水產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔水產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)工作進(jìn)行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您整理了一份《水產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊閱讀。

（龍騰）

xx年6月，我從生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院回到家鄉(xiāng)。在這段時(shí)間，我在單位上班的同時(shí)，進(jìn)行了水產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

通過快1年的實(shí)習(xí)，使我們參加到魚苗生產(chǎn)一線，拓寬了學(xué)問面，真正將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)而發(fā)覺問題解決問題。為我們將來(lái)深化生產(chǎn)積累實(shí)踐財(cái)寶。我們不但在學(xué)校學(xué)習(xí)了水產(chǎn)理論學(xué)問，而且通過這次實(shí)習(xí)，真正明白了水產(chǎn)的真諦并將其落實(shí)于詳細(xì)操作，很好地填補(bǔ)了以前的空白。通過此次實(shí)習(xí)培育了我們的動(dòng)手力量，同時(shí)還提高了我們艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。最難得的是我們意識(shí)到水產(chǎn)養(yǎng)殖的錢景和自己肩負(fù)的水產(chǎn)使命。

1、鞏固所學(xué)水產(chǎn)專業(yè)學(xué)問

實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校進(jìn)行了一學(xué)期課堂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《水生生物學(xué)》、《水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)》、《魚類學(xué)》、《水產(chǎn)品加工》、《池塘養(yǎng)魚》等多門專業(yè)課程。在學(xué)校，還參與了班里組織的水生生物課外愛好活動(dòng)小組。另外還做了各門課程課堂筆記。通過在校階段的學(xué)習(xí)，使我從一個(gè)水產(chǎn)專業(yè)門外漢入了門。回來(lái)實(shí)習(xí)期間，我鞏固了所學(xué)的水產(chǎn)專業(yè)學(xué)問，特殊是溫習(xí)了在校所做的筆記和總結(jié)，使我水產(chǎn)專業(yè)技能得到提升。

2、應(yīng)用所學(xué)專業(yè)學(xué)問于實(shí)踐

實(shí)習(xí)期間，我把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中。在水生生物學(xué)

方面，到外婆家，實(shí)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

3、實(shí)習(xí)成效

通過實(shí)習(xí)，我的水產(chǎn)專業(yè)學(xué)問得到進(jìn)一步提升。主要是

對(duì)水生生物學(xué)專業(yè)和池塘養(yǎng)魚技術(shù)全面撐握，能夠進(jìn)行水質(zhì)分析和從事養(yǎng)殖業(yè)。

一年的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，雖然把握了一些學(xué)問，提高了一些技能，但是水產(chǎn)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)。要在將來(lái)水產(chǎn)業(yè)方面做出成果，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，總結(jié)閱歷。

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機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

班號(hào)：

5月14號(hào)始了我們?yōu)槠趦芍艿墓S實(shí)習(xí)，在陳宏斌老師的帶領(lǐng)下，我們見習(xí)了長(zhǎng)江動(dòng)力機(jī)械廠，岳陽(yáng)金秋紅日機(jī)械廠和萬(wàn)力鎖機(jī)械廠。在這兩周的實(shí)習(xí)生活中我們深刻體會(huì)到了自己所學(xué)學(xué)問的淺薄，也懂得了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，理論是指導(dǎo)，而最終目的就是實(shí)踐。脫離實(shí)踐的理論就似乎沒根基的樹，不行能長(zhǎng)期存活。這對(duì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有很重要的指導(dǎo)作用，不要死記理論，而是要跟實(shí)際聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)。也讓我們知道怎樣將理論與實(shí)際相聯(lián)系。

1、實(shí)習(xí)目的

1.通過下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀看和調(diào)查討論，獵取必需的感性學(xué)問和使同學(xué)較為全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和把握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，鞏固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

2.在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，培育我們的考察，分析和解決問題的工作力量。

3.通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們有價(jià)值的生產(chǎn)閱歷，了解技術(shù)革新和科研成果。

4.通過參觀有關(guān)工廠，把握一臺(tái)機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面。

5.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)高校生的專業(yè)學(xué)問面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的了解。

6.通過記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，熬煉與培育我們的觀看，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1.機(jī)械零件的加工

依據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，把握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上對(duì)典型零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析討論，要求如下：

