淺談中學(xué)生情感問題

淺談中學(xué)生情感問題青少年是“早晨八九點鐘的太陽”，是人生最美好的時期，中學(xué)生思想活躍、記憶力、理解力、思維能力迅速提高，是獲取知識成就未來的黃金時期，也是個體從兒童過渡到成人期在身體和心理上不斷走向成熟的中間階段.因為太多的渴望和夢幻帶來了純美的友情，成熟的欣喜與成長的壓力交織，使他們變得情感豐富又十分沖動。此時的情感交往多變無常,稍有不慎,就會卷入早戀浪潮,帶來無盡的悔恨。一．早戀現(xiàn)象1.早戀的表現(xiàn)。成千上萬的事例告訴我們，早戀的學(xué)生大多都是遵循“感情直線上升，成績直線下降”的規(guī)律的.細心者透過成績變化不難看出,早戀學(xué)生伴有的如下異?，F(xiàn)象：情緒不穩(wěn)，心神不定；對老師、家長反感，從而回避他們；愛在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自己，并渴望得到異性的欣賞；食欲不振，愛說謊話；上課思想不集中，神情恍惚；喜歡梳妝打扮，愛看言情小說、影視中異性交往的情節(jié)場面；經(jīng)常回家時間推后，上學(xué)時間提前；自己的“作業(yè)”不讓家長看；經(jīng)常借故外出且時間較長甚至徹夜不歸等。2.早戀不是真正的戀愛。早戀往往是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望、并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動，與真實的戀愛相比，不同在于：其一，年齡與自理能力。我國法定最低結(jié)婚年齡是根據(jù)青少年的身體、心理發(fā)育而定的，若談戀愛年齡與法定婚齡間差距較大，就是早戀。當(dāng)然，有的高中生已接近婚齡，但仍然過著飯來張口、衣來伸手的日子，談何照顧他人一生一世？這類人談戀愛不僅是早戀，更是“錯戀”。其二，工作與經(jīng)濟能力。高中生乃至一些大學(xué)生，雖說年齡已接近或達到婚齡，但稚氣十足，還處在學(xué)習(xí)文化知識的緊張階段，生活的經(jīng)濟來源仍是家長，哪知“柴米油鹽貴”啊？花著家長的血汗錢，能顯出你的掙錢養(yǎng)家能力嗎？憑啥說“對家庭負責(zé)”？還能說為時不早嗎?但十八、九歲的工人談戀愛就容易被人們接受，就因為工人有一定的經(jīng)濟獨立能力了。3.異性關(guān)注不是早戀。青少年隨著身體的發(fā)育和心理的發(fā)展，心中的煩惱隨之增多，壓力越來越大，情感有了新的需求，這是以傳授書本知識為中心的教師和關(guān)心照顧生活為主的家長不能滿足的。年齡相近、處境相似、認(rèn)識能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)就有了相互理解和依戀，且異性之間：“磁場”的吸引使他們充滿了好奇與向往，他們不同思維優(yōu)勢可以互補，他們之間相互傾訴與聆聽在一定程度上能緩解青春期特有的緊張和焦慮，等等這些便是他們建立相互關(guān)心、相互尊重、積極向上、純潔健康異性關(guān)系的基礎(chǔ)，這種關(guān)系，應(yīng)視作異性關(guān)注。這是青少年心理的重要表現(xiàn)，是適應(yīng)社會、認(rèn)識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。不要怕被人誤解而回避或拒絕與異性交往，但也不可投入過多精力.如果異性交往過密，發(fā)展到無話不談的程度，就會導(dǎo)致過早萌動情愛，后果可是嚴(yán)重的。二.早戀的原因其一，性早熟和性意識的發(fā)展是中學(xué)生早戀的內(nèi)部生理原因。雖從生物進化的歷史來看，高等動物性成熟年齡越來越遲是一個總的發(fā)展趨勢，但隨著人民生活水平的提高，飲食和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，性成熟的時間卻在提前。由于性器官的發(fā)育，第二性特征顯露出來，性機能的成熟加強了他們對性的要求、對異性的愛慕，如遇適當(dāng)?shù)臈l件，隨時都可能發(fā)生早戀行為。其二，心理上的“斷乳”、與異性交往的需要是早戀的心理原因。隨著青春期的來臨，性的成熟,中學(xué)生的思想、性格、情感都在急劇變化，進入了第二次“斷乳期”。期間，他們或?qū)W習(xí)成績不好、得不到關(guān)心或家庭不和、同性友誼不好等，渴求得到溫暖、愛護、慰藉與體貼，希望對朋友傾吐心中的煩惱和迷惑，此時，分不清“友誼”和“愛情”的中學(xué)生，極易將異性的關(guān)心和幫助模糊地發(fā)展為戀情。其三，社會環(huán)境影響是客觀的外部原因。如言情類的電影、電視錄象、小說等，往往使一些涉世不深、瑕瑜不明、好奇心強、意志薄弱的中學(xué)生對愛情問題的興趣強化，盲目崇拜模仿乃墜入愛河不能自拔。三．早戀的危害1.分散精力荒廢學(xué)業(yè)影響前程早戀者情感為對方所牽制，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。人的精力是有限的，難道在這上面不需要花費你的時間和精力?不論你原來的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危驗檎照節(jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，上課“走神”，下課思念，放學(xué)約會，即使很用功的學(xué)生也沒有把握能取得優(yōu)異的成績，何況彼此情意綿綿、心轅意馬的你，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么發(fā)展，怎樣立足于社會？被早戀問題糾纏，浪費大好時光，難道就不怕自己的才能、事業(yè)和前程被這種所謂的愛情葬送了?2.挫傷感情失去理性引發(fā)犯罪青少年心理不成熟且耐受力差，早戀中情感波折易受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活,也有的因感情受挫失去理性控制而輕生。

青少年性意識萌發(fā)，或情感沖動的需求或好奇心使他們盲目地效仿成人，早戀極易使他們沖跨理智防線出現(xiàn)性過失,留下了心靈上的創(chuàng)傷。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方一句不禮貌的話、一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯自己的本事，導(dǎo)致違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要較多的花費,而家庭所能提供的零花錢又往往滿足不了。既要瀟灑擺闊贏得芳心,又要掩飾自己家庭生活的拮據(jù)，這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。3.脫離群體影響學(xué)風(fēng)影響身心早戀的學(xué)生熱衷于“二人世界”，經(jīng)常不參加集體活動,很少與多數(shù)同學(xué)正常交往,會逐漸脫離大眾，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。現(xiàn)在男女生談戀愛，在班級中往往是公開的秘密,一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相