教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)勞動(dòng)教學(xué)參考計(jì)劃一、根本情況分析：

新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我擔(dān)任一年級(jí)的勞動(dòng)教學(xué)工作，班里學(xué)習(xí)氣氛比擬濃，構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生爽朗好動(dòng)，思維爽朗擅長(zhǎng)考慮，喜愛(ài)上勞動(dòng)課，愿意上勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈敏多樣，生動(dòng)爽朗，寓教于樂(lè)，做到知識(shí)性，教育性和興趣性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。但也有個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)落后，注重語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為勞動(dòng)是小學(xué)科，而輕視它，不注重對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，為了總結(jié)經(jīng)歷更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)打算，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體，把本人放在導(dǎo)游人的位置。而且留意面向全體，因材施教，充分挖掘?qū)W生的素養(yǎng)。本學(xué)期我特別注重對(duì)差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，二、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容1、包書(shū)皮，拔草。2、學(xué)慣用品的保管。3、鋪床疊被。4、縫沙包。5、洗茶具。6、編小網(wǎng)袋。7、摘菜。8、用廢飲料瓶做花籃。9、淘米。10、做毽子（二）教材分析小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性特別強(qiáng)的課程，以實(shí)際為主。小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包括自我效勞勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的消費(fèi)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容，通過(guò)這門(mén)課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培養(yǎng)并掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的素養(yǎng)，習(xí)慣現(xiàn)代化消費(fèi)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分，向小學(xué)生施行勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈敏多樣，生動(dòng)爽朗，寓教于樂(lè)，做到知識(shí)性，教育性和興趣性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

一是要樹(shù)立小學(xué)生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型，宣傳他們的事跡，熱情地予以表彰，讓典范帶動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是老師要以身作則，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。老師的行為對(duì)學(xué)生實(shí)際上是一種無(wú)聲的妨礙，其力量比有聲的說(shuō)教不知要大多少倍。因而，就要求老師本身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以收到讓學(xué)生耳濡目染，近朱者赤的效果。

（三）教學(xué)措施通過(guò)老師示范操作和學(xué)生模擬練習(xí)，從中學(xué)會(huì)技能、技巧，是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法，這種方法盡管是一種陳舊的教學(xué)方法，但是特別使用于小學(xué)勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)工程，符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，但運(yùn)用示范操作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、

課前要預(yù)備好所需要的全部工具材料，理解學(xué)生已有的知識(shí)和技能水平，以便指導(dǎo)學(xué)生。

2、操作過(guò)程的動(dòng)作必須正確、標(biāo)準(zhǔn)，以便讓學(xué)生觀察模擬，學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。

3、示范操作動(dòng)作要慢，步驟要清晰，以便學(xué)生理解經(jīng)歷和模擬。

老師預(yù)備得充分才能上好課，如教學(xué)制造儲(chǔ)蓄盒，講制造的幾個(gè)步驟，老師要先示范制造過(guò)程和講清每一步的要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)展操作，同時(shí)老師巡回指導(dǎo)，在課堂上但凡本人能會(huì)的不教，但凡學(xué)生本人能做的不做，培養(yǎng)學(xué)生制造才能。

三、進(jìn)展公正合理的勞動(dòng)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)勞動(dòng)態(tài)度，重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致程度，是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)