（1）閱讀典型零件的工作圖，了解該零件在機(jī)器中的功能及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分心零件的結(jié)構(gòu)工藝。

（2）大致了解毛坯的制造工藝過程。

（3）深化了解零件的制造工藝過程，找消失場(chǎng)加工工藝。

（4）對(duì)主要零件加工工序做進(jìn)一步的分析。

2.典型零件工藝

（1）箱體零件的加工：了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。

（2）軸類零件的加工：了解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的詳細(xì)加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。

3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。

4.裝配工藝：

1）了解加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；

2）了解加工設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；

3）了解主要加工設(shè)備零部件在加工車間的檢驗(yàn)狀況。

食品專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)星期的食品教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，此期間我收獲頗多，學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，也領(lǐng)悟到許多東西。大三的生活已經(jīng)接近尾聲，將課堂所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐是我們提高自己力量的必經(jīng)之路。此次實(shí)習(xí)為我們供應(yīng)了很好的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)桶裝水生產(chǎn)線、飲料生產(chǎn)線、乳制品生產(chǎn)線和焙烤生產(chǎn)線有了更深刻的了解，更重要的是我們接觸到了食品生產(chǎn)中常見的設(shè)備。以前只能在課堂上通過書上和老師ppT上的圖片來(lái)了解食品設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，而在實(shí)習(xí)中，我們可以拆卸機(jī)器深化了解，這樣的機(jī)會(huì)很寶貴，所以我非常珍惜此次實(shí)習(xí)。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)學(xué)問的匱乏。乳制品生產(chǎn)和果酒的生產(chǎn)我在課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但是涉及到某些詳細(xì)工序的目的及原理時(shí)，學(xué)問還是很模糊，無(wú)法精確?????表述出來(lái)。例如我們知道硅藻土過濾的作用，卻不了解其設(shè)備的工作原理。同時(shí)我熟悉到食品機(jī)械設(shè)備學(xué)問的重要性，在我們實(shí)習(xí)的過程中，硅藻土過濾器就消失了問題，然而我們束手無(wú)策，因?yàn)椴欢湓砑皹?gòu)造，所以只能干焦急卻無(wú)能為力。雖然機(jī)械設(shè)備的學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)很枯燥無(wú)味，但愛好在于培育。理論學(xué)問是基礎(chǔ)，沒有學(xué)問量的積累，就無(wú)法達(dá)到質(zhì)的突破。

通過此次的實(shí)習(xí)，我總結(jié)，應(yīng)對(duì)食品德業(yè)現(xiàn)在的進(jìn)展?fàn)顩r和前景，作為一個(gè)食品專業(yè)的高校生，必需留意一下方面學(xué)問及意識(shí)的強(qiáng)化：

（一）

加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)

專業(yè)基礎(chǔ)就好比蓋高樓時(shí)的根基，根基沒打好早晚有一天會(huì)挎掉的，而且蓋得越高，損失也越慘重。這些底層學(xué)問和課本不是沒有用也不是高深的不能學(xué)，而是我們必需把握的基礎(chǔ)。對(duì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)就是內(nèi)功,只注意招式而內(nèi)功不扎實(shí)是不行能成為高手的。食品科學(xué)與工程涉及微生物、生物技術(shù)、化學(xué)、機(jī)械等方面的學(xué)問，這就要求我們作為食品專業(yè)的本科生把握并理解此類學(xué)問。只有在堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行深化討論與應(yīng)用。一切的技術(shù)與思想創(chuàng)新都是依據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的拓展與延長(zhǎng)。所以要腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）

理論應(yīng)用于實(shí)踐

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代需要的人才。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題力量。通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。因?yàn)閷W(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。

在此次的實(shí)習(xí)中我深深體會(huì)到這一點(diǎn)，我發(fā)覺，課堂上學(xué)習(xí)過的東西時(shí)間一久很簡(jiǎn)單忘卻，然而經(jīng)過自己動(dòng)手操作后印象極為深刻。在《軟飲料》課堂上老師已向我們介紹過純潔水的生產(chǎn)工藝，但是我始終也沒有登記，但是通過實(shí)習(xí)，整個(gè)生產(chǎn)線親自操作，我把純潔水的生產(chǎn)工藝和設(shè)備了解的非常透徹。這就是實(shí)踐不行替代的作用。

