幼兒園微笑教師演講稿

第第頁幼兒園微笑教師演講稿幼兒園微笑老師演講稿1

心愛的父母：

大家好!首先，我代表幼兒園(2)班的兩位老師，歡迎大家，感謝家長對老師和班級工作的理解和支持。喧鬧的春節(jié)過后，我們迎來了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最末一個學(xué)期，也是孩子進(jìn)入一班級之前特別重要和關(guān)鍵的一個學(xué)期。我們來爭論一下如何讓孩子順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校。

作為老師，我們會更有耐煩，更細(xì)心，更仔細(xì)，努力培育孩子各方面的技能，讓孩子能夠勝利有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今日會議的主要內(nèi)容是：

1、上學(xué)期工作完成狀況的簡要總結(jié);

2、簡約介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點;

3、與學(xué)前班和高一連接有關(guān)的問題，如入學(xué)前的預(yù)備，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問題等。

4、需要父母協(xié)作的事項。

一、上學(xué)期工作的完成。

首先簡約回顧一下上學(xué)期孩子的進(jìn)展?fàn)顩r：

學(xué)前班最末一個學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點。由于孩子參與師范學(xué)校的教學(xué)活動，加入拼音教學(xué)，有些家長很擔(dān)憂，不知道孩子能不能掌控所學(xué)。對于孩子來說，學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個挑戰(zhàn)，尤其是拼寫。拼音字母很難讀對，簡約的聲母和單韻母結(jié)合起來真的不簡單。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步?，F(xiàn)在每個孩子都在原來的水平上取得了一些進(jìn)步，大多數(shù)孩子都很好地掌控了拼寫方法。在這里我想建議家長幫孩子買一本有拼寫功能的書，帶孩子去拼讀，更好的援助孩子掌控拼寫方法，為一班級做預(yù)備，由于一班級的拼音課程不多。父母我們。

此外，兒童的自理技能也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子，自覺地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料，按時完成作業(yè)。然而，仍舊有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)狀況可以看出家長是否重視孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子抄作業(yè)，空著回來，有時候幾天都沒寫完。父母看過或者照看過嗎?不。只有我們和你關(guān)注孩子，關(guān)懷他們，相互合作，共同努力，孩子才能在各個方面得到提高。究竟我們精力有限，由于我們帶的是一群孩子，而你帶的是一個孩子。讓我們朝著將來的共同目標(biāo)努力。

綜上所述，上學(xué)期完成的課業(yè)無非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健、家庭聯(lián)系三大項。

在教育教學(xué)中，加強(qiáng)兒童社會交往技能的培育。通過合作游戲，共同完成一件事，開展豐富多彩的主題活動，可以援助孩子培育對他人親切合作的立場。與人相處要有禮貌，懂得輪番共享。這學(xué)期我們會加強(qiáng)孩子各方面的熬煉，讓他們變得更好!

培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用多種形式的鼓舞，初步養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們留意訓(xùn)練孩子掌控正確的寫字姿態(tài)，并時刻提示孩子要昂起頭，尤其是孩子的握筆姿態(tài)。目前，這個班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。還著重培育孩子良好的聽力和自控技能，充分利用飯前、飯后、離校前的時間組織孩子早讀、早寫練習(xí)，提前做好連接上一班級的工作。

我們還對孩子進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每一件小事做起，結(jié)合自己的生活經(jīng)受，有目的、有步驟地開展各種有益于孩子的活動，時刻提示孩子事故就在身邊，通過“從點帶面”的方法提高孩子的安全意識，讓孩子學(xué)會一些須要的防護(hù)措施，懂得簡約的身體防護(hù)方法，盡可能避開事故的發(fā)生。讓孩子意識到自己玩的快樂，安全。比如訓(xùn)練孩子的套路：洗手、上廁所、做運(yùn)動、玩游戲、玩玩具、坐車上車等等。需要有組織地安排。沒有組織好跑步一般不允許跑步，以免摔跤和相互碰撞。寫作時反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆損害別人和自己。在外面玩玩具的時候，強(qiáng)調(diào)他們能不能有意識的安全的玩。但是總有那么幾個小家伙不是很守紀(jì)律，常常出一些小意外，讓我們焦灼可怕。我們真的很感謝父母，給了我們許多理解和支持。

