給水排水工程實(shí)習(xí)總結(jié)

PAGEPAGEPAGE10畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的1使自己增加感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過知識(shí)的運(yùn)用，加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

2加強(qiáng)對(duì)建筑給排水的了解、認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

3了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。

4加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間：2015.3.9~2015.4.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)：甘肅成博商貿(mào)有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)內(nèi)容1了解建筑給排水工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。2掌握室內(nèi)給排水各系統(tǒng)的情況，分區(qū)方式；設(shè)計(jì)采用的管材、接口方式。3了解建筑物室外給排水管道的情況（包括化糞池的情況）；設(shè)計(jì)采用的管材、接口方式。4掌握建筑物水池、水泵房、加熱器間、水箱間、設(shè)備層、管道井等的位置以及設(shè)備布置情況和運(yùn)行控制方式。5了解室內(nèi)給排水各系統(tǒng)的施工程序，與其他工種交叉配合的處理方法。6了解給排水管道的施工方法。7參與工程現(xiàn)場(chǎng)施工或建筑物內(nèi)給排水、消防等設(shè)施的維護(hù)管理。8熟練運(yùn)用AutoCAD、天正給排水等繪圖軟件。至此，以上是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，為期一個(gè)月，鍛煉并提高自己專業(yè)應(yīng)用能力和社會(huì)閱歷，為將來真正走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。學(xué)校指導(dǎo)教師意見：專業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)習(xí)實(shí)踐單位指導(dǎo)教師意見：行業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日第1周畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄不知不覺已經(jīng)實(shí)習(xí)一周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過1星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。知道了住宅的入戶管，公稱直徑不宜小于20mm。因?yàn)檫@是根據(jù)住宅戶型和衛(wèi)生器具配置標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)計(jì)算而得出的。而且給水管道的局部水頭損失，當(dāng)管件的內(nèi)徑與管道的內(nèi)徑在接口處一致時(shí)，水流在接口處流線平滑無突變，其局部水頭損失最小。當(dāng)管件的內(nèi)徑大于或小于管道內(nèi)徑時(shí)，水流在接口處的流線都產(chǎn)生突然放大和突然縮小的突變，其局部水頭損失約為內(nèi)徑無突變的光滑連接的2倍。所以本條只按連接條件區(qū)分，而不按管材區(qū)分。只適用于配水管，不適用于給水干管。配水管采用分水器集中配水，既可減少接口及減小局部水頭損失，又可削減衛(wèi)生器具用水時(shí)的相互干擾，獲得較穩(wěn)定的出口水壓。第一周結(jié)束，給自己一個(gè)希望，也給未來一個(gè)希望，加油。學(xué)生簽名：時(shí)間：年月日學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)習(xí)實(shí)踐單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：行業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)生管理教師指導(dǎo)記錄：學(xué)生管理教師簽名：年月日第2周畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。在空閑時(shí)間，結(jié)合給排水工程技術(shù)專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，一個(gè)人就應(yīng)該說到做到！學(xué)生簽名：時(shí)間：年月日學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)習(xí)實(shí)踐單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：行業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)生管理教師指導(dǎo)記錄：學(xué)生管理教師簽名：年月日第3周畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄一樣很早的來到辦公室打掃衛(wèi)生，插上飲水機(jī)電源，燒好開水，再把今天的新報(bào)紙換上。沒想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習(xí)慣了，現(xiàn)在覺得做完了這些心里才覺得踏實(shí)。同事們逐漸開始來上班了，沒想到每個(gè)人都還記掛著我回學(xué)校的這段時(shí)間，說我不在的時(shí)候他們還是很希望我能早點(diǎn)回來的。而且還告訴我，我的師父更加擔(dān)心我，怕我適應(yīng)不了工作環(huán)境，不過來實(shí)習(xí)了，每天都知情同事來詢問我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總是鼓舞著我，讓我更有動(dòng)力前進(jìn)。