可以利用寒暑假期間做做兼職，不肯定非得與自己的專業(yè)相關(guān)，實(shí)踐中我們主要還要提高自己的交際力量，學(xué)習(xí)人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，能看到自身的價(jià)值。每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，我們高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。

專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)總結(jié)

20xxXX機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電20xx20xxX名同學(xué)從20xx年6月24至6月28日進(jìn)行了為期1周的專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)。專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)同學(xué)必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。其目的是通過專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增加同學(xué)對(duì)工業(yè)過程和產(chǎn)業(yè)裝備及企業(yè)產(chǎn)品的感性認(rèn)知，使同學(xué)對(duì)生產(chǎn)、制造等企業(yè)有初步了解，培育同學(xué)的工程意識(shí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的愛好，使同學(xué)能較快地了解機(jī)械專業(yè)學(xué)問在制造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，為后續(xù)有關(guān)課程學(xué)習(xí)奠定肯定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)由20xx20xxXXX等五位老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是20xx20xx、機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地及校內(nèi)教室。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了解冶金專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，參觀20xx20xxX和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)問，了解液壓基礎(chǔ)學(xué)問及了解數(shù)控加工基礎(chǔ)學(xué)問等。通過此實(shí)踐環(huán)節(jié)一則是使同學(xué)接觸了工廠實(shí)際、擴(kuò)大了視野，將所學(xué)學(xué)問與工廠實(shí)際相聯(lián)系，增加了對(duì)企業(yè)的熟悉；二則為后續(xù)專業(yè)課的更好學(xué)習(xí)做了鋪墊工作。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過程如下：

實(shí)習(xí)第一天，首先在校內(nèi)進(jìn)行了全體同學(xué)和指導(dǎo)老師參與的實(shí)習(xí)動(dòng)員和平安訓(xùn)練會(huì)。由指導(dǎo)老師向同學(xué)敘述實(shí)習(xí)目的、意義、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，同時(shí)敘述了實(shí)習(xí)內(nèi)容及支配、實(shí)習(xí)中應(yīng)留意的平安事項(xiàng)及實(shí)習(xí)紀(jì)律。使同學(xué)對(duì)此次實(shí)習(xí)做好充分的預(yù)備。之后，進(jìn)行了冶金專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，了解了軋鋼、煉鐵、煉鋼基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第二天，進(jìn)行機(jī)械制造熟悉實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)參觀了20xx20xx和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地了解企業(yè)生產(chǎn)加工實(shí)際環(huán)境，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第三天，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)液壓掌握基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第四天，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)控加工基礎(chǔ)學(xué)問。

實(shí)習(xí)第五天，組織同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)同學(xué)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

在這一周的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠結(jié)合已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，帶著實(shí)習(xí)任務(wù)仔細(xì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)仔細(xì)觀看，樂觀思索，遇到問題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教。遵守紀(jì)律，受到好評(píng)。

此次實(shí)習(xí)主要做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)任務(wù)清楚，實(shí)習(xí)目的明確。

每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)前就已知道自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，使得同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中能夠有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)，避開了消失漫無(wú)目的、摸不到頭緒的現(xiàn)象。

2、實(shí)習(xí)預(yù)備工作充分

實(shí)習(xí)前由教研室制訂實(shí)習(xí)方案，派相應(yīng)的指導(dǎo)老師前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)聯(lián)系實(shí)習(xí)，組織指導(dǎo)老師爭(zhēng)論實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、實(shí)習(xí)平安、紀(jì)律要求嚴(yán)格

實(shí)習(xí)前在校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練及強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)，入廠前請(qǐng)廠方做入廠平安訓(xùn)練。實(shí)習(xí)過程中要求同學(xué)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)時(shí)間及紀(jì)律。

4、實(shí)習(xí)方式合理

實(shí)習(xí)采納理論授課與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)老師針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)講授相關(guān)理論。

5、工廠支持、協(xié)作

實(shí)習(xí)期間得到廠方的熱忱接待，賜予各方面的大力支持。

6、指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)

指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)逐步進(jìn)行實(shí)習(xí)，仔細(xì)解答同學(xué)實(shí)習(xí)過程中提出的各種問題。每天進(jìn)行同學(xué)出勤考查。