老師和家長的聯(lián)系工作：盼望家長能和我們通過電話溝通孩子各方面的問題。

上學(xué)期，雖然我們班取得了一些成果，但仍舊存在一些不足：例如，一些孩子更以自我為中心，不喜愛主動援助別人，缺乏奉獻(xiàn)精神。有些孩子不太會聽課，上課不用心，主動學(xué)習(xí)意識差，需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子整理書包和學(xué)校設(shè)備的技能稍差。他們常常說忘卻帶這個帶那個，找不到這個找不到那個。書沒多久就爛了，也不會修，沒有一點關(guān)懷的感覺。今后，我們將開展更多的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品競賽，加強(qiáng)兒童愛護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識。

二、本學(xué)期的工作安排

1、這學(xué)期的教育包括綜合、語言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。

我簡約介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音，整體認(rèn)音節(jié)，加上一些簡約的識字教學(xué)。重點是拼寫和書寫音節(jié)。應(yīng)當(dāng)說拼寫更重要。給你一個建議，拼音節(jié)，要融入到我們的生活中，比如看到家里路上的東西，讓孩子拼，或者讓孩子把超市快遞報紙上的產(chǎn)品剪下來，放在筆記本上，然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的愛好。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點是孩子的計算，加強(qiáng)了計算方法和反思技能。一般家長也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍，或者用日常生活的環(huán)節(jié)來練習(xí)。比如你去超市買東西，你可以引導(dǎo)孩子找錢，給他們十塊錢買一包鹽和1塊錢，問他們還剩多少錢，然后再買。這樣孩子多練習(xí)，多學(xué)習(xí)，也就是提高計算技能和適應(yīng)技能。針對課程設(shè)置，我們要求家長協(xié)作老師做好孩子入學(xué)前的心理預(yù)備。家長肯定不要用‘你不好，老師要罵’之類的話恐嚇孩子，不要用物質(zhì)欺詐孩子。這無疑會讓學(xué)校生活更加可怕，讓孩子更加不喜愛學(xué)校。

2、加強(qiáng)班級孩子的日常生活管理，為孩子的全面進(jìn)展而努力。

(1)訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律，早睡早起。家長也要遵守幼兒園制度，以身作那么。

(2)培育幼兒獨立穿脫衣服鞋襪，養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣越來越溫和，是培育孩子良好生活習(xí)慣的好時機(jī)。

3、培育孩子的任務(wù)意識、規(guī)章意識、獨立意識。

(1)鼓舞孩子做自己的事。每個人都意識到這句話對孩子的重要性，但在現(xiàn)實生活中，并不簡單執(zhí)行。父母要樹立堅持的觀念，你要為此付出代價。不要總是對你的孩子提出要求。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)章的意識，熬煉孩子的體質(zhì)和素養(yǎng)。在活動中發(fā)覺孩子的愛好和愛好，可以援助孩子學(xué)會自己分析和解決問題，加強(qiáng)他們勝利的信心。我們成年人應(yīng)當(dāng)上心，發(fā)覺問題或者孩子的優(yōu)缺點，耐煩引導(dǎo)，而不是援助孩子解決問題。鼓舞孩子與同齡人、老師交往，鼓舞孩子建立合作意識。

幼兒園微笑老師演講稿2

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的美滿。

我很美滿，由于在我的同學(xué)時代就遇到了很多好老師。他們用愛心和聰慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對老師這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M(jìn)了老師隊伍，站在了孩子們面前。當(dāng)我穿過紅燭、春蠶、人類靈魂工程師的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時，我才真正地懂得，老師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

2022年的夏天，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)覺，一切并不是想象中的那么簡約。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好!由于孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲，經(jīng)常覺得自己也變成了一個心地純凈而透亮的孩子?？粗麄円幻刻鞖g樂地成長。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿意。

疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣。由于這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ)。我清晰的記得我?guī)“鄷r，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不愿吃飯，不愿游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告知他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿意與歡樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜美，那么的美滿。

做為老師，我們要將心中的愛播撒在每一個孩子身上。每天早晨，我早早地來到教室，認(rèn)真整理孩子的玩具，擦拭著每一張桌椅，為孩子們制造一個潔凈衛(wèi)生的安全環(huán)境;當(dāng)孩子們涌現(xiàn)生長痛，我就用我暖和的懷抱和親昵的撫摩來清除他們的痛苦;當(dāng)孩子大小便失控時，我不厭其煩地為他們擦屎洗尿，換上潔凈的衣褲;孩子們每次午睡起床，我都要認(rèn)真檢查孩子衣服穿反了沒有，鞋帶系好了沒有，由于這些小失誤可能導(dǎo)致孩子行走奔跑時摔傷，涌現(xiàn)意外;要是看到哪個小伙伴在玩自己衣服上的扣子，就留心提示他不能將扣子放進(jìn)嘴里鼻子里;要是看到那個孩子的臉無端紅了，我就抓緊摸摸是不是發(fā)燒了;看見那個孩子撅起了小嘴，我就會抓緊問明緣由，想方法逗他快樂……