雖然本來以為實(shí)習(xí)生會(huì)受到欺負(fù)，但是每個(gè)人都對(duì)我很好，這樣的工作氛圍，誰(shuí)會(huì)不安心工作，老板又怎么會(huì)擔(dān)心員工跳槽呢。以前對(duì)排水通氣管不太了解，來到單位，經(jīng)過實(shí)踐以及師傅的耐心講解，才明白了通氣管的作用：①排除室外排水管道中污濁的有害氣體至大氣中；②平衡管道內(nèi)正負(fù)壓，保護(hù)衛(wèi)生器具水封。在正常的情況下，每根排水立管應(yīng)延伸至屋頂之上通大氣。故在有條件伸頂通氣時(shí)一定要設(shè)置。本條規(guī)定在特殊情況,如體育場(chǎng)（館）、劇院等屋頂特殊結(jié)構(gòu)材料，通氣管無法穿越屋面伸頂時(shí),首先應(yīng)采用側(cè)墻通氣和匯合通氣，在上述通氣方式仍無法實(shí)施時(shí)才采用自循環(huán)通氣替代原規(guī)范的不通氣立管。不通氣立管排水能力小,不能滿足要求,根據(jù)“排水立管通水能力研究報(bào)告”中測(cè)試數(shù)據(jù)顯示,自循環(huán)通氣的排水立管的通水能力大于伸頂通氣的排水立管通水能力。以下情況下應(yīng)設(shè)置通氣立管或特殊配件單立管排水系統(tǒng)：1生活排水立管所承擔(dān)的衛(wèi)生器具排水設(shè)計(jì)流量,當(dāng)超過本規(guī)范表4.4.11中僅設(shè)伸頂通氣管的排水立管最大設(shè)計(jì)排水能力時(shí)；2建筑標(biāo)準(zhǔn)要求較高的多層住宅和公共建筑、10層及10層以上高層建筑的生活污水立管應(yīng)設(shè)置通氣立管。精誠(chéng)所至，金石為開。學(xué)習(xí)路漫漫，加油。學(xué)生簽名：時(shí)間：年月日學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)習(xí)實(shí)踐單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：行業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)生管理教師指導(dǎo)記錄：學(xué)生管理教師簽名：年月日第4周畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄我承認(rèn)我是個(gè)非常感性的人。這周是實(shí)習(xí)的最后一周，說起來有點(diǎn)不舍，人是個(gè)合群動(dòng)物，一起待了一個(gè)月的同事朋友，忽然間要離開他們，真的有些舍不得。這周我主動(dòng)申請(qǐng)了一些任務(wù)，想要有始有終，完美的結(jié)束自己實(shí)習(xí)生涯。經(jīng)過一個(gè)月的相處，大家都已經(jīng)很熟悉了，完全突破了我剛來時(shí)感覺的那種巨大的年齡代溝阻礙，辦公室的同事用心的指導(dǎo)我，毫無保留的告訴我他們的經(jīng)驗(yàn)，不讓我走彎路。這段時(shí)間的成長(zhǎng)，我最應(yīng)該感謝我的師父，他雖然表面對(duì)我很嚴(yán)厲，但是卻是一直非常用心的教我，讓我在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。一直覺得自己是個(gè)很幸運(yùn)的人，總是遇到好人，幫助我成長(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)，有苦，有辣，有酸，有甜，讓我的生活變得充實(shí)，也認(rèn)識(shí)到很多重要的新朋友。完成了最后的交接工作，我就能很安心的離開實(shí)習(xí)單位，回我大學(xué)完成給排水工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容了。對(duì)我來說，活在當(dāng)下最為重要，做一件事，就得不遺余力的將它做好做完美，不留一絲遺憾，也不能存在一絲懈怠。我明白一個(gè)人工作累了叫個(gè)苦本是情理之中，然而，這其中卻蘊(yùn)含著對(duì)工作的的態(tài)度。不叫苦的人把工作當(dāng)成自己通向成功的一條必經(jīng)之路，叫苦的人卻把工作當(dāng)成一種自己并不情愿的勞役。單位有同事常常說工作苦加班苦，對(duì)這種事我不做太多評(píng)價(jià)，做好自己就行，我只希望自己能夠?qū)ψ龅氖仑?fù)責(zé)，對(duì)自己的將來能夠負(fù)責(zé)。對(duì)于工作和事業(yè)，有些人抱以兩種截然不同的看法。認(rèn)為工作是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的一項(xiàng)活動(dòng)，而事業(yè)指人所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)?；顒?dòng)。而我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)思想成熟，有明確目的，懂得善始善終，習(xí)慣于對(duì)每件事負(fù)責(zé)的人，工作就是自己的事業(yè)，每一階段的工作目的達(dá)到要求就是自己的事業(yè)。如果說你所工作僅僅是為自己的生活來源，那你這份工作就會(huì)毫無動(dòng)力可言，一天兩天可能還有新鮮會(huì)做下去，長(zhǎng)久以往，你總會(huì)厭倦，所以既然改變不了工作，何不改變心態(tài)，將工作當(dāng)作事業(yè)，充滿熱情全心全意的做下去，也許經(jīng)過一段時(shí)間回頭展望，你會(huì)感謝曾經(jīng)不遺余力所努力的自己。學(xué)生簽名：時(shí)間：年月日學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)習(xí)實(shí)踐單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄：行業(yè)指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)生管理教師指導(dǎo)記錄：學(xué)生管理教師簽名：年月日學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)不知不覺已經(jīng)過去1個(gè)月，在成博商貿(mào)有限責(zé)任公司的工作也告一段落。首先得感謝的同事對(duì)我的照顧，感謝家人對(duì)我這次實(shí)習(xí)的支持，同時(shí)也感謝徐工（我的師父）給了我這一次機(jī)會(huì)，讓我在不知不覺中成長(zhǎng)為一個(gè)成熟冷靜的人。