活動（5分鐘）：a.師生互動：問學生：“你知道自己有哪些器官嗎？”學生回答，教師引導學生回答五官的名稱。b.教師展示五官圖片，問學生：“這是我們的五官，你們看到了哪些？”激發(fā)學生的學習興趣。2.五官介紹（10分鐘）：a.教師利用圖片或掛圖，介紹五官的名稱與位置，并結合示意圖，引導學生觸摸自己的五官，說出它們的名稱。b.教師用簡單的語言介紹每個五官的功能：眼睛：用于看東西。耳朵：用于聽聲音。鼻子：用于嗅氣味。嘴巴：用于吃東西和說話。手：用于摸東西。3.感官體驗（10分鐘）：a.聽覺：教師用口風琴吹奏，然后出示盒子上寫有“聲音”的字樣，引導學生說出剛才聽到的聲音。b.視覺：教師分發(fā)眼睛蒙住的面具，讓學生帶上后，觸摸周圍的物體，并用手指指出聽到的聲音。c.嗅覺：教師出示味道樣品，讓學生閉上眼睛，用鼻子聞一聞，并說出自己聞到的味道。d.味覺：教師分發(fā)一些小吃，讓學生品嘗，并說出自己的感受。4.游戲活動（5分鐘）：a.聽覺游戲：教師利用聽覺盒，分別放入一些聲音源，讓學生猜測是什么聲音。b.視覺游戲：教師出示一些圖片，讓學生用眼睛找出其中不同的部分。c.嗅覺游戲：教師讓學生用鼻子聞一聞不同的氣味，然后閉上眼睛嘗試找到相對應的氣味。d.味覺游戲：教師讓學生嘗試吃一些不同味道的食物，用嘴巴分辨出它們的味道。5.小結與延伸活動（5分鐘）：a.教師與學生共同回顧學習的知識點，再次強調(diào)五官的名稱與功能。b.教師和學生合作制作“我的五官”手工作品，通過制作過程加深學生對五官的理解。四、教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生們了解了自己的五官，并對它們的位置與功能有了初步的認識。通過感官體驗和游戲活動，培養(yǎng)了學生觀察、分析、思考和表達的能力。同時，通過小結和延伸活動，進一步鞏固了學生對五官的知識，拓展了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。在教學中，我注重了學生的主動參與和互動，并通過多種教學方法，使