在愛的嘗試中，我一每天的轉(zhuǎn)變，變得越來越像孩子們的媽媽.慢慢的，真的有孩子會喊我一聲媽媽.這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的美滿和歡樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。假如我哪天請假沒上班，孩子們就會反復(fù)地叨念著：謝老師怎么還沒來?謝老師怎么還沒來?正如高爾基所說：假如誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子.我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是暖和的愛的海洋。

是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化;有了這些愛，一切都將變得美妙。

早上，站在園門口，看著孩子和家長告辭，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑出現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，或許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡樂呢。晚上，家長來接他們，當(dāng)他們跑著，歡樂著，回頭向我招手，甜甜地道：老師，再見.此時，我的心溶化了。最喜愛看孩子們的笑，他們的笑是對我的確定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當(dāng)他們?nèi)σ愿熬人婪鰝?，是否也會有這樣的笑容，每當(dāng)想到這些，我就暗暗宣誓，我肯定要做得更好。

在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而進(jìn)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生氣。就在這過去的2022年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的細(xì)心籌備，奮力沖刺，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w老師夜以繼日仔細(xì)工作，我園順當(dāng)通過了市示范幼兒園正式評審。

61年的風(fēng)雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。

大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇猛前行;正是有了這種愛，我們才勇猛地托起了醫(yī)院的一方天空!

最末，請允許我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達(dá)我的心聲……

春日初收，細(xì)雨夜，思緒縈繞。

為師表，言傳身教，澆灌幼苗。

四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少?

血與汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。

愛沉重，枝葉茂。鬢為霜，人驕傲。

奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好!

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照!

幼兒園微笑老師演講稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

你們好!

今日我演講的題目是“綠色之路”。

七年前，年僅____歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門，靠著對幼教事業(yè)的喜愛和執(zhí)著，在這個充斥童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提示著我，督促著我留意自己的一言一行。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小伙伴早”的時候;當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗潔凈的時候;當(dāng)孩子們不由自主的喊我一聲“媽媽”的時候;當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書的時候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種特別繁復(fù)的感受：苦嗎?苦，苦不堪言;累嗎?累，精疲力竭;甜嗎?甜，苦盡甘來，我把對事業(yè)的這種繁復(fù)的愛，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡，不見偉大，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒老師的角色。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣。平常接的很早的婷婷小伙伴，今日卻沒有人來接。她眼看著最末一個小伙伴被接走時，婷婷開始焦急了，忽閃著迷惑的大眼睛，問我：“老師，今日爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也焦急，但卻不露聲色地勸慰她說：“別焦急，爸爸媽媽肯定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎?”她點了點頭。我給她講故事，和她一起擺積木、談天。當(dāng)天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我可怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更焦急的。于是我決斷把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住痛苦搖了搖頭。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子。當(dāng)我困難的把婷婷送到家時，她拉著我的手說：“老師，你進(jìn)屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務(wù)，對孩子和家長盡到了責(zé)任，我的心里卻覺得很暖。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教育他們，這確是一項偉大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表、喜愛孩子、鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并依據(jù)幼兒的身心特點進(jìn)行有針對性的教育。

幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園，對這里的一切感到新鮮、生疏。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別留意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小伙伴，劉丹。她來園后，并沒有像其他小伙伴那樣哭鬧，只是經(jīng)常低著頭，撫弄著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小伙伴也由于她性格內(nèi)向，不善言談，不愛與她交往。慢慢的，我發(fā)覺當(dāng)小伙伴的媽媽來接他們的時候，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出傾慕，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細(xì)小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。立刻，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復(fù)合，但是我可以用我的愛去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛，不能由于成人的選擇，而影響孩子的身心進(jìn)展!在以后的日子里，我予以她特別的關(guān)懷：經(jīng)常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她談天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小伙伴都對她獻(xiàn)愛心，不譏笑，不排斥她。慢慢地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小伙伴一起游戲說笑了。當(dāng)她有一天，摟著我的脖頸，喊我“媽媽”的時候，我不由自主的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的轉(zhuǎn)變哪!在我的關(guān)懷愛惜下，培育了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培育了全班小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德。

今日的孩子還只是一個個的小頑童，但在充斥著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的盼望。我們幼兒老師不光要教給他們知識、技能，更重要的是培育他們的道德品質(zhì)和制造精神，盡早讓他們學(xué)會用自己的雙眼去洞察這世界的神秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去制造美妙的明天!這是幼兒老師的職責(zé)，也是幼兒老師的光榮!