經(jīng)過1個(gè)月的相處，大家都已經(jīng)很熟悉了，完全突破了我剛來時(shí)感覺的那種巨大的年齡代溝阻礙，辦公室的同事用心的指導(dǎo)我，毫無保留的告訴我他們的經(jīng)驗(yàn)，不讓我走彎路。這段時(shí)間的成長(zhǎng)，我最應(yīng)該感謝我的師父，他雖然表面對(duì)我很嚴(yán)厲，但是卻是一直非常用心的教我，讓我在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。一直覺得自己是個(gè)很幸運(yùn)的人，總是遇到好人，幫助我成長(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)，有苦，有辣，有酸，有甜，讓我的生活變得充實(shí)，也認(rèn)識(shí)到很多重要的新朋友。實(shí)習(xí)生活帶給我的不僅僅是知識(shí)上鞏固熟悉，還培養(yǎng)了我一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)來說卻是一大步，受益匪淺。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看給排水工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。在實(shí)際工作中，大學(xué)里面給排水工程技術(shù)專業(yè)的知識(shí)還是不夠用，很多需要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事們?cè)谥赖奈业墓ぷ魅蝿?wù)后，都積極主動(dòng)的幫助我，告訴我他們總結(jié)出來的區(qū)別，讓我突然覺得每個(gè)任務(wù)都能輕車熟路，因?yàn)樗麄兊膸椭?，讓我完全加快了我的工作進(jìn)程。想真正地做成一件事情，需要你有鍥而不舍的精神。不管我們想在哪個(gè)領(lǐng)域做成一件事情，如果你已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，那就一定堅(jiān)持不懈地做下去。這段時(shí)間，我對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí)更加深刻，也更加的注重使自己成為一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。而且我對(duì)溝通這一技巧有了更加熟練的運(yùn)用。工作中遇到問題，我們最好采取請(qǐng)教的態(tài)度與口吻與他們說話，雖然他們現(xiàn)在的職位和你同等或者還不如你，但三人行必有我?guī)煟蛟S他們就掌握著很多工作中實(shí)用的東西。剛剛參加工作或者新到一個(gè)單位，應(yīng)該如何與周圍的同事相處，這對(duì)新走上工作崗位的年輕人來說極為重要。學(xué)會(huì)與人相處，可以讓你少走彎路，盡早成功。其實(shí)，每一個(gè)人要取得成功，僅有很強(qiáng)的工作能力是不夠的，你必須兩條腿走路，既要努力做好自己分內(nèi)的工作，又要處理好人際關(guān)系。而且此次實(shí)習(xí)也是對(duì)我在學(xué)校所學(xué)東西的一些考驗(yàn)和鞏固，認(rèn)識(shí)到了自己所學(xué)的不足，也改正了一些以前錯(cuò)誤的理解。比如：管道直飲水一般均以市政給水為原水,經(jīng)過深度處理方法制備而成，水質(zhì)對(duì)于人體健康非常重要。我總結(jié)了工作過程中的關(guān)于挫折的感悟。在工作過程經(jīng)過遇到一些挫折。關(guān)于挫折，早有職場(chǎng)高手總結(jié)出至理名言：“人在職場(chǎng)飄，哪能不挨刀？”這是一種對(duì)工作灑脫的態(tài)度。對(duì)待工作的挫折，就稍微轉(zhuǎn)換一下努力的方向。說不定更好。另外一點(diǎn)也很重要，困境中請(qǐng)你自己鼓勵(lì)自己，不到萬不得已，請(qǐng)不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時(shí)要求得到的幫助，價(jià)碼總是會(huì)更貴一些的。身處社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們必須學(xué)會(huì)寬厚待人，善良待物，每個(gè)人都有自己的自尊心，有自己的難處，有自己的想法，你對(duì)他人好了，他人才會(huì)對(duì)你推心置腹，世上沒有白吃的午餐，也沒有索取換來的真正朋友，相知如賓，指的是兩個(gè)人，而不是一個(gè)人，手心手背都是肉，誰(shuí)都沒有義務(wù)來承受你的壞脾氣。尊重他人，他人才會(huì)尊重你。俗話說在家靠親人，在外靠朋友。實(shí)習(xí)過程中有次單位組織聚會(huì)，同事們提議沒有結(jié)婚的人都可以參加，結(jié)了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實(shí)習(xí)員工也可以參加。雖然我來的時(shí)間不長(zhǎng)，但是同事們說我必須參加，不許找借口不去。我想這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我更加了解這些對(duì)我這么好，這么照顧我的同事們。我對(duì)他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個(gè)人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰(shuí)沒有個(gè)難處呢。是啊，人在外，誰(shuí)沒個(gè)難處呢。多么樸實(shí)卻溫暖的一句話。工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。實(shí)習(xí)單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)給排水工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展有個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。通過工作，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能、給排水工程技術(shù)專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我實(shí)習(xí)期快結(jié)束時(shí)候，大家都已經(jīng)很熟