總體上來(lái)說(shuō)，此次實(shí)習(xí)順當(dāng)完成，達(dá)到了預(yù)期目的。

20xx年6月30日

橋梁專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,帶著一些不舍,我們離開了工業(yè)培訓(xùn)中心.兩周的時(shí)間太短,使我們無(wú)法接觸到全部的工種,但這勞碌而充實(shí)的兩周的確使我們每一個(gè)人都獲益匪淺,熬煉了動(dòng)手動(dòng)腦力量,熟識(shí)了一些基本的工業(yè)加工方法和流程,把握了一些常用機(jī)器的操作方法.這對(duì)于一個(gè)工科同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)受,對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了肯定的實(shí)踐基礎(chǔ),積累了珍貴閱歷.

實(shí)習(xí)期間每一天都有新奇的內(nèi)容,每一天都有新的挑戰(zhàn).在實(shí)習(xí)基地,我第一次有了走入工廠的感覺,一臺(tái)臺(tái)生疏的機(jī)器井然安放,想到自己將是它們的操,不覺興奮特別.它們中的一些年齡比我還大,代表了八十年月的生產(chǎn)力,有些已在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中被淘汰,但對(duì)重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來(lái)說(shuō)還是很有訓(xùn)練指導(dǎo)意義的.盡管如此,我發(fā)覺要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉,這才發(fā)覺自己的差距還很大,要走的路還很長(zhǎng).

在實(shí)習(xí)前期,我接觸了兩種重要的機(jī)床-車床和銑床.由于接觸的是比較舊式的機(jī)器,人工操作還占了很大比重,也正因?yàn)槿绱?它們上面的按鈕,手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多,我們花了不少時(shí)間用于熟識(shí)機(jī)器,然后就迫不及待地進(jìn)行實(shí)物加工.車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸,將其加工成所需零件的一種加工方法.對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并沒有要求加工精細(xì)的零部件,主要是為了讓我們熟識(shí)對(duì)機(jī)器的操作,我們的任務(wù)就是在一個(gè)圓柱體毛坯兩端分別加工出一個(gè)槽和一個(gè)球體.在經(jīng)受了幾個(gè)失敗的作品后最終加工出了一個(gè)較符合要求的作為作業(yè)上交,粗略地看還能大致辨認(rèn)出是個(gè)球體的外形,但是我的目的已經(jīng)達(dá)到了,能對(duì)車床的作用和操作方法了然于心.另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床,利用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工,可加工平面,臺(tái)階,斜面,溝槽,成形面,齒輪以及切斷等,還能鉆孔和鏜孔.機(jī)器不多,我們?nèi)艘唤M操作一臺(tái)機(jī)器,任務(wù)是把一個(gè)圓柱體毛坯加工成個(gè)立方體.這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好,高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù),美中不足的是楞邊處理得不太平整.這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感,雖然回宿舍后不得不費(fèi)好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣.

之后我們開頭接觸更高級(jí)一些的機(jī)器-數(shù)控車床,分為三個(gè)工種:數(shù)控車床,數(shù)控銑床和數(shù)控線切割.在進(jìn)行實(shí)機(jī)加工時(shí)都要在電腦上先編輯好程序,然后再把程序?qū)霗C(jī)器進(jìn)行加工,不管是從加工效率,加工精度,都比前面的一般車床高了好多.這其間也使我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔操作幾種重要軟件,如solidwork,powermill等.唯一讓我感到頭痛的是編程問題,好不簡(jiǎn)單寫出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來(lái),之后經(jīng)過多方求助之后才算牽強(qiáng)完成任務(wù).最讓我大開眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹,這屬于一種高新技術(shù)了,當(dāng)前在國(guó)內(nèi)尚未得到推廣.那臺(tái)號(hào)稱只有想不到的,沒有做不到的利用特別石膏材料的快速成型機(jī)引起我極大愛好,贊嘆人類的聰慧才智并意識(shí)我們國(guó)家在這方面尚存的差距.

當(dāng)然,實(shí)習(xí)階段也不乏較為有意思的實(shí)習(xí)內(nèi)容,像熱處理和鑄工.熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱,保溫,冷卻,以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需性能的一種工藝.以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩,把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻,再敲敲打打,但是不知道其中的原理,為什么經(jīng)