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路;第二條是紅路，即做官之路;第三條是黃路，即發(fā)財之路。這幾條路好像沒有一條是針對我們幼兒老師的，然而我要說我們走的是通向?qū)淼木G色之路。由于我的青春已灑在很多幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到連續(xù)。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充斥盼望、通向?qū)淼木G色之路!

幼兒園微笑老師演講稿4

各位家長伙伴們：

上午好!

我來到綠豆班大略也已經(jīng)有三個月了，在這三個月的時間里，我特別感謝家長伙伴們對我工作的支持與協(xié)作!綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰慧、很勇猛、很頑強(qiáng)也很美麗。但是，同樣的，通過這三個月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)覺了各位共通的一點，就是家長對寶寶們的年齡特點和心情波動方面不是很了解，所以導(dǎo)致許多的家長伙伴們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑，很著急。所以我盼望各位做一次溝通，既方便各位相互探討，又可以讓各位共享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個月在班中所遇到的孩子心情方面的問題，各位也可以一起來說一說!

總體概括，幼兒心情的主要特點有：易變性，沖動性，穩(wěn)定性和社會性。但2—3歲幼兒的年齡特點又分的更加的細(xì)致化，而從這三個月中我發(fā)覺班中許多位家長遇到的主要問題大都是孩子心情不穩(wěn)定，有劇烈的情感依戀和自我中心傾向明顯，涌現(xiàn)抵抗現(xiàn)象這兩點。不知道各位家長伙伴們有沒有同感?

下面我就為各位家長伙伴們具體的說明一下這兩點：

一、心情不穩(wěn)定，有劇烈的情感依戀。

2歲—3歲幼兒心情進(jìn)展的明顯特征是易感性和易變性，他們的心情特別外露，極易受環(huán)境的影響。如一個孩子想媽媽哭了，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭、一哄就笑，興奮與不興奮、情愿與不情愿都流露在臉上。

幼兒對親近的人有劇烈的情感依戀，當(dāng)與親人分別時，大多數(shù)都要經(jīng)受或長或短的分別焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分別的痛楚，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分別焦慮說明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消逝非常敏感。幼兒2—3歲時，心情曲線呈波動狀，或許昨天還非常熱衷的一件事情，今日一覺醒來卻變得特別的反感，處在這種階段的幼兒智力方面的進(jìn)展同時也會進(jìn)展的非?？焖?，比如，他們會為自己所反感的事情找各式各樣的理由，從而達(dá)到他們想要的結(jié)果。這種心情會持續(xù)一段時間，等過一陣又會突然一下喜愛了。

二、自我中心傾向明顯。

涌現(xiàn)抵抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作、語言和認(rèn)知技能的進(jìn)展，擴(kuò)大了社會交往的范圍，漸漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往，如在游樂場情愿到小伙伴多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向，經(jīng)常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，如在與小伙伴玩時經(jīng)常會搶別人的東西，不能滿意時甚至?xí)ヒe人。此年齡段涌現(xiàn)了人生的第一個抵抗期。所以假如您發(fā)覺孩子最近總是很叛逆，不聽話，千萬不要呵斥甚至動手打他，他正處在一個很微妙的階段，他的心情也是不知所措、躁動的。在此建議您實時和老師進(jìn)行溝通，在家中也要盡量營造一個比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境，當(dāng)他犯錯誤的時候和他好好講道理，這樣就可以援助他輕松順當(dāng)?shù)亩冗^這個抵抗期。假如反之，孩子就會變得煩躁擔(dān)心、心情不穩(wěn)，會對他的交往方面造成很大的阻礙。我盼望各位家長在了解了這兩點以后，能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點的一些現(xiàn)象，我們好一起爭論一下，針對您的困惑，我們可以集合全班家長的能量盡量幫您解決這方面的問題，我也會對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便我們能夠更好的協(xié)作，教育好孩子。在此，我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解，盼望我們在今后的家園共育中能夠一貫這樣相互多溝通、多理解、多援助。真正做到家園共育。

幼兒園微笑老師演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!

記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會興奮的說：“當(dāng)老師呀”，由于在童年時代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情，給了我無窮的能量。于是，在人生的第一個十字